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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周瑛仪
７月２日，教育部就贯彻落实《中等职业学校德育大纲（２０１４年修订）》在天津召开座谈会。教育部副部长鲁昕出席并讲话，中宣部、中央文明办、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职教社、天津市委市政府及教育部有关负责人出席，会议由教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯主持。鲁昕指出，党和政府高度重视职业教育，做出一系列重大战略部署，职业教育结构布局、制度标准、体
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)指出,要"推动体制机制创新,深化校企合作、工学结合,进一步促进高等职业学校办出特色,全面提高高等职业教育质量";《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》([2012]4号)中进一步指出,要"把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准"、"以提高实践能力为重点,探索与有
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王继平
同志们:大家下午好!今天,我受教育部党组成员、副部长、"文明风采"竞赛活动组委会主任李晓红同志的委派出席会议。首先,我代表李晓红同志和组委会,向青岛市委、市政府和有关方面在筹办这次座谈会和展示活动中所做的工作表示感谢!向参加今天会议和活动的各有关部门领导、各地负责同志、各位校长、教师代表、学生代表表示欢迎!向在第十三届全国中等职业学校"文明风采"竞赛活动中获奖的单位和选手表示祝贺!
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 董晓琳
2017年5月10日,第十三届全国中等职业学校"文明风采"竞赛活动在青岛落下帷幕。总结大赛成绩,座谈德育经验,展示优秀作品,秉持"实践育人、活动育人、文化育人"的宗旨,竞赛活动13年坚守初心,深深扎根于职业教育的师生心田,13年创新发展,已由最初单纯的一项中等职业教育德育活动,而逐步发展成职业教育活动周的一项文化活动。影响力不断提升,赛项设置不断优化,活动流程不断规范,作品质量不断提升。彰显着文明风采竞赛德技并修的活动魅力,也展示着职业学校立德树人的工作成果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘宝民
党的十八大以来,习近平总书记在多次重要讲话中明确提出要把"立德树人"作为教育的根本任务。在全国教育大会上,习近平总书记再次论述了坚持"立德树人"在培养时代新人、推进教育现代化、提高我国教育国际影响力中的重要作用。针对职业教育,习近平总书记指出:大力推进
关键词：
立德树人 人才培养质量 产教融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周济
这次会议的主要任务是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号),总结改革开放以来特别是近几年来中等职业学校德育工作的主要经验,进一步明确加强和改进中等职业学校德育工作的思路和主要任务,动员各有关方面共同做好中职学生思想道德教育工作,开创新时期新阶段中等职业学校德育工作的新局面。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
2010年全国职业院校技能大赛期间,全国中等职业学校德育工作表彰会暨经验交流会在天津大礼堂隆重举行。大会由教育部部长袁贵仁主持,出席会议的有中共中央政治局委员、国务委员刘
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵蒙成
在近些年出台的职业教育政策文本中,"德技并修"是一个出现频次很高的热词。这是职业教育对智能化时代需求的呼应,精准表征了当今时代理想的职业教育人才规格。然而,何谓"德技并修"?如何正确理解"德"与"技"的关系?对这些根本问题亟需进行准确定位。德技并修,首先是指"德技融合",即德育与技能教育一体化。当前对德技并修的认识囿于已有的实践
关键词：
以德为本 “技” 专业课程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化运用信息技术改进传统教学,构建新型课堂教学模式坚持职业教育办学理念,落实学生发展核心素养整体设计教学内容,打造新形态教材品牌中职德育第四版落实立德树人强化育人导向贴近学生实际促进全面发展中职语文第四版凸显价值导向,以德塑魂注重继承发展,守正出新强调求真务实,易教利学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化运用信息技术改进传统教学,构建新型课堂教学模式坚持职业教育办学理念,落实学生发展核心素养整体设计教学内容,打造新形态教材品牌中职德育第四版落实立德树人强化育人导向贴近学生实际促进全面发展中职语文第四版凸显价值导向,以德塑魂注重继承发展,守正出新强调求真务实,易教利学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化运用信息技术改进传统教学,构建新型课堂教学模式坚持职业教育办学理念,落实学生发展核心素养整体设计教学内容,打造新形态教材品牌中职德育第四版落实立德树人强化育人导向贴近学生实际促进全面发展中职语文第四版凸显价值导向,以德塑魂注重继承发展,守正出新强调求真务实,易教利学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王玲
道德建设是文化之本、民族之魂。一个没有道德支撑的民族不可能建成民主富强的现代化国家,不可能屹立于世界之林,不可能为世界文化和人类文明做出贡献。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘惠芹 王晓红
"德技并修",指受教育者在工作和学习中所融入的"意念、德性、技艺"等身心要素的融合状态,与大国工匠"精于工、匠于心、品于行、化于文"的内涵一致。育德、修技是提高学生就业创业能力的"双引擎",其强调人文素养、职业精神和职业技能为一体。工学结合强调"做中学""学中做",其本质是"学习的过程是工作,通过工作实现学习"。工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式。工作是知识应用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
庄西真
德技并修既是对技术技能人才素质的说明,又是培养高质量技术技能人才的途径。在新时代,培养德技并修的技术技能人才,成为职业教育改革与发展的重要使命。从产业层面来看,经济发展方式从以量取胜到以质取胜的转变,是我国推进职业教育德技并修的逻辑起点;从教育层面来看,人才培养模式从片面发展向全面发展的回归,是我国推进职业教育德技并修的逻辑核心;从社会层面来看,外部环境保障从工匠精神向工匠制度的转移,是我国推进职业教育德技并修的逻辑前提。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾凡云 叶美兰
在国家职业教育改革实施过程中,先进的文化是高职院校健全"德技并修"育人机制,落实立德树人根本任务,保证职业教育改革正确方向的关键因素。基于中华优秀文化与高职院校"立德树人"价值观一致,提出高职院校在"德技并修"育人机制中应合力构建文化资源教育内容、创新文化德育教育新形式、发挥文化育人新功能,并分析文化在高职院校"德技并修"育人机制中具有的时代价值,旨在为高职院校在贯彻落实职业教育改革实施方案中提供有效的培养路径和办法。
关键词：
红色文化 高职院校 德技并修 育人机制
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