- 年份
- 2024(11247)
- 2023(16399)
- 2022(13834)
- 2021(13000)
- 2020(11245)
- 2019(25380)
- 2018(25174)
- 2017(46282)
- 2016(26660)
- 2015(30027)
- 2014(30175)
- 2013(28490)
- 2012(25912)
- 2011(23243)
- 2010(23069)
- 2009(20533)
- 2008(20151)
- 2007(18033)
- 2006(15032)
- 2005(13104)
- 学科
- 济(91191)
- 经济(91088)
- 管理(68890)
- 业(64180)
- 企(52089)
- 企业(52089)
- 方法(47776)
- 数学(42926)
- 数学方法(42369)
- 财(28882)
- 中国(28778)
- 农(24640)
- 学(23384)
- 教育(22939)
- 业经(18606)
- 理论(18264)
- 贸(17844)
- 贸易(17840)
- 易(17380)
- 务(17118)
- 财务(17073)
- 财务管理(17031)
- 农业(16592)
- 地方(16579)
- 技术(16327)
- 企业财务(16215)
- 制(16153)
- 和(13581)
- 银(13572)
- 银行(13511)
- 机构
- 大学(364083)
- 学院(359787)
- 济(134200)
- 经济(131265)
- 管理(130882)
- 研究(120980)
- 理学(114688)
- 理学院(113316)
- 管理学(110838)
- 管理学院(110196)
- 中国(82990)
- 科学(78375)
- 京(76032)
- 农(66460)
- 财(62351)
- 所(61482)
- 业大(59152)
- 研究所(56845)
- 中心(55760)
- 范(55205)
- 师范(54564)
- 江(53838)
- 农业(53028)
- 财经(50420)
- 北京(47072)
- 经(46053)
- 技术(44087)
- 师范大学(44084)
- 院(43558)
- 教育(42657)
- 基金
- 项目(252141)
- 科学(198577)
- 研究(180954)
- 基金(180683)
- 家(160527)
- 国家(159130)
- 科学基金(134982)
- 社会(111781)
- 社会科(105821)
- 社会科学(105793)
- 省(101378)
- 基金项目(96007)
- 教育(92378)
- 自然(90329)
- 自然科(88321)
- 自然科学(88290)
- 划(87592)
- 自然科学基金(86738)
- 编号(73776)
- 资助(73544)
- 成果(60886)
- 重点(59080)
- 部(56702)
- 课题(54120)
- 发(53886)
- 创(53061)
- 科研(50115)
- 创新(49434)
- 教育部(48639)
- 计划(48036)
- 期刊
- 济(131064)
- 经济(131064)
- 研究(103347)
- 中国(72934)
- 教育(68790)
- 学报(65166)
- 农(56821)
- 科学(55385)
- 财(49772)
- 大学(49264)
- 学学(44991)
- 管理(43871)
- 农业(38623)
- 技术(34239)
- 融(25065)
- 金融(25065)
- 财经(24623)
- 经济研究(22106)
- 业(21427)
- 业经(21202)
- 经(21094)
- 职业(18904)
- 版(18671)
- 问题(17724)
- 图书(17126)
- 科技(16578)
- 统计(16496)
- 业大(16414)
- 技术经济(15756)
- 策(15314)
共检索到510341条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张紫薇 牛风蕊
利用分层线性模型展开对地方高校教育经费收入差异影响因素的实证研究,结果表明:地方普通高校教育经费收入受院校特征和省份特征两个主效应及跨院校-省份特征间交互作用的共同影响;院校特征(学校规模、学校层次等)对地方普通高校教育经费收入具有显著影响,但其影响作用受省份层面因素的约束与调整;地方经济发展水平和居民分担能力对地方普通高校教育经费收入具有正向影响,但政府财政能力对地方普通高校教育经费收入具有不稳定性,且政府教育财政政策对地方普通高校教育经费收入具有负向影响。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
近三十来年，我国学术界对社区教育的本质进行了多方面的探讨，提出了一些有价值的观点，但对社区教育的本质究竟是什么还存在着争议。社区教育的本质应该是以社区为地域范围进行的、居民自主参与的教育社会一体化的现代教育形式，是终身教育和终身学习的重要组成部分。其本质属性表现为育人性、社区性、大教育性、民主性和现代性几个方面。
关键词：
社区 社区教育 本质
[期刊] 教育研究
[作者]
吴康宁
对教育与社会的关系进行再审思发现，从教育的社会属性来看，纯而又纯的教育并不存在；在教育的职责履行问题上，需要相应的保障条件；教育的地位形成不仅取决于外部社会，教育自身状态也是影响因素；教育的角色扮演，是教育对社会发展进程的态度及其实际社会地位共同作用的产物；而在教育的功能结构中，＂显性负功能＂已成为一种严峻的新挑战。
[期刊] 职教论坛
[作者]
濮筠 崔玉平
濮筠、崔玉平在《现代教育管理》2017年第2期中撰文,运用空间计量理论,分析了我国高职教育经费投入的空间关联性和空间影响因素,并针对高职教育资源的省际均衡配置问题提出对策建议。作者以区域高等教育协调发展理论、区域高教一体化理论与空间计量理论为理论基础,以我国31个省域空间单元为研究对象(不包括港、澳、台地区),选用生均事业性经费、生均人员教育经费、
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
"发展中的大国"这个国情决定了我国必须坚定不移地大力发展以制造业为主体的实体经济。制造业的发展需要掌握核心技术、提高产品质量、打造叫得响的品牌,这些归根结底在于人的能力和素质。没有顶尖的科技人才、潜心创业的企业家和精益求精的产业工人,就不可能有世界一流的企业和制造品牌,也就不可能助推中国成为制造强国。高素质的劳动者和技术技能人才需要高质量的职业教育来培养,低质量的职业教育很难培养出满足经
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
万力维
教育中有各种各样的因素在妨碍创造,但根本的原因在于权力的滥用,包括国家权力的直接强势干预、教育规训权力的控制和知识权力的压制。因此,只有清算权力滥用机制,才能从根本上改善创造的环境条件。
关键词：
教育 创造 权力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈学军
义务教育优质均衡发展究竟是什么?它不只是义务教育发展方式的转变,更是义务教育价值取向的调整,是为了实现所有人所有可能方面的发展。它始终应是一种大视野的教育发展观,不能局限于一些学校、一个地区、一段时期、一个环节和教育一域。它的核心任务仍然在于要合理配置资源,而非意味着"资源均衡"向"质量均衡"的转变。它不是政策修辞,不是一般性的行政工作,也不是政府对于人们的恩惠,而是一种法律要求,是政府的责任。
关键词：
义务教育 优质均衡发展
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
杜祖贻
[期刊] 改革与战略
[作者]
济康
品牌原动力是消费者(或受从)非理性的情感需求;各种消费需求之间存在着共性,消费者的情感需求也带有普遍性;研究人的情感需求是打追强势品牌的关键。
关键词：
品牌 原动力 消费者 非理性 情感需求
[期刊] 经济研究参考
[作者]
朱圣明
参与式预算主要体现了公开与民主这两大价值。公开就是要将政府活动的"节目表"公之于众,让全社会知道"钱从何而来,用到哪里去了?"而民主则是一种诉求的表达和利益的整合,权利所有者基于他们应有的权利,在给定信息条件(资源约束)下,按照各自的偏好,对公共服务项目的优先性进行选择,会使预算的安排更加符合社会的需求。
[期刊] 职教论坛
[作者]
闫智勇
高职院校办学特色具有多义性,在发展的不同阶段和不同层次具有不同的内涵。截至目前,主要经历了种间差异和种内差异两个阶段,并相继出现了类属特色、层级特色、国别特色和个别特色四个层面的涵义。当前,高职院校办学特色已经或正在进入精细化和微调阶段。高职院校办学特色是公有性与排他性、历史性与现实性、稳定性与创新性、自发性与自觉性、内隐性与外溢性、整体性与局部性、战略性与战术性的统一。
[期刊] 教育科学
[作者]
张紫薇 牛风蕊 陈晓宇
以2014年全国31个省市1608所地方普通高校为研究对象,运用基尼系数、泰尔指数及其分解方法,对地方普通高校教育经费收入水平和结构差异进行横向和纵向分解,以深入分析地方普通高校教育经费来源结构和收入水平的差异现状。研究发现:地方普通高校生均教育经费收入的总体基尼系数为0.747,其中,生均财政预算教育经费对总体差异的贡献率为85.03%,是引起地方普通高校教育经费收入差异的主要来源;地方普通高校教育经费收入水平在各地区的分布呈现"中部塌陷"的现象,东部地区内部差异是影响地方普通高校教育经费收入地区差异的决定因素;地方普通高校教育经费收入的校际差异主要是由同一类型院校内部差异造成的,未体现出明显的院校类型间差异。
[期刊] 统计与决策
[作者]
任名健
一、当前高校教育经费投入和管理面临的主要问题1.财政拨款主渠道作用日益弱化。目前,我国高等教育经费来源渠道主要有:财政预算内教育拨款、企业办学投入、校 办产业免税收入用于教育的支出、社会捐资 助学、群众集资办学、学费、杂费等等。在实际 工作中过于强调“多渠道”,而使本应是主渠 道作用的财政预算内教育拨款的作用越来越
[期刊] 高等教育研究
[作者]
严全治 余沛 田虎伟
本研究采用空间计量分析方法，对１９９９－２０１３年我国省域地方普通高校生均教育经费支出的时空演变特征进行研究发现：地方普通高校生均教育经费空间分布情况变化较大，区位基尼系数整体呈波动上升趋势；省域地方普通高校生均经费具有空间正向自相关性，呈现明显的空间集聚特征。除了空间因素的影响，人均财政收入、人均财政支出、城镇居民人均收入、农村居民人均纯收入等因素均对省域地方普通高校生均经费产生正向影响。
关键词：
省域地方普通高校 生均教育经费 空间计量
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
教育政策与教育研究的关系究竟是什么——欧美教育政策与教育研究关系研究述评
究竟是什么因素阻碍了中国农地流转——基于农地控制权偏好的制度解析及政策含义
究竟是什么因素抑制了企业成长?——来自外部融资约束分析的证据:1999~2007
对学校教育中学生“个性”与“社会化”问题的再思考——兼评徐俊《“个体个性化”与“个体社会化”究竟是什么关系》
职业教育优秀教材的主编特征是什么——基于首届全国优秀教材主编简历的内容分析
教育哲学是什么——基于民国时期相关讨论的分析
是什么影响了人们的自愿合作水平——基于公共品博弈实验数据的分析
是什么阻碍了高职院校教师产教融合能力的发展？——基于30位高职院校教师访谈文本的质性分析
是什么影响了十年期国债期货的价格波动?—基于VAR模型的实证分析
小学教育经费支出差异及其影响因素——基于3省学校数据的分析
