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[期刊] 管理现代化
[作者]
朱江
管理过程理论是西方的管理过程学派倡导的一种管理理论。管理过程学派又叫做管理职能学派、经营管理学派。一般认为,这一学派渊源于法约尔。法约尔提出的管理的五种要素,事实上就是管理的五种职能。这五种职能形成了一个完整的管理过程。虽然亚历山大·丘奇(1866—1936)比法约尔早两年,即在1914年就提出了管理有五种重要职能,即设计、设备、控制、比较和作业。但丘奇提出的这五项职能比较杂乱,不如法约尔提出的五种要素明确而形成一个完整的系统。管理过程学派中早期的其他一些学者则着重考察管理过程的组织方面,而没有全面考察管理的各项职能。詹姆斯·穆尼(1884—1937)是美国的高
[期刊] 经济学动态
[作者]
王燕 陈茁
戴维·克雷普斯是决策论、博弈论以及资产定价理论的重要奠基人之一。在决策论方面,克雷普斯刻画了"灵活偏好"这种动态不一致的偏好形式,并与合作者一起构建了一个关于动态风险决策的理论框架,该框架允许决策者对于"消解不确定性的时间安排"有所偏好。在资产定价方面,克雷普斯及其合作者提出的"证券定价鞅定理"解决了期权定价模型与套利定价理论相结合时出现的一些基础性问题。在博弈论方面,克雷普斯与其合作者给出了"序贯均衡"的概念与"直观标准"的精炼准则,还在不完全信息动态重复博弈的框架下解释了信誉激励与垄断市场中的企业行为。此外,克雷普斯及其合作者关于博弈学习理论和人力资源管理等方面的研究也成为这些领域发展的重要基石。
[期刊] 图书馆
[作者]
文庭孝 刘璇
秩序是知识组织的核心,知识组织就是发现知识秩序、创造知识秩序、揭示知识秩序和建立知识秩序。戴维·温伯格在《新数字秩序的革命》一书中系统地提出了其"新秩序理论",即秩序的三个层次及其差异,对数字网络环境下的知识组织具有极为重要的启示。
[期刊] 经济学动态
[作者]
龚六堂
在经济学和金融理论的各个领域中,在涉及到跨时选择问题时,都不可避免地要用到卡斯-库普曼斯-拉姆齐模型(Cass-Koopmans—Ramsey,简称CKR)模型及其相关的结论。这个模型源于天才的经济学家拉姆齐(1928)的贡献。拉姆齐首次采用变分法的工具来考虑消费者的跨时选择行为,给出了消费选择的跨时最优性条件。这个条件在现在经济学中研究消费理论、资产定价行为、商业周期理论等等都不可避免地要用到。但这个模型得以广泛的应用归功于经济学家戴维·卡斯(David Cass)的工作。20世纪60年代,刚进入斯坦福大学学习的卡斯并
[期刊] 经济学动态
[作者]
裴小革
70年代以后西方经济学出现的一个重要现象,是对个人理性特别是对个人的最基础的效用函数的研究大大加强了,个人决策和信息问题成为经济学家关注的焦点,出现了一批在研究自由选择、自愿交换、信息不完全和决策分散化条件下人的行为及其相互关系方面成果卓著的经济学家。戴维·克雷普
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱桂琴 陈娜
大学、地方政府、中小学协同培养教师是教师教育的新模式,但三者在利益诉求、制度文化、思维方式、行为方式等方面的冲突会产生合作的困境。戴维·伯姆的对话理论与"U-G-S"合作共同体建构与发展所需的价值取向、隐性内聚力、协商对话、集体智慧等旨趣相契合,也为大学、地方政府、中小学各类机构及其内部人员更好地构筑信赖与合作关系提供了合法化路径。
关键词：
“U-G-S”合作共同体 对话 教师教育
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
钟国
9月19日上午,刘仲藜会长会见了来访的特许公认会计师公会(ACCA)会长理查德·戴维斯先生(Mr.Richard Aitken- Davies)一行。刘会长对戴维斯先生一行的来访及ACCA将在北京召开全球理事会表示欢迎,并对ACCA的发展以及与中注协之间的合作成果表示肯定和赞赏,同时感谢ACCA一直以来对中国会计行业发
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
韩萌
资源限制对美国公立研究型大学的影响，集中反映在高校一定时期内的财政效率、策略取向、环境适应性以及国家、学校的教育科研政策的变化上。本文通过分析加州大学Ｄａｖｉｓ分校的财政收支结构发现，政府分权开启了大学财政多元均衡的模式；资源竞争促使＂学术社会化＂在大学内逐渐成长；而教学则是公立研究型大学最重要的教育活动。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
王立刚
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王洁
米勒的全球正义理论强调差异性、民族责任和基本人权。在全球正义的理论谱系中,他的观点占据重要位置。具体而言,对全球正义的追求是人类发展的必然趋势,米勒的观点丰富了全球正义理论的内容;米勒特别强调民族权利和责任,这符合当前的国际政治主题和现实;米勒注重权责的合理划分,为全球脱贫提供了新的思路;米勒的观点还在一定意义上证明了马克思主义经典作家所提倡的国际主义的预见性。当然,米勒的思想也存在不足,包括缺乏化为现实的路径设计,理论具有保守的一面,控制移民入境有悖全球正义的宗旨等。米勒的全球正义理论对于我国处理对外关
关键词：
全球正义 米勒 局限 价值
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
叶闯
在语言哲学等领域，戴维森与奎因在一些问题上得出了看起来一致的结论。但是，在这些一致结论背后可能存在的哲学基础的不同，需要给予充分注意。应该看到，由于戴维森的基本哲学倾向是理性主义的，故他在考虑语言理解问题时，是从理性原则出发的。因此，用作自然语言语义模式的塔尔斯基式的真理论、看起来与奎因一致的整体论和善意原则等，都应该被理解为理性原则，而不是奎因意义上的经验认知的助发现原则。重要的是，戴维森哲学作为一种理性主义哲学，并不完全是传统意义上的，它强调交流者间共享的因果环境，强调外在对象作为语句和信念的内容，并把此种语言和认知的外在主义整合进理性主义的体系之中，从而避免了传统理性主义的一些困难。
关键词：
语义解释 戴维森 奎因 理性主义
[期刊] 教育与职业
[作者]
李明凤
戴维·斯塔尔·乔丹(Jordan David Starr,1851—1931),美国著名高等教育改革家和实践家,斯坦福大学第一任校长。他在担任斯坦福大学校长的24年里,积极作为,确立了大学宗旨、定位以及一系列的管理改革措施,使斯坦福大学仅用了10年时间就成长为美国最知名的大学之一。戴维·斯塔尔·乔丹,1851年出生于纽约州盖恩斯维尔小镇,早年在家乡接受小学和中等教育。1869年,乔丹考入康奈尔大学攻读植物学,并于1872年毕业。1875年,乔丹博士毕业后,进入巴特勒大学任教,后转入印第安纳大学担任自然史教授。1885年,34岁的乔丹在康奈尔大学校长安德鲁·怀特和霍普金斯大学校长吉尔曼的共...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯国平
琳·戴维斯(Lynn Davies)是英国伯明翰大学教育学院国际教育教授,"国际教育与研究中心"主任,英国国际与比较教育协会上一任会长,2003—04年度主席,英国文化协会资深顾问。她曾在毛里求斯、马来西亚和英国,在小学、中学和大学教书。其教学、研究和咨询兴趣是国际教育管理,尤其关注民主、公民、性别和人权,以及教育如何促进冲突解决、促进和平。她的近期研究涉及科索沃、波斯尼亚、巴勒斯坦、马拉维和冈比亚等国家和地区。近期著作包括《教育与冲突:复杂性和混乱》、《发展中国家学校管理和有效学校》、《欧洲民主项目:欧洲学生民主回顾》。
[期刊] 技术经济
[作者]
邹农基 冯俊文
客户知识成为企业维持持续竞争优势的关键资源。理解客户知识的内涵和关键维度是企业进行客户知识管理的前提和基础,论文结合不同行业企业的实践经验,提出客户知识应包括四个关键维度:用于客户的知识、来自客户的知识、关于客户的知识和共同创造的知识,并针对每个维度分析了企业当前运用的管理方法,基于此,界定了客户知识管理的概念,构建了客户知识管理的过程模型,为企业有效进行客户知识管理提供参考。
关键词：
客户知识管理 客户关系管理 客户价值
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