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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 余如进  
当前,职业教育正面临经济转型、社会转型和生源锐减的多重考验,内涵发展正成为职业教育新一轮必须应对的重大课题,本文试图就职业教育内涵发展的几个问题作简要剖析。
[期刊] 经济管理  [作者] 李福成  
在企业发展中,谁都想做大、做强。简单做大比较容易,真正做强却很难。本文展示了燕京集团做大做强的思路和措施。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王奕俊  王建初  
为克服职教主流发展模式的弊端,近年来我国各地不断探索优化资源配置的职教新模式,主要包括职教园区模式、职教集团模式、行业协会模式、定岗双元模式和城校互动模式,并取得了显著成效。结合这些模式的优势和特点,创新职教发展模式需要注意以下三点:探寻不同范围内的资源优化配置;充分发挥市场机制的作用;要发挥政府部门在推动职业教育资源整合中的重要作用。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 刘丽云  张栋  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 高莉  杨家福  
教育结构调整在教育发展方式转变中具有战略意义。目前,我国的教育结构在类别、专业、布局和英才教育体系等方面存在诸多问题。本文针对教育结构中存在的问题提出了相应的解决策略,建议提高职业型、应用型、非正规教育在教育体系中的结构比例,注重不同层级教育在专业设置上的衔接性,将英才教育纳入教育体系,发挥政府的统筹作用,加强对教育结构调整的预测性研究。
[期刊] 财经研究  [作者] 周军民  赵旭  杨义群  
影响国债发行额的因素主要取决于 M2 。衡量国债规模的增长空间应从总量分析入手 ,这对确定适度的发债规模、引导投资、刺激消费和拉动经济增长至关重要。国债发行成本的优化与否涉及面广 ,影响力大。优化国债发行成本的关键在于降低国债二级市场偏高的收益率 ,优化国债期限结构。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈伟志  郑璧如  
一温州经济腾飞,使城乡涌现了一大批先富起来的人,他们对教育提出了越来越高的需求,呼唤教育加快发展和改革的步伐。此外还由于家庭个体民营经济遍及城乡,家长们都忙于生产经营,无暇顾及子女的学习和生活,迫切要求有校舍设施好、教育质量高的寄宿制学校,把孩子的学...
[期刊] 经济研究参考  [作者] 吴庆玲  
城市体系是衡量一个国家或地区发达程度的重要标志。在一个结构合理的城市体系中,不同规模的城市相互依存、相互补充,形成一条动态高效而经济的城市链,使城市各自取得最佳的规模经济效益。反之,城市体系结构的不合理,城市系统的无序状态,会极大削弱城市体系的集约经济效能。京津冀区域是我国经济发展水平与城市化水平最高的地区之一,研究该地区的城市体系的规模结构,有助于正确认识其经济发展的空间结构形
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 申金山  张晓阳  关柯  
在城市房地产开发规模调控中,保持房地产市场的供求平衡是维持其正常运转的重要指标,也是房地产市场宏观调控的重要内容。本文针对城市住宅房地产市场的供求现状,基于市场供求的动态平衡,建立了城市房地产开发规模化调控的数学模型,并运用于城市房地产发展规划的编制。该模型寻求城市房地产市场损失最小化,提供房地产市场最优供给计划和最佳闲置水平,较好地处理了市场供求平衡的动态问题,为房地产市场调控管理更趋科学化及更贴近现实提供了有效的处理手段。
[期刊] 金融与经济  [作者] 高小琼  
历史经验告诉我们,我国金融业的每次重要发展和转折都伴随着融资结构的重大变化。江西作为一个资金稀缺省份,更应把握金融发展大势,从融资重要变化中发现金融发展先机,促进江西融资规模的赶超和结构优化,推动多元融资渠道快速健康发展。
[期刊] 武汉金融  [作者] 黎和贵  钟慧  
在监管趋严的宏观背景下,社会融资规模中的总量、结构、渠道以及直接融资占比等也发生了明显改变。本文以永州市为例,在总结社会融资规模发展特征的基础上,指出社会融资规模扩张对经济增长的边际效应递减、实体经济资金面偏紧、地方政府债务加重等值得关注的问题,并有针对性地提出了若干建议。
[期刊] 资源科学  [作者] 徐同道  庞英  王伟  孙巍  
提高生活水平是人类社会永恒的主题,转型期中国耕地资源的经济供给不能与和谐社会建设的速度及要求相协调,致使中国面临着严峻的粮食安全问题。本文基于非参数方法双产出模型,在对转型期中国粮食生产资源配置效率与技术效率测度的基础上,具体分析产出规模效率和粮食生产资源配置优化策略。结果表明,松辽、长江与黄河三大流域粮食生产资源配置效率与技术效率依次递减;三大流域粮食产出规模效率依次递减;各大流域粮食产出规模效率最差。由此可见,规模效率是制约中国当前粮食生产效率和产出水平的关键因素。鉴于粮食对转型期中国的战略地位,中央政府应采取必要措施,进一步加快农村剩余劳动力转移,最大程度地发挥粮食生产规模效率;同时还应...
[期刊] 教育研究  [作者] 阮成武  
义务教育作为一项基本公共教育服务,其资源配置逻辑与经济和社会发展多个方面政策有着复杂的相关性。我国义务教育资源配置经由“本地逻辑”和“当地逻辑”向“属地逻辑”跃迁。教育资源配置的“属地逻辑”是实现义务教育资源配置政策的重要突破,体现常住人口规模作为义务教育资源配置依据的分配正义,流动儿童在常住地平等参与义务教育资源配置的空间正义及获得平等对待和尊严的承认正义。这三者以分配正义为核心,空间正义为突破口,承认正义为内涵延伸,生成各具价值规定性又相互交会的复合性教育正义。其教育正义的复合性意蕴是新时代我国生产力发展和生产关系变革在教育领域的必然反映。为此,需要通过教育主体责任和利益结构从微观、中观到宏观的系统性调整,形成更加具体有效的政策路径:依据县域常住人口规模及特点,加强县域义务教育资源配置城乡一体化;依据省域流动人口规模及特点,加强义务教育资源跨县区配置及省级统筹;依据跨省人口流动规模及空间分布,建立和完善基于常住人口规模配置义务教育资源的跨省调整机制。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 欧阳进  
去年以来,在中央的正确领导下,全国各地树立和落实科学发展观,加强和改善宏观调控,国民经济继续保持了增长较快、效益较好、活力较强的良好势头。但是,将积极财政政策转向稳健财政政策之后,我国经济能否保持较快增长,各方正给予高度关注。一、保持我国经济持续较快增长仍然存在动力问题2003年下半年以来,我国经济保持着9%以上的增长速度,创下了近几年来的最好纪录。但害怕经济速度过快,防止"过热",成为不少人的忧虑。应当说,我国的经
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