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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
高巧依
财经类应用型人才培养要求相关课程应注重实践应用能力的提升。文章认为,税法课程应该在教学模式上进行全面的优化,教学内容上突出重点,加强学科融合和实践课程的内容比重,通过情境互动、合作研讨、案例等教学组织形式,辅之以教学手段和教学评价标准的优化,才能切实提升学生的应用能力。
关键词：
税法课程 应用能力 教学模式 优化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉文丽
新疆农业职业技术学院在税法课程教学实习改革中,变以往由教师提供典型资料,学生计算分析的传统模式,为以涉税流程为主线的"三真"模式,即:学生6～8人一组,按照"组建企业—办理税务登记—开展业务活动—填写纳税申报表"流程,为学生创造真实涉税业务环境,融税种识别与计算于"真实的企业活动"之中,并通过小组交叉考核的方式,增强学生团队意识和学习责任感。
关键词：
税法课程 教学实习 实习资料 考试方式
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
李晓红 谢晓燕
随着经济全球化和资本市场一体化的深入发展,以及我国税法税制的不断健全、完善和税收国际协调能力的加强,税法对企业和个人经济生活的影响越来越大。在新形势下,如何提高税法课程的教学质量,培养应用型、创新型人才,对授课教师提出了严峻的挑战。文章以教育学和教育心理学相关理论为基础,从税法课程的特点和学生的学习动机出发,对税法课程的教材、教学方法、教学手段等方面存在的问题提出了具体的改革思路。
关键词：
税法 教学改革 教学方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗少芳
高职经济法课程为财经类专业的重要基础课,可引入情景化教学模式这一进步理念,围绕教学目标制定、教学组织实施、教学空间布置、教学素材准备、教师能力认定和学生成绩考评六个方面,对高职经济法课程进行系统重构,力图通过克服传统课程弊端促进专业学生经济法实务操作技能的培养。
关键词：
高职 情景化教学 经济法课程
[期刊] 经济师
[作者]
原续菲
“互联网+”对高校教学提出新的要求，为顺应时代发展，提高地方高校教学质量，满足应用型人才培养需求，课堂教学改革势在必行。文章首先介绍课程教学目标和教学难点；其次，以“互联网+”时代背景下地方性普通高校《税法》课程教学改革为例，结合“服务地方”的办学理念，通过教学设计，对课程教学理念、教学方式、考核方式进行改革，同时融入课程思政元素，旨在激发学生自主学习兴趣，提升学生实务处理能力；最后，结合当前发展需求，提出课程教学改革的未来发展方向及应实施措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜琴
高职会计电算化专业税法课程实践教学是培养学生涉税处理能力的重要途径。针对税法课程教学存在的问题,文章认为在教学中应采取"教学做一体化"的方法;加强税法实践教学教材建设;序化税法实践教学内容;加强校内、校外实践教学和教学师资队伍的建设;建立以学生职业能力为标准的考评机制,从而提高学生的专业技能和就业竞争力,增强学生的社会适应能力。
关键词：
高职税法 实践教学 教学做一体化
[期刊] 教育与职业
[作者]
高二华 王德喜
高校作为税法教学的主要载体,应当重视税法教学改革,以适应新形势需要。目前,高校税法教学中仍存在教学手段落后、教学方法不够灵活及实践环节重视不足等诸多问题,严重影响了教学效果。税法教学改革应突出高职教育特色,以能力培养为目标,运用理论、讨论和辩论三论一体等实践式教学方法,激发学生学习的主动性和创造性,努力培养和塑造高素质技能型税务人才。
关键词：
税法教学 三论一体 课堂改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张绍东 黄明东 肖安东
慕课是基于网络技术一种课程教学形式，其特点就是大规模性、开放性和便捷性。慕课课程的推行是高校教育教学改革的大势，高水平大学要在其中担当引领的角色。慕课建设是一项系统工程，涉及学校工作的方方面面。慕课（Ｍａｓｓｉｖｅ Ｏｐｅｎ Ｏｎｌｉｎｅ ＣＯｕｒｓｅ，英文缩写＂ＭＯＯＣ＂）是盛行于当今世界许多国家的基于网络技术一种课程教学形式，其特点就是大规模性、开放性和便捷性。但是，随着慕课的深入发展和形式的多样化，其中不乏有些国家开始利用慕课的大规模性和便捷性传
[期刊] 税务与经济
[作者]
季洁
"公平"是税收环节开展与劳动关系平衡的交叉范畴,依附于人身属性以获取财产性利益的劳动者在个人所得税缴纳中占主体地位,工资薪金所得更是个人所得税的丰厚税源。新个税法由"分类税制"向"分类—综合并行二税制"模式转变,以实现对横向税负公平与纵向税负适度的保障,通过劳动性所得综合征税设置、综合所得税率调整、费用扣除标准设计三个主要方面调节劳动者权益杠杆,影射出对公民权利与义务的对等性追求。新个税改革无论在个税税制模式上抑或是税率级距设置上无不体现着对中低收入群体的福利关怀。
[期刊] 税务与经济
[作者]
黄素梅 易卫中
无偿划转房地产源于我国国有企业资产重组这一特殊背景之下。随着经济的发展,现在其他各类经济组织也常常出现无偿划转房地产处置行为,现行税收法律并没有对这一行为的课税作出具体规定,主要税务处理依据是财税部门的相关通知、公告,这有违于税收法定、税收公平等原则。无偿划转房地产并不具有可税性,应在现行税法中明确规定,无偿划转房地产处置行为不予征税。
关键词：
无偿划转房地产 房地产税收 税法规制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张迪 王帆 兰杰
当前非全日制研究生课程教学在内容与形式、连续性与针对性等方面存在诸多困境,导致其教育教学质量得不到保障和提升。双向在线学习是对异步在线学习和同步在线学习的融合定义,能够为实现非全日制与全日制研究生"同质等效"培养提供实践路径,在兼顾非全日制群体特征基础上实现针对性教学、提升碎片化时间利用、强化学习的连续性、持续性引导反馈等。本研究从双向在线学习理念出发,构建新的非全日制研究生课程教学模式,并在具体课程中实践探索,分析发现该模式在实践中表现出突破工学矛盾、增进师生合作关系等作用。最后,文章基于实践分析结果从教与学两方面提出四点优化建议。
[期刊] 经济师
[作者]
张艳
互联网与传统行业的融合是时代发展的需要,社会发展的必然。文章首先探讨了社会工作专业课程传统教学模式中存在的问题:教学内容上重理论轻实践,教学方法上重讲授轻互动,考核方式单一难以考察教学任务的完成情况等。进而文章又从教学内容、教学方法和考核方式等三个方面分析了"互联网+"背景下社会工作课程教学模式优化的具体策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨大伟 张汝波 任长宁
利用分类培养思路来实现高等学校技能型人才培养目标是目前高校转型急需解决的问题，课程教学模式改革又是分类培养模式实现的重点。本文深入分析目前高等学校课程教学中存在的问题，提出分类培养目标下高校课程教学模式改革实施方案，对现行的课程目标、课程内容、教学方法、评价标准和师资队伍建设都做出相应调整。
关键词：
高等学校 分类培养 课程教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何敏
本文以英国南安普顿大学温彻斯特艺术学院为例,综合分析其项目课程教学中的评价模式,从评价标准、评价目标、评价方法、评价反馈和评价管理等五个方面进行了全面的分析阐述。寄希望于所研究的内容能对国内艺术设计项目课程教学起到指引、激励的作用。
关键词：
艺术设计 学业评价体系 项目课程
[期刊] 会计之友
[作者]
袁良荣
会计是一门应用型技术,很多人认为技术性学科就是枯燥、单调、乏味,其实,会计完全可以变得有声、有色、有形象。文章在《基础会计》课程课堂教学方式方法上作了一系列尝试,希望能为广大同仁提供参考。
关键词：
基础会计 会计教学 教学改革
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