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[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯建军
制度化教育的当代发展,所确立的是以能力为本位的英才教育体系。这一体系要求教育必须充分注意基于能力确认的程序公正的实现。在此过程中,既需要建立有利于能力选拔的公正规则,又要保证执行程序的公开。
关键词：
制度化教育 教育公正 程序公正
[期刊] 财务与会计
[作者]
霍骁象
(一)保证制定会计程序的公正性会计程序制定的公正性直接影响会计程序运行的正当性和合理性,进而影响会计结果的公正性,它是保证会计程序公正和会计结果公正的前提。如果一种会计程序制定伊始就不公正,考虑的不周全或者带有明显的倾向性,科学性、合理性差,也就不能保证会计程序和会计结果的公正。因此在制定会计
[期刊] 华东经济管理
[作者]
贺援朝
社会公正与制度贺援朝（一）公正是人类追求的最高道德理想，它渗透在人们社会生活的各个领域，体现着人们的共同利益，反映了人与人之间，人与社会之间以互利为原则的平等要求。作为伦理的公正观念从远古发端形成，至今存在和延续，并不是因为人们对道德理想的心理体验，...
[期刊] 商业研究
[作者]
江卫东 徐秋杭
员工对绩效评估程序公正性的感知是其组织公正感的重要内容,不同特质情感的个体对绩效评估系统会产生不同的主观认知。本文构建了员工特质情感对绩效评估程序公正感的作用机制模型,并通过追踪调查数据对该模型进行检验。结果显示:积极特质情感对绩效评估程序公正感的两个维度(评估系统公正感、评估者公正感)存在显著正向影响,消极特质情感对评估系统公正感、评估者公正感存在显著负向影响;组织政治知觉在特质情感与绩效评估程序公正感两维度之间起中介作用。研究结论从情感视角拓宽了绩效评估程序公正感的前因变量研究领域,相关对策有助于提高
[期刊] 商业研究
[作者]
江卫东 徐秋杭
员工对绩效评估程序公正性的感知是其组织公正感的重要内容,不同特质情感的个体对绩效评估系统会产生不同的主观认知。本文构建了员工特质情感对绩效评估程序公正感的作用机制模型,并通过追踪调查数据对该模型进行检验。结果显示:积极特质情感对绩效评估程序公正感的两个维度(评估系统公正感、评估者公正感)存在显著正向影响,消极特质情感对评估系统公正感、评估者公正感存在显著负向影响;组织政治知觉在特质情感与绩效评估程序公正感两维度之间起中介作用。研究结论从情感视角拓宽了绩效评估程序公正感的前因变量研究领域,相关对策有助于提高受评者的绩效评估公正感。
[期刊] 审计研究
[作者]
胡奕明
内部控制的制度化与程序化——一种电算化系统构建内部控制的方法胡奕明会计电算化系统是一个建立在计算机基础上的复杂的信息系统，内部控制是其中一个十分重要的子系统。设置内部控制，可以保证会计信息的真实、可靠，提高会计记录和会计报告的可信性与及时性，预防错误...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李福华
高等学校职称评审的完全结果公正是难以实现的，因此有助于结果公正实现的程序公正尤为重要。科学严密的程序设计能够使评审结果具有不容置疑的公正性。通过对我国三所大学与美英两所大学职称评审程序的比较研究，我国大学职称评审在指标分配、最低标准设置、岗位分类设置、同行评审、系级评审、学科组评审以及票决规则等方面还存在一些问题，对此提出了相关政策建议：正确认识教师分类管理，科学确定评价标准和教学科研权重；科学设岗，提高指标分配的科学性；加强基层测评和学科评审，提高教师的参与度和有效性；重视同行评审，充分发挥同行评审的作用；科学制定票决的规则与程序，提高评委会票决的科学性。
关键词：
高等学校 职称评审 结果公正 程序公正
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞姝 方守湖
文章分析了大学章程是完善现代大学治理的重要依据,提出目前现代大学依法自治中存在程序公正缺失的问题,主要表现在程序性制度不完善、民主参与不够、有失公开透明等。针对这些问题,应该以章程建设推进现代大学治理的程序公正,主要途径包括健全决策中枢程序和强化决策咨询程序。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
何玲玲
组织程序公正对组织的健康发展的作用,越来越受到重视。依据社会交换理论,本研究探讨组织程序公正与员工感受组织支持的关系,以及员工感受组织支持对员工的工作满意度、组织承诺及组织公民行为的影响。透过对5家企业的70名主管及其280名直接下属的配对调查问卷进行的回归分析,研究结果显示:1.组织程序公正与员工感受组织支持正相关;2.员工感受组织支持有助于促进员工的工作满意度和组织承诺的产生;3.员工感受组织支持提升组织公民行为。通过对文献和样本企业的分析,发现通过完善程序公正,让员工感受到组织支持,可以达到发挥员工
关键词：
程序公正 满意度 组织承诺 组织程序
[期刊] 教育研究
[作者]
别敦荣 吴国娟
大学是复杂的社会组织,其正常运行有赖于制度的规范。大学办学的有效性和办学水平的高低不但取决于是否建立了制度,而且还取决于建立了什么样的制度。公正性是大学制度的根本属性。这种公正是绝对性与相对性、无限性与有限性的统一,它既表现为程序公正,又表现为实质公正,是二者的有机统一。但大学制度的程序公正和实质公正所依据的逻辑不同,因此,二者不可避免地存在矛盾,大学制度的公正性问题往往由此而生。建设现代大学制度,必须坚持程序公正与实质公正的统一,以大学使命的实现为本位,以创建和谐校园为手段,全面提高学术生产力,建立起大学学术繁荣的内生机制。
关键词：
大学 现代大学制度 程序公正 实质公正
[期刊] 全球教育展望
[作者]
雷万鹏 张婧梅
20世纪90年代中后期以来,我国启动了以撤点并校为主导模式的学校布局调整改革。基于对学校撤并过程中民众参与度和满意度的调查,本文探讨了学校撤并程序的公正问题。研究显示:在学校撤并决策过程中,广大居民、家长和教师参与率极低,部分群众对学校撤并效果不满意,低收入者和边远山区农民对学校撤并效果满意度更低。为回应民众需求,最大化地实现公共利益,我国亟需在学校布局调整决策机制上进行深刻变革,以构建公平正义的学校撤并程序。转变政府职能,理顺中央与地方权责关系,扩大民众参与,构建多元化利益表达机制,实施规范的学校撤并程序是改革的必由之路。
[期刊] 管理世界
[作者]
刘祥琪 陈钊 赵阳
利用2010年中国17个农业大省的抽样调查数据,本文考察了农民对征地满意度的决定。研究发现,总体而言,当征地补偿款全部发放给农民、政府或村干部与农民事先协商征地补偿水平、征地补偿水平较高时,农民对征地的满意度将显著更高。通过控制事先协商与征地补偿水平的交互项,我们进一步发现,只有事先与农民就征地补偿水平进行了协商,那些征地补偿水平较高的村农民对征地的满意度才显著更高。这说明,在实践中,我们需要在维护农民对征地过程参与权的前提下,提高征地的补偿水平。此外,我们也发现,当征地用于公益建设时,农民对征地的满意度要比非公益建设征地时显著更高。
关键词：
征地 满意度 程序公正 货币补偿
[期刊] 统计与决策
[作者]
成程 陈利根
文章根据"最后通牒博弈"的启示,利用南京市261份调查数据,对程序公正、货币补偿与集中居住农民满意度之间的关系进行实证分析。Logistic计量检验结果表明:程序公正的引入,货币补偿标准的提高,能够增强集中居住农民满意度。但政府不可能无限度加强程序公正和提高货币补偿,因此进一步采用,极值和拐点进行分析。
关键词：
集中居住 农民满意度 程序公正 货币补偿
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯建军
教育市场化是运用市场的理念、原则和方式,对作为公共事业的教育,进行运营的一种手段,它追求教育效率的最大化。教育凭证、择校制度、学费和贷款等教育市场化的形式,有助于形成一种新的教育公正关系。但教育市场不是完全的市场,而是一种有限的市场,它需要政府的规制和引导。政府要确保教育市场的非营利性,建立弱势群体的补偿制度,克服市场对公正的不利影响,使教育市场化与教育公正构成一种融合关系。
关键词：
教育公正 教育市场化 有限市场
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