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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘素芝
情感是教学的灵魂,没有情感的教育是没有生命力的教育,而心理学中的移情原理为师生的情感沟通架起了一座桥梁。文章从高职教学中师生存在的情感问题出发,尝试以课堂语言、课堂组织形式和教材内容为载体来实现移情,致力于消除高职师生中的消极情感,以构建积极的情感。
关键词：
移情 消极情感 积极情感 高职教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
万慧
"移情"是指在人际交往中,要实行"对应角色心理换位",即置身于对方的地位来考虑对方的感情和想法,以此来搞好心理沟通,达到互相理解、消除隔阂、增加团结的目的。运用"移情"做好中职生的思想教育工作,就是要求教师站在学生的立场上看问题,想问题,设身处地为学生
[期刊] 教育科学
[作者]
刘野
移情是情绪智力的组成部分,是有效地推断他人情绪、分享他人感情的能力,在品德形成中,移情对道德认识的深化,促进道德动机向道德行为转化起着关键的作用。移情能力产生有特殊心理条件及形成的关键期,据此探讨移情能力训练方法,对儿童移情能力的培养,完善良好的品德具有现实的意义。
关键词：
移情 品德 情感智力 训练
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
苏宏斌 俞圣杰
移情论美学是一种十分重要的西方美学流派,但这一流派究竟是如何产生的,仍是一个美学研究中的未解之谜。本文认为,移情论美学的理论源头是浪漫派诗学,这派理论把艺术作品视为艺术家情感的表现,这就面临着如何把客观的物象与主观的情感联系起来的问题。德国浪漫派诗学主张艺术是对自然的象征,而自然又是精神的产物,这就为物象与情感的联系找到了依据。这一主张为弗里德里希·费肖尔解决19世纪中期德国美学界面临的"形式派"和"理念派"之争提供了契机,他认为艺术就是借助于形式以象征的方式表达理念,而象征则是通过精神向物质的"生气转移"而产生的。他的儿子罗伯特·费肖尔进一步把这种"生气转移"解释成"自我投射",即主体通过想象将自我投射到对象之中,从而使对象成为对于自我及其情感的表达。由此出发,他创造了"Einfühlung"一词来解释自我投射所产生的"内在性情感",之后该词被解释为"移情作用",从而为移情论美学的诞生奠定了基础。
关键词：
象征 生气转移 移情
[期刊] 教育科学
[作者]
傅淳华 杜时忠
竞争作为现代社会的主导伦理,渗透于人类生活的方方面面,学校场域也未能幸免。本文提出,教师群体内的关系性存在对于教师道德学习进程而言具有巨大价值。正是在此意义上,作为教师道德学习重要表征的教师深度移情,其具体发生将面临弥散于学校场域中的教师竞争性关系的深刻挑战,即教师竞争性关系主要是从起点、过程及目标三方面使学校场域中教师深度移情的发生成为不可能之事。而为超越此困境,无疑须从个体、关系、环境诸维度切入,推进教师竞争性关系的整体变革。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周文辉 刘熙远
移情被认为是影响销售绩效的重要因素,在营销研究领域正受到越来越多的重视,但研究阶段尚浅。文章从移情的单维度、多维度构成以及移情与其他个性特征结合的角度对已有销售人员移情研究进行总结和探讨。
关键词：
移情 销售人员
[期刊] 经济管理
[作者]
戴贤远
民族品牌没有正式的定义,但是却有深厚的文化底蕴。弘扬这些文化底蕴,是宣传民族品牌的捷径。移情作用在传达人的情感时有重要意义,因此,品牌宣传中,使用移情手法,传播速度最快,影响最深刻。古典诗词的韵味对民族品牌的文化底蕴有特殊的影响,在广告标识语中运用文化移情方法,可以产生绵长的韵味,加深民族品牌的文化底蕴。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
时常珺
属于互动式元话语范畴的介入标记是交际中与读者参与度密切相关的一种语言手段。在英文商务书信中，介入标记的语用移情现象是帮助构建商务交际中良好的语言语境和交际语境的重要因素；另外，介入标记有着丰富多样的呈现形式，基于其语言结构的顺应性，从各个方面帮助实现其语用移情功能，满足不同的商务交际需要，促进商务合作关系的建立和顺利发展。
关键词：
介入标记 商务书信 顺应论 语用移情
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
冯维 杜红梅
本文介绍了国外对移情和欺负行为概念的界定及分类,重点阐述与分析了移情和欺负行为的关系以及移情训练对预防和减少儿童欺负行为的干预研究,在此基础上提出了现有研究存在的问题及今后的研究方向。
关键词：
儿童 移情 欺负行为 干预 述评
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
陈奕群
从近期南京爱立信“移情别恋”事件 ,分析了金融创新相关的几个问题 ,从产品、制度、组织结构、监管等方面提出我国金融创新的一些思路
关键词：
竞争 金融创新 监管
[期刊] 企业经济
[作者]
陶建蓉 赵建彬 熊国保
根据自我一致性理论,构建文化接近性-移情-补偿意愿研究模型,以东江流域为研究对象,在确保问卷信度和效度的基础上,通过结构方程方法检验了研究模型和相关假设。结果表明:文化接近性包含人际文化接近性、家庭文化接近性和孝道文化接近性;文化接近性对补偿意愿存在正向影响,移情的正向影响起中介作用;居民性别对文化接近性与补偿意愿的关系有调节作用:相对于男性居民,女性居民感受到家庭文化接近性和孝道文化接近性高时,补偿意愿更强烈;但是,当感受到人际文化接近性高时,补偿意愿却无显著差异。对此,政府或相关环保部门可以对流域居民普及社会主义主流文化价值观、加强文化交流以及分类管理,以提高生态补偿意愿。
关键词：
文化接近性 移情 补偿意愿
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐琳
通过对在校生情感管理在学校校友文化培养的必要性、内涵和实施途径的分析研究,探索情感管理在高校校友文化培养中的新模式,强调情感管理是现代教育管理的有效手段,是在校生校友情结培养的动力之源,对校友文化的发展和传承有重要意义。
关键词：
情感管理 校友文化 培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
1.教育部在京党组成员和全体机关干部职工向在汶川大地震中遇难的学校师生和同胞致哀(中国教育报记者高海涛摄) 2.第二军医大学抗震救灾医疗队队员在抢救受伤骨折的小学生(中国教育报记者樊世刚摄) 3.大学生志愿者在医院帮助转运伤病员(中国教育报记者樊世刚摄) 4.第三军医大学医疗队徒步抵达汶川县映秀镇开始施救(新华社特约记者赵建伟摄) 5.中国政法大学师生们踊跃参加捐款(中国政法大学宣传部艾群摄) 6.北京理工大学学子向灾区募捐(中国教育报记者修伯明摄) 7.北京交通大学学生在为抗震救灾义务献血(沈岩摄) 8.东北大学艺术设计专业的学生执点睛之笔,现场作画所得全部款项作为支援灾区之用(东北大...
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹凝
学校思想政治课教学中,师生信息互动固然重要,但情感的互动也不可缺少。从心理学上来分析,情感互动对于师生相互认知具有重要影响,它有利于思想政治课教学效果的提升。在思想政治课教学实践中,情感互动效应的产生,应通过消除思想政治教学中的矛盾,促进师生在课堂上的思想交融,建立起和谐的课堂氛围等方面实现。基于情感互动的效应,教师应主动投入情感,感染学生;创设情境,激发学生;真情袒露,感召学生;情感倾向,诱导学生。
关键词：
思想政治课教学 师生情感 互动 实现途径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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