标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6226)
2023(9179)
2022(7561)
2021(7598)
2020(6146)
2019(14190)
2018(14654)
2017(25362)
2016(15702)
2015(17894)
2014(18385)
2013(16927)
2012(15808)
2011(14516)
2010(15141)
2009(13446)
2008(13596)
2007(13030)
2006(11721)
2005(10749)
作者
(42171)
(35194)
(35104)
(33405)
(22057)
(17286)
(16113)
(13798)
(13688)
(13104)
(12004)
(11908)
(11259)
(11166)
(11091)
(10793)
(10779)
(10327)
(10315)
(10209)
(9306)
(8934)
(8607)
(8577)
(8356)
(8011)
(8002)
(7757)
(7426)
(7244)
学科
(49774)
经济(49716)
(45364)
(40618)
管理(30741)
农业(29995)
教育(23166)
(20761)
企业(20761)
中国(20279)
方法(16987)
业经(16464)
理论(15387)
教学(14330)
数学(14105)
数学方法(13703)
(12712)
(11898)
(11573)
(10813)
农业经济(10035)
发展(9987)
地方(9987)
(9861)
(9465)
(9182)
贸易(9174)
技术(9164)
(9088)
劳动(9083)
机构
学院(208479)
大学(206839)
研究(72648)
(70992)
管理(69853)
经济(68896)
理学(59092)
理学院(58300)
管理学(56774)
管理学院(56368)
(53520)
中国(51340)
(46331)
科学(45007)
农业(40773)
(39973)
师范(39683)
(37690)
(36593)
教育(36369)
业大(36107)
中心(34649)
研究所(33663)
(32156)
师范大学(31440)
技术(29931)
北京(29833)
(28950)
职业(26157)
农业大学(25235)
基金
项目(127102)
研究(104353)
科学(99183)
基金(84569)
(72326)
国家(71390)
科学基金(59829)
社会(59782)
教育(56962)
社会科(55578)
社会科学(55565)
(54136)
编号(50076)
(45412)
成果(43980)
基金项目(43620)
课题(36636)
自然(36236)
自然科(35407)
自然科学(35400)
自然科学基金(34717)
资助(34561)
(31446)
(30239)
重点(29492)
(29285)
(28698)
(27804)
规划(27050)
项目编号(26977)
期刊
(91344)
经济(91344)
研究(69503)
教育(66729)
中国(64088)
(58535)
农业(39712)
学报(33750)
科学(28938)
大学(27284)
技术(25016)
(24609)
学学(23678)
管理(22071)
业经(21240)
(19095)
金融(19095)
(18711)
职业(17811)
图书(14192)
农村(13770)
(13770)
农业经济(13622)
(13030)
问题(12336)
技术教育(11693)
职业技术(11693)
职业技术教育(11693)
(11460)
论坛(11460)
共检索到342734条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张明媚  
随着网络技术的不断完善和智能手机等移动通信设备的普及,移动网络学习开启了人类学习的新模式。新生代农民工是出生于改革开放之后,伴随着电视、电脑和手机等电子产品成长起来的"电子一代",移动网络学习成了他们的必然选择。把移动网络学习应用于新生代农民工教育培训中,硬件平台和网络技术的发展是基础;高度迎合新生代农民工自主学习的内在需求是关键;个性化的学习方式是核心;开放的、随时随地的学习环境是保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王华轲  
手机移动学习在企业培训中广泛应用已是大势所趋。在新生代农民工培训中广泛应用手机移动学习符合用工企业的支付能力与支付意愿,契合新生代农民工群体的特征及学习模式,有助于培训取得实效。设计出符合各利益相关者需要的手机移动学习平台,是在新生代农民工培训中成功应用手机移动学习的关键。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱建文  张亿钧  
新生代农民工是在改革开放下成长起来的新一代农民工群体,已然成为我国劳动力市场的主力军,解决好他们的就业培训,提高他们的城镇生存能力,将对推动我国全面建设小康社会,加快现代化事业的进程起到不可估量的作用。终身教育理念的普及和新生代农民工的特点促使对他们的培训必须做出教育技术层面上的变革,手机移动学习以其便捷性、灵活性和个性化等特点在新生代农民工培训中具有明显的优势,将以势不可挡的速度迅速占领新生代农民工培训的主阵地。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘小勤  戴小飞  肖绍闯  
"互联网+"时代的到来,让移动学习迅速成为社会大众获取信息、传播知识的新途径,自主学习热潮也随之而起。新生代农民工作为特殊的社会群体,虽然参与学习的主体性和积极性较高,但仍存在元认知意识薄弱、元认知监控失调、衍生消极认知体验等问题。运用元认知理论指导新生代农民工的移动学习,有助于提升个体自主学习能力,提高移动学习效率。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李松  
近年来我国农民工数量逐年增加,尤其是新生代农民工在市场经济的发展和建设中起着重要的作用。本文分析了新生代农民工的特征,对新生代农民工教育培训策略进行了深入的研究。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张琳琳  
新生代农民工教育与培训目标的科学定位是有效开展教育与培训的前提和基础。文章从分析新生代农民工教育与培训目标定位的重要性入手,提出了教育与培训目标定位的终极性目标取向、人本位与社会本位的目标取向,构建了新生代农民工教育与培训"市民化"和"现代化"两个层次的目标定位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王玉宝  
不少新生代农民工缺失均等的教育培训机会,就业竞争能力不强,对其培训没有形成有效机制。各级政府应整合培训资源,重视对新生代农民工的引导性培训和创业培训,引导企业注重人力资源开发。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郧在廷  黄丹  
新生代农民工已逐渐成为我国产业工人的主体。加强新生代农民工的教育培训,提升其劳动技能和综合素质,不仅能够满足新生代农民工的自身需求,同时也是实现我国经济转型的必然要求。因此,要充分发挥政府、工会、非政府组织和企业的积极作用,构建"四位一体"的新生代农民工教育培训体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任会福  
近年来,随着我国城市化进程的加快,越来越多的农民工出现在城市之中成为推动社会发展的重要生力军。他们中的一大部分人,被称为"新生代",其所肩负的使命和行为在很大程度上都有了不同于老一代农民工的改变。新生代农民工培训对加快我国城市化进程和推动社会快速发展有着重要意义。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 曹成刚  杨正强  
当前新生代农民工就业分布呈现出一些新的特点,其教育培训方式和内容也要进行新的调整和变革。然而由于培训机构、企业、政府以及新生代农民工自身的问题,其教育培训总是没有落到实处。要解决新生代农民工教育培训的突出问题,除了政府要发挥主导作用和新生代农民工要加强自我学习这两个前提之外,加强高等院校与企业的深度合作是解决新生代农民工教育培训问题最重要、最有效的路径。在具体实践中,要建立起共同策划、联合培训、协同管理、相互评价的体制机制才能真正取得实效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕莉敏  马建富  
新生代农民工接受职业教育与培训的意愿强烈,对培训内容的需求与产业发展方向基本一致,他们希望能够灵活安排培训时间,特别希望降低培训费用。为此,本文认为,在新生代农民工培训中,要坚持职业能力培训为目标取向,改变培训目标指向不明的状态;要坚持以就业为导向,改变培训内容缺乏针对性,脱离生产实际的状态;要坚持以政府资助为主体,改变培训经费短缺的状态;要坚持以市场需求为主导,改变政府作用不到位,保障体制不健全的局面;要坚持以社区教育为依托,改变培训效果不理想的状态。
[期刊] 农村经济  [作者] 孙金锋  杨继武  
有针对性地进行差别化的新生代农民工培训,提升新生代农民工的综合素养,是解决目前我国"民工荒"和"就业难"并存问题的必经之路。新生代农民工培训是一项复杂的社会性系统工程,涉及面广,联动性强,具有公益性质。政府应将其纳入国民经济和社会发展长远规划,做好宏观指导和综合协调,调动各利益相关者的积极性,贴近新生代农民工实际,有针对性地提供培训产品,努力解决新生代农民工培训中所面临的突出问题,使他们能够稳定就业。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邓泽民  
农民工是我国农村推行家庭联产承包责任制后,逐渐产生并壮大起来的"非农非工""亦农亦工"的特殊群体,为我国改革开放提供了巨大的人力资源,在带动农村居民摆脱贫困、推动城乡结构调整、促进经济社会发展等方面做出了巨大贡献。新生代农民工是指改革开放以后出生的农民工群体。2016年农民工总量达到28 171万人,其中新生代农民工占总量的49.7%。新生代农民工作为农民工中的特殊群体,在具有农民工一般特征的同时,又具有鲜明的特殊
[期刊] 职教论坛  [作者] 夏静雷  张娟  
党的十八大以来,为了让城乡居民共享改革开放的文明成果,我国政府部门和社会各界高度重视新生代农民工教育培训权益保障问题,积极采取各项政策措施以切实保障新生代农民工的教育培训权益。文章针对新生代农民工教育、培训等方面存在的诸多现实问题,全面分析了新生代农民工教育培训权益保障缺失的制度原因,提出要不断完善新生代农民工教育培训权益保障的相关制度、体制与机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘涛  
经济学视域下新生代农民工教育培训具有极其重要的意义,不仅有利于形成新生代农民工的比较优势,促进他们的职业流动,而且有利于增加新生代农民工的经济收入,促进农村经济结构的转型。经济学视域下新生代农民工教育培训的实施,应采取以下策略:加强思想教育,引导转变择业观念;注重技能培训,提升职业素养;构建多元化教育培训融资体系,提供经费保障;培训形式多样化,适合新生代农民工学习特点;培育多元教育培训主体,增加培训机构供给量。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除