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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李霞 陈琦 刘思岩
[目的/意义]结合国内外文献研究与初步研究,基于移动互联网环境下大学生数据素养能力表现,构建大学生数据素养能力评价指标体系并进行实证分析,从而提供数据素养能力综合评价标准与工具。[方法/过程]首先基于提纲式专家访谈与小样本问卷测试,运用探索性因子分析构建移动互联网环境下大学生数据素养能力评价指标体系,并进行科学性检验与优化;在此基础上结合半结构化问卷调研,运用主成分分析从互联网环境下的数据意识、数据知识与技能、数据组织与管理、数据表达与解释四个一级指标进行实证评价。[结果/结论]实证分析结果表明移动互联网环境下大学生数据素养能力存在年级与专业差异,其中数据意识、数据表达与解释的群体均衡收敛,个体异质性在数据知识与技能、数据组织与管理能力表现显著。最后,从国家层面的数据标准化管理与教育个性化发展协同、移动互联网数据资源管理云环境、高校"四位一体"渐进式智慧培养体系三个视角提出互联网环境下大学生数据素养能力提升的对策建议。
[期刊] 现代情报
[作者]
储节旺 是沁
[目的 /意义]探究移动互联网环境下影响双创人员知识共享的因素,为双创人员更好利用移动互联网技术进行知识共享和合作创新提供建议。[过程/方法]在分析、总结现有文献基础上,构建概念模型,并运用层次回归法对数据进行分析,验证提出的假设。[结果 /结论]移动互联网环境下,双创人员主体因素:知识共享意愿、知识共享能力、信任关系与知识共享行为存在正相关关系,客体因素:知识的经济价值与知识共享行为存在负相关关系,移动互联网技术和政策在主客体因素和知识共享行为之间起调节作用。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
韩宇
微内容在传统信息素养教育、在线信息素养教育及移动信息素养教育中的应用日益广泛。社会教育实践发展热点的推动、信息素养教育知识内容特点的影响以及移动学习的飞速发展是促使信息素养教育＂微＂化的原因。为应对这一趋势，信息素养教育需要打破集中系统的教育理念，采用简短精确的优化教育内容，运用简单实用的技术工具，选择开放性的学习平台；同时，还应注重内容的设计，避免信息素养教育形式的单一化。
关键词：
微课 微视频 移动学习 信息素养教育
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
李琳 陈立
近年来,移动互联网的高速发展给大学生学习生活带来了广泛深远的影响,也对大学生媒介素养教育提出了更高要求和更多挑战,媒介素养培育成为了教育领域日益关注的问题。以成都市部分高校大学生为研究对象,针对媒介素养教育开展问卷调查,分析大学生媒介素养现状和不足,把握当前高校媒介素养教育具体实施情况,可为探寻我国大学生媒介素养培育创新之路提供依据。
关键词：
移动互联网 媒介素养 现状 培养策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
毕新华 王雅薇 苏婉
[目的/意义]云图书馆集合了新兴的信息技术,提供了更广更海量的信息资源,而其IT能力直接决定了云图书馆的服务质量,因而对其IT能力进行系统分析和评价就显得十分必要。[方法/过程]从云图书馆基本运作流程角度论述移动互联网环境下云图书馆IT能力的内涵并对其特征进行解析,同时对其组成结构进行维度划分,运用改进型的可拓评价方法对其进行综合性评价。[结果/结论]可拓评价方法可以综合评价云图书馆IT能力;根据评价结果可针对性地对图书馆IT能力指标进行改进,以提升其整体IT能力。
关键词：
移动互联网 可拓方法 云图书馆 IT能力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓胜利 许家辉 夏苏迪
[目的 /意义]构建算法素养评价指标体系，为加强算法素养教育和提升算法素养水平提供参考依据。[方法 /过程]采用文献研究法，结合算法素养以及素养评价体系的相关研究，构建算法素养评价指标体系，针对大学生群体算法素养开展问卷调查研究，基于熵权TOPSIS法构建算法素养评价模型对其进行实证分析。[结果 /结论 ]实证结果表明，算法素养在不同年级和部分学科之间存在显著差异，此外，大学生在算法意识和算法社会准则上，素养能力更强且个体间差异性更小，而在算法知识与技能以及批判性思维上则相反。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
樊博 王富 黄基鑫
以即时性、互动性、多元性为特点的＂微时代＂深刻地影响着大学生的生活方式、思维方式和行为方式，也给新时期大学生思想引导工作带来挑战，如何在＂微时代＂善待微民，善纳微言，善用微技，直接影响着大学生思想引导工作的成败，这需要思想政治工作者转变传统理念，主动适应时代趋势，提升自身素质，不断创新工作方式，为大学生思想的健康发展保驾护航。
关键词：
微时代 移动互联网 思想引导
[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡刃锋 刘国亮
[目的/意义]移动互联网环境下产学研协同创新隐性知识共享影响因素的分析,对推动产学研各方更好地利用移动互联网资源进行知识共享,加快产学研协同创新科技成果转化具有重要意义。[方法/过程]在总结和归纳文献的基础上,构建产学研协同创新隐性知识共享意愿和隐性知识共享行为之间的影响因素概念模型,运用实证研究方法中的结构方程对构建的模型进行检验。[结果/结论]隐性知识共享内容、移动互联网环境、移动互联网技术对隐性知识共享意愿具有正向影响,隐性知识共享意愿与移动互联网技术能够直接正向影响隐性知识共享行为。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董卓宁
充分认识移动互联网时代高校在意识形态领域和信息安全领域面对的迫切挑战。学习互联网思维模式,运用互联网思维解决移动互联网带来的问题。提供有效的内容供给和精准的关怀服务,引领大学生客观看待网络空间中的各种问题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陶赋雯
积累媒介知识,学会分析和理性接受媒介。推动高校信息管理改革,强化监管与通联。提高媒介教育开展效率,加快媒介素养进高校步伐。媒介素养指人们面对不同媒介的各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介信息的能力。"互联网+"时代,媒介素养成为现代公民尤其是大学生必备的综合素养之一。大学生是目前社会中较为特殊的群体,
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王伟 钟绍春 吕森林
移动学习是学习者不在固定的、预先设定的位置下所发生的任何类型的学习,或者是学习者利用移动技术提供的优势所带来的学习。移动学习日益成为教育技术研究者关注的热点,但当前国内学者对于移动学习的相关实证研究还很少。本研究综合运用了体验研究法、问卷调查法和质性访谈法,较全面地了解受访者在体验前后对移动学习的认识,倾向的移动学习实施方式及其应用情境,需要的移动学习内容类型、片段持续时间以及课程的媒体形式、制约大学生实施移动学习的因素等内容。通过对研究结果进行定量和定性分析,得出主要结论为:大学生对移动学习非常认可,而且有很强的移动学习需求;"在线更新、离线学习"是当前的主体实施方式,并必将走向网络化;移动...
关键词：
移动学习 移动教育 实证研究
[期刊] 技术经济
[作者]
李立威 李丹丹
提出了包含制度、经济、技术、行业和人口的全球移动互联网扩散影响因素分析框架,并利用2013年110个国家的跨国截面数据进行了实证检验。研究结果表明:ICT基础设施、经济发展水平、人口密度、人力资本和知识产权是影响全球移动互联网扩散的重要因素。
关键词：
移动互联网 移动商务
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘成荣
移动互联网给大学生的思想政治教育带来了丰富的教学资源,在增强思想政治教育实效性的同时,大学生的世界观、心理健康等方面也面临着挑战。高校应通过构建大学生思想政治教育新平台、掌握移动互联网的传播特点、加强文化建设、加强对移动互联网的监督和管理等措施,充分利用和发挥移动互联网的优势,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
关键词：
移动互联网 大学生 思想政治教育 对策
[期刊] 企业经济
[作者]
廖卫红
在市场上,企业经常实施的互动营销策略有移动二维码、短信网址、移动商圈、移动搜索、无线网站及蓝牙互动营销等。研究发现,移动二维码等互动营销策略对消费者行为都有正向积极的影响作用,这些策略主要是通过提高消费者的满意率来影响消费者的行为。而且这些策略也能激励消费者产生直接消费行为,尤其像移动二维码、移动商圈、移动搜索等策略对激励消费者产生直接购买行为的作用更明显。
关键词：
移动互联网 互动营销 消费者行为
[期刊] 商业经济研究
[作者]
黎玉升
互动营销策略是企业产品推广和营销的重要途径。本文构建移动互联网企业互动营销策略与消费者满意、消费者行为之间的多元回归估计模型,研究得出相关结论。通过互动营销,尤其是手机二维码扫描、移动商圈等营销方式进行策略推广,有利于提升消费者的满意度,刺激消费者重复购买行为。
关键词：
互动营销 消费者意愿 消费者行为 正相关
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