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[期刊] 旅游学刊
[作者]
杨振之 谢辉基
一、称手与上手状态的中断"称手"是海德格尔在《存在与时间》中提出的一种学术观点,用于解释将事物带到近旁的那种状态。另一个与之相关的词叫"照面",照面有揭示和指引的意思。依海德格尔的理解,与物的照面被揭示为一种上手的状态,上手的物相互指引,进而呈现出称手的状态。以用于修固的"锤"为例,锤性在
[期刊] 旅游学刊
[作者]
杨振之 谢辉基
一、称手与上手状态的中断"称手"是海德格尔在《存在与时间》中提出的一种学术观点,用于解释将事物带到近旁的那种状态。另一个与之相关的词叫"照面",照面有揭示和指引的意思。依海德格尔的理解,与物的照面被揭示为一种上手的状态,上手的物相互指引,进而呈现出称手的状态。以用于修固的"锤"为例,锤性在
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
马浩
知行合一乃是一种广受推崇和倡导的理想境界。但对其具体的解读与践行却是众说纷纭、莫衷一是。基于国际主流管理学研究社区知识与学习的相关文献的启发,本文对知行合一在现象与实质两个维度上进行了定义,论证了知行合一作为一种悖论所充满的矛盾与张力,并提出了对知行合一进行进一步学术研究所必须聚焦的一系列相关问题。鉴于人的有限理性在学习、思考、认知和行为等方面的客观存在与真实表现,本文认为知行合一通常既不可能亦无必要。在学徒时认真学习并构建持续学习能力,在出师后的管理实践中不断增进学习能力并在行动中进行思考与即兴发挥,此乃各类管理决策者所应表现的常态。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
卢盈华
良知与行动相关的意涵包括道德行为推动力、实践能力两个方面。道德情感贯通了良知不同方面的特征。在意识的清晰性、行为推动力和对外在知识的促进方面，未经实践深化的良知与为实践所深化的不同阶段的良知之间，存在着重要的程度差异。这种解读可以解决王阳明知行合一说表面上的矛盾和逻辑问题，并更好地澄清我们的道德体验。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙进
目前我国职业技术学校德育工作面临德育观念、德育目标、德育教育模式等诸多方面的挑战。要应对这一挑战,扭转德育实效性不断弱化的趋势,适应新形势发展要求,应围绕学生全面发展的终极目的,重塑合理的职业技术学校德育理念,建立多层次的德育目标导向,完善德育内容,改革传统的德育教育方式,加强德育教育知行合一的途径研究,实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张国红
本文从知行关系的视角把中职专业课教学方法归类为"知行并行——授受"式、"先知后行——应用"式、"先行后知——归纳"式及"知行合一——建构"式,并认为知行合一是中职专业课教学方法的选择趋势。
[期刊] 财务与会计
[作者]
谢建晖
当2019年的新年钟声敲过,我担任上市公司"南京高科"董事会秘书(简称董秘)已十个年头。"十年磨一剑,砺得梅花香";不忘初心,方得始终。作为董秘的初心就是要当好上市公司与资本市场的桥梁和纽带,做好公司价值的维护者。其中,用心把握平衡、做到知行合一、实现多方共赢,则是我在职场上发挥作用并提升自身价值的关键,也是我一直以来致力于思考并不断努力的方向。
关键词：
知行合一 投资者 信息披露
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
汪潇 李平 毕智慧
尽管商学院学术与实践的脱节已越来越引起学界的重视,但如何找到更正确的参照对象,做到知行合一,尚未有明确的答案。本文通过回顾和梳理中外商学院的发展历程,分析了商学院困境的起源与恶化,并以医学院和法学院为参考,深入探讨了商学院研究和教育达到知行合一的基础,由此构建出涵盖科研和教育多方面的改革体系,包括:本科教育、应用型硕士教育或MBA等职业教育、研究型硕士及博士教育、创业教育、学术研究和探索及教职人员的绩效考核。
关键词：
商学院 改革 知行合一
[期刊] 中国财政
[作者]
本刊记者
近日,财政部党组书记、部长刘昆就《中国财政》专题刊发财政青年春节回乡调研优秀成果及机关团委建立"财青8+"日常调研机制事宜作出批示:"青年同志结合探亲回乡调研,察民情,提建议,理论联系实际,是一个好做法。部各级党组织应总结经验,持续予以推动,提高干部思想政治素质,提高工作能力,知行合一,以知促行。"
关键词：
财政部 调研工作
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
潘扬 张文龙
以2005—2020年中国A股上市公司为样本，从独董网络的视角研究商业信用同伴效应的存在性、学习机制及经济后果。研究发现，同一独董网络中的公司商业信用具有显著的同伴效应，公司商业信用会受到独董网络同伴公司的显著正向影响。基于独董网络信息传递的学习效应是商业信用独董网络同伴效应产生的重要机制，具体表现为市场占有率低、同伴持续时间长、程度中心度高、外部环境不确定性高的公司会更多地向独董网络同伴公司学习。进一步研究发现，商业信用独董网络同伴效应有助于提升公司价值。所得结论不仅延伸了商业信用影响因素的理论研究，还表明兼任独董在公司决策中能够起到“知行合一”作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张耿
针对当前市场就业竞争形势,结合"知行合一"理论的研究,对我国高校创新创业教育进行现状分析,发现高校创新创业教育仍存在诸多问题,主要表现在理论体系的不完善、实践教学的不重视以及没有贯彻好"知行合一"的教学理念。同时,研究发现,基于"知行合一"理论的模拟演练在创新创业教育中发挥着重要作用,不仅有利于高校大学生对创新创业教育知识的掌握和创新创业实践能力的提高,还能提升他们的综合素质和职业素养,帮助他们积累丰富的创新创业经验。因此,本文最后提出基于"知行合一"理论的模拟演练在创新创业教育中的实践途径,来促进高校创新创业教育的发展。
[期刊] 经济管理
[作者]
朱秀梅 刘月
大数据、人工智能、区块链等技术的快速发展,为组织数智转型能力的形成创造了条件。本文基于海尔集团的案例分析,运用"知行合一"理论解释了企业数智转型能力的形成规律。研究发现:数智学习过程是企业数智转型能力形成的重要驱动因素,学习过程是"知(数智化知识)"与"行(数智学习行为)"互耦的过程,转型能力是知与行"合一"的结果,个体、团队和组织等不同层面的学习主体能够通过各自的知行互耦形成相应的合一结果。领导者通过战略性知识和战略式学习行为的互耦形成数智战略能力,员工通过场景化知识和场景式学习行为的互耦形成数智吸收能力,团队通过整合性知识和整合式学习行为的互耦形成数智整合能力,组织通过制度化知识和自治式学习行为的互耦形成数智生态能力。企业数智化转型需要全员共同努力,不同层面主体能力通过跨层跃迁驱动能力体系的形成,共同构建集领导者数智战略能力、员工数智吸收能力、团队数智整合能力和组织数智生态能力于一体的能力体系。
[期刊] 会计与经济研究
[作者]
涂苏中
陈文麟(1911—1975),男,江苏常熟人,会计师,教授。曾任立信会计专科学校副校长、立信会计高级职业学校校长,东吴大学法学院、上海沪江大学商学院、重庆中华大学商学院、上海光华大学商学院兼职教授。1933年,从光华大学商学院毕业后,陈文麟追随潘序伦,投身立信会计教育事业。1934年,陈文麟兼任中国征信所编审、联合保险公证事务所副主任。1941年,陈文麟突破日军封
[期刊] 经济科学
[作者]
2月26日，“知行合一碳望未来”学术论坛在北京大学光华管理学院举办。论坛邀请了政产学研各领域的专家与研究者，共同探讨碳达峰、碳中和背景下低碳发展现状、挑战和未来，来自企业、行业、研究领域等近万名观众在线聆听了嘉宾们的分享。北京大学光华管理学院院长刘俏教授在致辞中指出，未来二三十年，围绕“碳中和”上下游涌现出来的新行业会构成中国未来新的生产网络图，
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈治亚
党的十八大提出要建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍,党的群众路线教育实践活动把集中解决干部"四风"问题作为主要任务,习近平总书记在全国组织工作会议上进一步强调,好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。政治路线确定之后,干部就是决定的因素。高校干部是推动高校改革发展的重要依靠力量,笔者积学习与从事高校管理工作多年的体会思考后认为,高校要贯彻落实好中央精神,办好人民满意教育,就要抓紧建设一支知行合一型的干部队伍。
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