- 年份
- 2024(1294)
- 2023(1875)
- 2022(1628)
- 2021(1726)
- 2020(1475)
- 2019(3215)
- 2018(3106)
- 2017(5580)
- 2016(3100)
- 2015(3475)
- 2014(3316)
- 2013(3279)
- 2012(3092)
- 2011(2982)
- 2010(3088)
- 2009(2955)
- 2008(2893)
- 2007(2565)
- 2006(2278)
- 2005(2199)
- 学科
- 济(12213)
- 经济(12177)
- 管理(10414)
- 业(9193)
- 企(8373)
- 企业(8373)
- 学(7759)
- 方法(4958)
- 理论(3617)
- 农(3434)
- 数学(3291)
- 数学方法(3249)
- 业经(3034)
- 财(2951)
- 制(2840)
- 人事(2682)
- 人事管理(2682)
- 经济学(2648)
- 教育(2464)
- 和(2462)
- 中国(2313)
- 体(2313)
- 农业(2280)
- 策(2225)
- 务(1965)
- 财务(1962)
- 财务管理(1960)
- 划(1951)
- 企业财务(1906)
- 组织(1851)
- 机构
- 大学(50205)
- 学院(47314)
- 管理(19899)
- 济(17816)
- 经济(17481)
- 理学(17346)
- 理学院(17130)
- 管理学(16846)
- 管理学院(16754)
- 研究(15860)
- 中国(11842)
- 京(10582)
- 科学(10324)
- 农(9344)
- 财(8455)
- 所(8069)
- 业大(7433)
- 农业(7413)
- 研究所(7413)
- 中心(7319)
- 范(7068)
- 江(7048)
- 师范(6948)
- 财经(6796)
- 北京(6508)
- 经(6260)
- 师范大学(5778)
- 经济学(5485)
- 州(5432)
- 院(5354)
- 基金
- 项目(31468)
- 科学(25518)
- 基金(24335)
- 研究(21872)
- 家(21670)
- 国家(21507)
- 科学基金(18608)
- 社会(14235)
- 社会科(13297)
- 社会科学(13294)
- 自然(12983)
- 基金项目(12898)
- 自然科(12728)
- 自然科学(12725)
- 自然科学基金(12538)
- 省(11367)
- 教育(10652)
- 划(10036)
- 资助(9647)
- 编号(8633)
- 成果(7859)
- 部(7327)
- 重点(7055)
- 创(6398)
- 教育部(6341)
- 大学(6214)
- 人文(6077)
- 科研(6011)
- 创新(5950)
- 国家社会(5889)
共检索到70286条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济管理
[作者]
王兴琼 陈维政
组织健康研究截至目前经历了3个阶段。受传统组织行为学的影响,对组织健康的研究多从消极取向开展,存在诸多弊端。积极心理学和积极组织行为学的兴起为组织健康研究提供了一种新的研究视角。本文将组织健康研究置于积极组织行为学的视野下,提出了组织健康研究的综合模型。
关键词：
组织健康 积极组织行为学 积极心理学
[期刊] 管理现代化
[作者]
王兴琼 陈维政
组织健康研究是顺应社会经济发展而产生的新兴课题,截至目前经历了三个阶段。受传统组织行为学的影响,对组织健康的研究多从消极取向开展,存在诸多弊端。积极组织行为学的兴起为组织健康研究提供了一种新的研究视角。本文将组织健康研究置于积极组织行为学的视野下,提出了组织健康研究的综合模型。
关键词：
组织健康 积极组织行为学 积极心理学
[期刊] 企业管理
[作者]
冯俊文 高广鑫
积极组织行为学侧重于以员工的积极活动为导向,研究有效方法发挥出员工的人力资源优势和心理能力,以获得工作绩效的提升,其研究范畴包括自我效能、希望、乐观、主观幸福感、恢复力等。本文概述其研究的五个范畴对管理实践的作用来探索积极组织行为学的实践价值。
关键词：
积极组织行为学 工作绩效 积极
[期刊] 商业时代
[作者]
侯奕斌 凌文辁
积极组织行为学是组织行为学和人力资源管理领域新的研究取向和视角。本文在分析传统组织行为学的消极取向的基础上,概述了积极组织行为学的理念和意义,并简要介绍了几种具有代表性的积极心理能力的概念、作用及开发方法。
关键词：
消极取向 积极心理学运动 积极组织行为学
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
曾晖 赵黎明
积极组织行为学是组织行为学科在21世纪才兴起的新的研究领域,由鲁森斯于2002年正式提出,强调对人类心理优势的开发与管理。与传统组织行为学将研究领域的重点放在解决管理者和员工的机能失调、冲突、工作压力等问题上所不同的是,积极组织行为学将研究重点放在如何采取积极的方法和怎样发挥员工优势以提高组织的绩效水平上。其研究范畴包括信心/自我效能、希望、乐观、主观幸福感、情绪智力等,具备积极性、独立性、可测量性、可开发性、有助于提高工作绩效等基本特征。
关键词：
积极组织行为学 积极 工作绩效
[期刊] 管理评论
[作者]
田喜洲 谢晋宇
积极心理学是21世纪心理学研究的一个新方向,而积极心理学运动(PPM)则在全社会掀起了一场积极运动,其影响是广泛而深远的。文章着重探讨PPM对组织行为学及人力资源管理的影响,研究结论是:PPM促进了积极组织行为学(POB)的形成与发展,推动了积极组织学术(POS)的兴起,同时也改变了人力资源管理实践中关于招聘与选拔、培训与考核的内容和方式。
关键词：
积极心理学运动 组织行为学 人力资源管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
范万年
地方高职院校应将社会服务活动与经济社会发展相对接。然而,目前地方高职院校开展的社会服务存在提供服务种类较少、人力资源不足、教学设备利用率低及服务企业意愿不足等问题。文章从积极组织行为学视角展开论述,认为高职院校应提高教师科研素质,夯实社会服务基础;培育师资队伍,营造向上的社会服务环境;健全管理机制,激发社会服务动力,以增强教师的自我效能感、希望感和主观幸福感,提升社会服务能力,更好地服务地方经济。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕淑芳
积极组织行为学是组织行为学的发展和创新,重点研究和开发组织系统中人们的心理优势,它对指导高职"双师型"教学团队建设具有十分重要的意义。以"双师型"教学团队建设过程为线索,从微观层面将积极组织行为学中关于自我效能、希望、乐观、主观幸福感和情商智力五个方面,采取积极方式贯穿其中,提高教学团队的工作绩效。
[期刊] 软科学
[作者]
孟瑶 梁巧转 张晶 袁博
从积极组织行为学的视角出发,提出了战略领导力、下属心理资本与下属工作绩效关系的跨层级模型。通过采用HLM对128个创业团队的实证研究发现:下属心理资本对下属工作绩效有显著的正向影响;战略领导力对下属心理资本有显著的正向影响;下属心理资本是战略领导力与下属工作绩效的中介变量。
关键词：
战略领导力 下属心理资本 下属工作绩效
[期刊] 教育研究
[作者]
孟万金
积极心理健康教育是在继承和整合积极心理健康、积极心理治疗、积极心理学、积极教育诸方面思想和实践的基础上,而形成的以积极和发展为取向,有目的、有计划地增进学生和国民心理健康的理论和实践体系。积极心理健康教育就是根据教育对象的生理、心理发展特点,以人的向善性为价值取向,运用积极的内容、方法和手段,从正面发展和培养个体的积极心理品质,防治各种心理问题,促进个体身心全面和谐发展的教育活动。创建具有中国特色、中国气派的积极心理健康教育体系必须扎根于中国优秀的传统文化。积极心理健康教育在继承和借鉴经典心理健康教育模式的经验和发展趋势的基础上构建起自己的基本体系。
[期刊] 财经研究
[作者]
海涛
《组织行为学》评介海涛上海财经大学工商管理学院刘正周等同志编著的《组织行为学》一书，最近已由云南科技出版社正式出版。《组织行为学》全书共分六篇。第一篇为概论，撰述了组织行为学的产生和发展、研究对象和研究方法；第二篇是个体心理与行为，撰述了个体在知觉、...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
据不完全统计,全国掀起积极心理健康教育的省份、地区和组织越来越多,比如:北京市设立中小学教师积极心理教育大讲堂,定期对全市骨干教师辅导;广西举办"2010年广西
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋玉冰 张海燕
积极心理学是当代心理学一个新的研究方向,它以性善论为逻辑起点,以发展为导向,主张研究人类积极的品质和积极力量,挖掘人类的潜能,以促进个体更好的发展、生活。积极心理学取向下的高校心理健康教育必将在发展方向及其研究范式等方面产生重大的影响。
关键词：
积极心理学 心理健康教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
文章总结了培智学校心理健康教育的研究现状,发现当前培智学校的心理健康教育较多关注学生的心理问题,忽视对学生积极心理品质的研究与培养。提出将研究视野从智力落后学生的心理问题转向其积极心理品质的培养与塑造,并依据积极心理健康教育的理念提出了五点建议。最后,提供了"遇到困难我能坚持"的积极心理健康教育活动案例。
关键词：
培智学校 积极心理健康教育 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈春勇
近年来的研究显示,中国教师的心理健康状况令人堪忧,主要表现为社会适应不良,人际关系障碍,个体身心疾病或人格缺陷以及职业倦怠等。目前,传统的"诊治式"的教师心理健康应对策略"治标不治本",缺乏心理健康教育的预防性和发展性。要解决教师的心理健康问题,根本出路在于积极心理健康教育。具体说来,可通过增进主观幸福感、开发心理潜能、增进自我效能感等途径,促进教师自身的积极因素和潜能的开发,克服职业倦怠,并由此带动学生积极、健康心理的形成,实现师生积极心理健康教育的"双发展"。
关键词：
教师 心理健康 现状 积极心理健康
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
