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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭玉
一、一年来临床医学专业学位工作的进展１９９７年４月，国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》，将医学学位划分为医学科学学位和医学专业学位两种规格，并决定首先选择临床医学专业学位进行试点。这项重大改革和...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张乐 刘俊起
2009年以来,我国专业学位研究生教育在教育部、地方政府、各专业学位研究生教育指导委员会和培养单位的共同努力下得到了长足的发展。为促进专业学位研究生教育改革与发展,鼓励专业学位研究生培养单位和有关部门积极探索符合专业学位研究生教育规律的培养模式,加强研究生实践能力、职业素养的培养,促进专业学位研究生教育更好地
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
2月9日下午,财政部会计师事务所学习实践活动指导小组、中国注册会计师行业党委召开第十一次联席会议。会议传达学习了习近平同志在新社会组织学习实践活动调研座谈会上的重要讲话,通报讨论了注册会计师行业党建理
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
2月9日下午,财政部会计师事务所学习实践活动指导小组、中国注册会计师行业党委召开第十一次联席会议。会议传达学习了习近平同志在新社会组织学习实践活动调研座谈会上的重要讲话,通报讨论了注册会计
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄碧珠
中职教师对行业企业的熟悉程度,决定中职学生未来工作的适应情况。中职教育质量的提升需要有"双师素质"的中职师资队伍。美、德、澳、日、英五个发达国家主要从入职资格、职业能力要求及职后培训三个方面确保中职教师的工作实践经验。通过发达国家与我国做法的比较分析,从规范培养及准入制度、制定评价保障体系及培训体系构建三个方面对我国"双师素质"中职师资队伍的建设提出对策建议。
关键词：
双师素质 中职师资队伍建设 发达国家
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