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[期刊] 中国高等教育  [作者] 姚书志  
随着高等教育大众化进程的推进,高校毕业生就业问题倍受关注。加之此次全球金融风暴的冲击,如何在严峻的就业形势面前寻找出路,众人瞩目。如何坚持以社会需求为导向,将招生、培养、就业三个环节视为影响大学生就业质量和就业率的关键变量,探求三者之间的相互联系和相互影响,构建三位一体、相辅相成、融会贯通的大学生就业新机制,是目前高校,尤其是划转院校应该重视并加以解决的大课题。借鉴国内外先进经验,综合考虑到高等教育管理体
[期刊] 职教论坛  [作者] 壮国桢  
分析了高职院校学生评价存在的问题和学生评价改革的优势,提出了学生评价改革的意义和构建"三位一体"学生评价体系的方法。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 王子一  
1 解放思想、更新观念 市场经济的发展,宏观经济环境的变化,给我区卫生工作带来机遇,同时也迎来了严峻的挑战。当前的改革,各种利益格局都在调整,各种经济关系都在变动。因此,旧体制下的传统观念必须清除,适应新体制的新观念必须尽快树立,否则,适应市场经济体制的需要这句话就很难落实到实处,我区卫生系统上下首先狠抓了解放思想、更新观念这个龙头工程。通过特色理论的学习和“适应市
[期刊] 教育与职业  [作者] 张敏  
当前,全球性金融危机所导致的经济衰退,使得世界各国都陷入了一场就业危机之中,就连美国这样的世界经济强国,也在经受着高失业率的煎熬。然而,美国高水平的高等教育机构和较为完善的就业服务体系,为美国大学生充分就业提供了重要保障。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贾绍宁  毕全超  王媛丽  
由于我国经济、社会、科技的发展,原来高校中的人才培养方案和模式已不能完全适应现时代大学生思想、生活、就业等方面的需求。文章以河北建筑工程学院为案例校,分析其提出的在工科院校采取学业导师+人生导师+社会导师"三位一体"的导师制应用型人才培养模式,并阐述"三位一体"导师制的实践经历与效果检验。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 杨丹  
改革开放以来,随着城市化、工业化双重提速不可逆转地征占农用土地,数以千万的农民被迫从土地上剥离出来。由于在转型时期,我国的相关制度资源的滞后和短缺,失地农民被沦为中国最弱势、最缺乏保障、最边缘化的社会群体,成为严重威胁社会稳定的巨大危险源。带着一份对失地农民深切关注的情怀和维护和谐的责任感,笔者就当前有关保护失地农民利益体制机制的一些研究空白点进行了积极有益的探索,旨在为政府设计失
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张静  
研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,承担着为社会主义现代化建设培养拔尖创新人才、引领现代科技文化发展方向和推进人类社会进步的重要使命。当前,以科学发展观为指导,根据研究生群体的特点,积极主动地探索研究生思想政治教育的新机制和新方法,对于解决研究生思想政治教育的突出矛盾,全面提高研究生教育培养质量具有十分重要的现实意义,也是高校深入贯彻落实科学发展观的重要体现。
[期刊] 物流技术  [作者] 叶军  
首先基于现代教育理念,构建了"三位一体"的新型教学模式,并选取了高校物流管理专业作为例证,从课内外有效衔接、校内外深度结合和海内外无缝对接三个维度,阐述了"三位一体"新型教学模式。最后,从教学组织管理方式、校企联合培养机制、高水平师资队伍等层面构建了管理机制体系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈建军  夏菲  
独立学院的政企学合作举办模式,为构建政府、企业、学校三位一体的独立学院毕业生就业指导与服务体系奠定了坚实的基础。独立学院的民办运行机制和市场评价体系,为构建招生、培养、就业三位一体的独立学院毕业生就业工作机制提出了内在要求。独立学院的灵活办学体制和错位发展理念,为构建创新、创业、就业三位一体的独立学院毕业生就业工作创新模式提供了有力保障。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈建军  夏菲  
独立学院的政企学合作举办模式,为构建政府、企业、学校三位一体的独立学院毕业生就业指导与服务体系奠定了坚实的基础。独立学院的民办运行机制和市场评价体系,为构建招生、培养、就业三位一体的独立学院毕业生就业工作机制提出了内在要求。独立学院的灵活办学体制和错位发展理念,为构建创新、创业、就业三位一体的独立学院毕业生就业工作创新模式提供了有力保障。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱雄才  
“三位一体”就业模式是立足高职特点,集“毕业论文答辩、技能与成果展示、现场签约”于一体的学生评价方式,是对现有就业模式的一种突破与创新,具有丰富的内涵和明显的特点。该评价方式的运用需要学校、用人单位通力合作,通过专业调整、教育教学改革、教育思想更新等保障措施来实现。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈洁茹  
文章首先分析了高校创新创业教育的现状:一是学生的创新创业意识有待提高,二是创新创业教育学分认定不统一,三是创新创业能力培养的环境欠佳,四是尚未建立系统的创新创业培养体系,五是没有完善的质量监管制度。然后阐述了大学生创新创业能力发展的影响因素:大学生自身因素、学校因素、社会因素。最后提出了“三位一体”的大学生创新创业能力培养体系构建:学生个人提升创新创业能力,高校构建创新创业教育体系,社会营造创新创业的良好环境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王可可  
本文分析了高职院校学生教育管理模式的现状及原因,结合学生特点,探索一种"辅导员+双导师"三位一体的育人模式,逐步做到教育教学一体化,形成全员、全程和全方位育人的"大德育"格局。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 蒋丽君  
高职院校财经类专业实践教学具有综合性、整合性、仿真性等特点,因此其实践教学模式的构建需要以其专业特性为基础并针对实践教学中存在的主要问题进行有针对性的改革和探索。整合资源,创建理念先进、机制灵活的实训基地;依托基地,开发综合性、生产性实训项目;依托团队,训练学生综合实战技能的"基地、项目、团队"三位一体的实践教学模式,是高职院校财经类专业实践教学改革的有益探索。
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