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[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐影 李怀龙
本文首先对远程教育评价作了多种类型划分,并阐述了每一类型评价所面临的新挑战。在此基础上,对诸多挑战形成的主要原因做了分析,并结合远程教育的实践与传统的教育评价,从传统评价的理论基础、基本理论与技术工具等各方面进行分析,就如何应对这些挑战提出了一些具体看法。
关键词：
现代远程教育 评价 教育评价 挑战
[期刊] 中国远程教育
[作者]
艾伯瑞海姆·埃斯拉吉 王跃
[期刊] 浙江金融
[作者]
周业樑
[期刊] 金融研究
[作者]
阎冰竹
本文分析了加入WTO后中小银行面临的挑战与竞争态势 ,在此基础上阐述了中小银行应对挑战的金融创新构想 ,这就是 :加快管理创新步伐 ,形成适应竞争要求的内部管理机制 ;加快技术创新步伐 ,夯实竞争基础 ;加快业务创新步伐 ,提高综合竞争能力。为支持中小银行致力于金融创新 ,中央银行要通过金融管理制度创新 ,为中小银行创造良好的政策环境氛围。
关键词：
中小银行 金融竞争 金融创新
[期刊] 现代城市研究
[作者]
汪东芳 崔瑞兰
<正>历史文化名城承载着丰厚的文化遗产和独特的历史印记，其不仅仅是历史的缩影，更是现代社会与传统文化交融的重要场所。然而，随着经济的快速发展和城市化进程的加速，历史文化名城保护正面临土地资源压力、现代建筑与古城风貌冲突，以及文化遗产商业化等诸多风险，如何在现代城市发展洪流中保持历史文化名城的原貌和历史文化内涵的纯粹，成为了全球急需解答的问题。由周岚编著的《历史文化名城的积极保护和整体创造》一书，便对历史文化名城保护策略进行了系统探讨。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨敏
终身教育和终身学习理念已经对国际教育改革产生了重要影响,其中之一就是学分银行制度在各国教育领域的普遍实施。笔者作为2011"终身学习与学分银行建设"联合国教科文组织东亚远程教育教席系列国际研修班的组织者之一,有幸参与了本期研修班的全部学术活动。本文概括了本次研修班研讨的主要内容,以期对我国的终身学习与学分银行建设的研究与实践有所裨益。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨永博
８０年代以来，由于现代教育技术的飞速发展，教育领域从教学内容、教学方法到教学组织形式等方面都在经历着一场新的变革，捷克教育家夸美纽斯首创的传统的班级授课制正在被以现代教育技术为基础的远程教育所丰富或取代。以英国开放大学为代表的一批远程教育院校所取得的举世公认的成就证明，远程教育已经成为教育领域最活跃的变革因素之一。但在新的世纪．远程教育面临哪些机遇和挑战，这是远程教育工作者共同关注的焦点。在由中央广播电视大学主办的第１３届亚洲开放大学协会年会上，我们幸运地邀请到国际远程教育领域的几位专家，请他们就我们所关心的这些问题发表看法。现将有关内容辑录如下：
[期刊] 农业经济
[作者]
杨然
发展壮大农村集体经济,是深化农村改革,巩固党在农村基本制度的必然要求;是提高农民的组织化程度,推进农业产业化、规模化经营的客观需要;是减轻农民负担、促进农民增收,实现农民共同富裕的有效途径;是增加集体收入,发展农
[期刊] 中国流通经济
[作者]
吴敬琏
改革开放以来,我国在原来的命令经济体制下开辟出市场经济的新天地。但命令经济和市场经济的双重存在,使得粗放的经济增长方式一直在延续,并形成了权力寻租的大环境,滋生了大量的腐败现象。转变增长模式,依靠提高效率实现经济增长和经济发展,存在着四方面的体制性障碍:一是政府仍然在资源配置中扮演主导的角色,二是GDP崇拜,三是财税体制,四是价格扭曲。为了建立现代市场经济,必须在进行经济改革的同时进行政治改革。政治改革最主要的内容是法制、民主制度和宪制。面对越来越严峻的挑战,必须全面推进改革,通过市场化的经济体制改革和法制化、民主化的政治体制改革,建立包容性的经济体制和政治体制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王静 么加利
自师范教育产生之日起至今百年的发展历程中,我国的高师教育走过了一条曲折坎坷的路。关于高等师范院校的师范性与学术性、师范院校是否有必要独立存在等问题的争论一直持续至今。但是,回顾我国师范院校尤其是高等师范院校发展的历史,由独立的师范院校担负师范教育的职责、师范大学独立于综合性大学之外是我国师范教育的显著特征。时至21世
[期刊] 开放教育研究
[作者]
布兰达·格丽 罗伟纲
我们生活在一个非同寻常的时代。这个世界以前从来没有像现在这么繁荣,从来没有这么多的人像现在这样健康长寿的活着,我们从来没有见到过如此令人眼花缭乱的技术,也从来没有达到像现在这样的平均教育水平。但是,就绝对数字而言,这个世界从来没有这么多的人像现在这样生活在如此贫困的状态之中,从来没有这么多的人像现在这样死于原
[期刊] 全球教育展望
[作者]
卢丹怀
语言教育的重要性在学校教育中不容忽视。双语教育是学校课程中有关语言的事情。双语教育不是在学校里开设两门独立的语言课程 ,而是指通过采用两种语言作为教学媒介 ,帮助学生在有意和无意之间学会两种语言的使用技巧。两种语言中有一种通常是学生的母语 ,另一种是学生要掌握的外语 (目的语 )。在课堂上教师坚持使用目的语 ,但是允许学生只有在力所能及的情形下才使用目的语 ,这是双语教育的关键所在。文章还介绍了美国双语教育领域最新的动态和变化 ,说明双语教育正面临着挑战 ,也由此证明 ,在双语课程里过量地使用学生的母语会影响目的语的习得 ,从而降低双语教育的成效
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吉勒莫·鲁伊兹 苏洋
拉丁美洲是一个多种族的地区,有着不同的地域、气候,以及多样化的群体,语言多样,其中西班牙语和葡萄牙语在当地最为常用。本文试图探寻拉美地区教育发展的共同属性。首先,总结拉美教育的历史特征;然后,指出教育改革的主要亮点,并介绍在全球化与国家改革背景下的周期性教育改革;最后,考虑到多元化和身份认同对教育发展所带来的影响,提出拉美教育所面临的一些挑战。
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