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[期刊] 职业技术教育  [作者] 顾坤华  
国外称之为"技术大学"的高职本科教育,在我国是一个众说纷纭、亟待实践的教育理念和教育层次。一方面高等教育结构"残缺不全",虽有普通高等教育(学士、硕士、博士)和高等职业教育(专科)两大类型,但缺少高职本科教
[期刊] 职业技术教育  [作者] 周建松  
高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分,更是职业教育的重要组成部分。经过几十年的建设和改革,高等职业院校在办学实力上已经有了一定积淀,而且其教学模式更体现了培养高素质高
[期刊] 教育与经济  [作者] 杨定忠  刘洪宇  
[期刊] 职教论坛  [作者] 汪正贵  
在经济、社会、教育、人文的多重视角下,全面审视高等职业教育的发展取向,我们会得出正确的价值判断;在高职教育的发展定位、人才培养目标等方面做出正确的价值选择,将有利于高职教育又好又快地健康发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孔康伟  
我国现代高等职业教育开始于上世纪八十年代,大体经历了职业大学兴起、多种类型的高职院校起步、独立设置的高职院校快速发展和高职院校的内涵发展四个阶段。高职教育的发展是我国经济社会发展的必然要求,也被各项政策所左右,其间充满各种矛盾。高等职业教育未来将继续扩大规模,与产业界的联系也更加紧密,但发展前景不明朗,在较长时期内难以形成有效的职业教育体系。
[期刊] 改革与战略  [作者] 苟增强  
高等职业教育与区域经济建设关系密切。一方面,区域经济的建设和发展对高等职业教育发展提出新的需求;另一方面,高等职业教育的发展又能为区域经济发展提供高素质人才,促进区域经济的快速发展。因此,高等职业教育必须根据区域经济发展需求,与区域经济协调发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 齐福荣  
无论是从马丁·特罗 (MartinTrow)的高等教育发展阶段划分理论中的有关论述 ,还是比较研究一些已经进入高等教育“大众化”阶段国家的“大众化”进程 ,以及从我国现阶段经济社会发展的需要等方面来看 ,大力发展高等职业教育是实现高等教育“大众化”的必然选择。最后 ,对发展高等职业教育提出若干建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 崔景贵  姚莹  
职校生心理发展与积极职业教育存在互为依存的辩证关系。促进职校生心理发展是积极职业教育的核心目标。践行积极职业教育,需要科学认识职校生的心理发展特征,遵循职校生心理发展规律,自觉维护职校生心理权益,以着力创造和实现最优化的最近心理发展区。积极职业教育促进职校生心理发展,心理策略有:倡导开展心理健康自助,指导保持心理和谐状态,引导发掘心理发展潜能,辅导认识心理成长问题,教导建构心理资本资源,督导提升职业心理能力。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈敏  
高等教育发展的一个战略选择——积极发展民办高等教育陈敏私立(或称民办)高等教育作为与公立(含国立)高等教育并存的一种高等教育举办形式,在世界上许多国家是普遍存在的。我国解放初期也有私立大学,其学校数占高等学校总数的44%①。在1952年开始的院系调...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
2006年以来,为大力发展职业教育,教育部、财政部联合实施了"国家示范性高等职业院校建设计划"。计划的主要目的是通过建设若干示范高职院校带动全国高等职业院校深化改革,提升高等职业教育的整体水平。通过这一行动,政府分两批支持了200所示范(骨干)高职院校,重点建设了788个专业点,使建设院校办学条件、教学质量明显改善,综合实力显著提升,引领带动了高职教育整体发展,并对我国高职教育总体发展方向产生了较大影响。首先,通过示范性高职院校建设,高等职业教育强化了自己作为职
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李大兴  顾佳滨  
温州、台州两地民营经济发达,急需区域高等职业教育的高质量供给。这既是践行职业教育改革发展战略的重要举措,也是加快区域民营经济转型升级的必然选择和实现区域高等职业教育高质量可持续发展的迫切需要。观照现实,温台区域高等职业教育发展与经济社会发展、“双师型”教师队伍水平与地方社会服务需求、人才培养质量与社会对职业教育的期望不匹配等问题突显,需要通过增强办学定位、“双师”建设、产教融合的适应性等路径,破解高质量发展与现实困境之间的矛盾。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 邹彦林  
安徽必须积极发展成人高等教育邹彦林成人高等教育具有独特的人才开发优势,安徽必须高度重视其在人才开发中的地位,加快其发展。成人高等教育具有以下特点:一是学用结合,实用性强。成人高等教育是就业后的教育,学员大多具有一定的岗位工作经验,他们入学所选专业,大...
[期刊] 教育与职业  [作者] 师鹏  郭顺美  
近年来,我国高等职业院校的规模和效益不断扩大,就业率持续增长,形成了具有高等职业教育特色的办学理念和发展新模式。深入探讨我国高等职业教育发展的新模式,不仅有利于明确高等职业教育的人才培养目标,也有利于为社会培养符合经济发展需要的职业人才。同时,只有对发展模式进行创新研究,才能走好校企合作之路、工学结合之路,培养具有良好职业道德的高技能实用型职业人才。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 卢少华  
新时期以来,我国高等职业教育观念产生了明显的改变,为迎合现代经济发展的规律,高等职业教育从现代人才需求出发,在专业知识教育中融合职业教育内容,高等教育也不再是刻板的知识教育,而是在知识的基础上进行社会技能教育。《高等职业教育的改革与发展》从新时期开始就对我国高等职业教育的发展和变革做出许多的研究报告。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杜时贵  
目前,我国高等职业教育主要定位在专科层次的高素质技能型人才培养上。随着社会的发展,这种状况与国家加快发展方式转变和产业升级、人民接受更高层次的高职教育、高等职业教育国际化发展
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