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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴海燕
研究生作为高校科研工作的生力军,采取与本科生同样的管理模式既不利于教育引导也难以达到推进学生科研水平提高的目的。基于此,本文从科研视域出发,分析研究生自然群体组成现状,探索以科研团队为基本单位的研究生教育管理模式,分析利弊并提出对策。
关键词：
科研视域 研究生管理 管理模式 科研团队
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
苗壮 刘益平 金辉
从非营利组织的视角阐述了高校研究生会这一特殊非营利组织的特点,分析了高校研究生会管理模式的现状以及存在的问题,探讨了高校研究生会的定位和管理模式,并提出加强管理的若干建议。
关键词：
非营利组织 高校 研究生会 管理模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杭国荣
科研管理是高校管理的重要组成部分，是促进高校科学研究高质量发展的重要保障。如何建立高效、专业且创新的科研管理模式，从而激发高校科研活力，推动高校科研工作迈向更高层次具有重要的现实价值。文章结合由赵丽娟编著，北京理工大学出版社出版的《高校科研管理的理论与实践探索》一书，围绕高校科研管理创新需求与现状，深入探索高校科研管理模式创新路径。该书通过对中国现阶段高校科研管理思想与实践模式进行充分深入探究，就高校科研管理理论规律和实践策略进行了归纳。该书先立足于高校科研管理职能需求和现行体制结构，就科研管理主体与客体的关系进行了分析，指出了高校科研管理的思想内涵；随后围绕科研成果转化问题展开探讨，总结出高校科研成果转化的影响因素和应对举措，
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张志宏
本文从在职研究生本身的特点出发,分析了目前在职研究生教育存在的问题及这些问题产生的原因,提出了提高准入门槛、控制生源、加强在职研究生培养过程质量监控和管理、加强导师队伍建设、实行定期学术交流制度等方面的措施来提升在职研究生教育质量的思路。
关键词：
在职研究生 教育管理 管理模式创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐驰
书名：《高校教育教学管理模式创新研究》作者：周芸出版社：中国财政经济出版社ISBN:978-7-5223-1029-9出版时间：2021年12月定价：70元教学管理作为高校教育的组成部分，直接关系到教学质量和学生发展，是高校发展中不可忽视的重要方面。由周芸编著，中国财政经济出版社于2021年出版的《高校教育教学管理模式创新研究》一书基于“以人为本”“服务教学”的管理理念，深入研究了高校教育教学管理，为以人为本理念下高校教学管理模式的改革与创新提供了参考和借鉴。全书共包括六个章节：
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢日安 戴吾蛟
研究生教育是培养拔尖创新人才的重要途径，提升研究生创新能力，是研究生教育的核心问题。以布尔迪厄场域理论为基础，聚焦研究生创新能力培养，阐述了研究生教育场域中资本属性、主体互动、惯习培养与研究生创新能力提升的关系。以中南大学“五场协同”创新实践为例，从课程场域、项目场域、平台场域、竞赛场域、交叉创新场域出发，提出了提升研究生创新能力的实践路径，介绍了取得的实践成效，试图为研究生教育研究与实践提供一个分析和诠释的新视角，并为新时期研究生创新能力培养带来启示。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
蔡庚洋 贺俏毅
随着各级政府对地下空间开发利用的重视,地下空间在总量和人均指标上都取得重大突破,但在综合化、系统化、多元化利用方面仍有很大提升空间,杭州市位列其中。结合国家及杭州市创新发展理念,以问题和效果为导向,从理顺地下空间产权办理和创新管理模式着手,剖析杭州市地下空间确权存在的障碍。围绕构建地下空间规划编制、出台地下空间功能分类、明确地下空间产权登记、创新管理模式等方面,提出突破地下空间发展瓶颈,推进地下空间实现质的提升的一系列举措,同时可为国内其他城市提供参考。
关键词：
地下空间 产权 管理模式 杭州
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张国磊 夏鑫
传统的高校管理方法普遍是相同模式多次重复创新缺乏。学生管理是高校管理的重要组成部分，做好学生管理，高校的管理工作才能够顺利进行。在学生管理过程中，院系和班级、学生组织等都是学生管理的基本模块，模块越小对学生管理工作影响越大。当前，随着互联网快速发展，网络信息化程度逐步加深，学生管理工作也面临着新的挑战和创新。
关键词：
高校 大学生管理 信息化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐力
从理论的角度来看,知识创新是协同创新与成人高等教育最为重要的理论耦合点。但从现实的角度来看,由于创新机制的缺乏,协同创新与成人高等教育的融合仍然面临着一定的困境。要突破这些困境,就必须改变传统的成人高等教育模式。在这方面,"项目+主体"模式恰好顺应了协同创新理论下成人高等教育的办学要求。
关键词：
协同创新理论 成人高等教育 教育模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周叶中 夏义堃 宋朝阳
以武汉大学研究生跨学科培养实践为基础，通过研究生跨学科培养特区建设，大胆探索并客观分析跨学科导师团队合作指导方式改革、跨学科招生方式改革、跨学科培养方法改革、跨学科课程共享平台建设以及跨学科奖助体系、培养质量评价机制和学位授予等改革的具体路径与实施效果，进而形成研究生跨学科培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄飞 刘心报 吴红斌 解光军 王磊 季斌
专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主渠道，是主动服务创新型国家建设的重要路径，办好专业学位研究生教育是新时代研究生教育改革发展的战略重点，对建设教育强国、科技强国和人才强国具有重大意义。针对专业学位研究生培养中存在的问题，合肥工业大学以培养研究生实践创新能力为核心目标，探索面向国家重大战略需求的“两融合、三并用、六协同”专业学位研究生实践创新能力培养新模式，取得了较好的成效，为深化专业学位研究生教育改革提供了有益的参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁建力 许建中 周建兵
研究生是国家科技创新的生力军。实施研究生教育创新,是建设创新型国家的客观需要,也是培养高层次复合型人才的必然要求。作为学科门类齐全的江苏省属综合性大学,扬州大学坚持发挥学科综合优势,着力推进学科交融,积极探索研究生培养创新模式,研究生教育取得了又好又快的发展。研究生培养质量稳步提高,高层次复合型创新人才的培养成效逐
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨再明
以中国矿业大学"十一五"研究生教育发展与改革规划为基础,对重构研究生培养方案的实践进行初步分析与探讨,在对潜在问题分析的基础上,针对现代研究生教育发展的趋势,提出了以学科专业集群为新的培养平台,全面深化培养模式、课程体系优化、科研基本素质养成、创新能力培养、综合能力测评等方面的管理制度创新改革,为培养具有创新意识和创新能力的高层次优秀人才奠定坚实的基础。
关键词：
创新教育 培养方案 重构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐湘桃
通过分析多校区高职院校教学管理现状和存在的主要问题,以有效实施二级教学管理模式作为高职院校破解多校区教学管理难题的主要途径,以管理创新为突破口,从多校区治理的角度,围绕管理理念、组织结构、管理体制、管理手段和管理文化五个关键要素论述多校区高职院校管理改革策略,探索有效实施二级教学管理模式的路径,从而提高我国多校区高职院校办学效益和教育质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张进林 时艳红 张宏彬
顶岗实习是促进学生理论与实践相融合的有效途径。对于如何进行有效实施顶岗实习,仍在探索当中。目前公认的最佳途径就是校企双主体合作进行顶岗实习管理,有效解决了传统职业教育的功能缺失。
关键词：
双主体 校企合作 顶管实习 管理
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