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[期刊] 科技管理研究  [作者] 刘成科  孔燕  陈艳艳  
通过对科研自我效能感概念源起、维度与测量、前因变量和后果变量的梳理,发现未来应在跨文化和跨学科差异性研究的基础上,加强科研效能感本土化构念的探索和测量工具的开发,并推进科研效能感作用机制的系统研究,从而充分发挥其对科研人员培养、激励和管理等方面的作用。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 丁明磊  杨芳  王云峰  
创业研究的一个关键问题就是探究创业者实施创业的心理认知机理和动力因素。本文首先从认知观出发,以创业自我效能感为切入点和主要研究对象,通过比较和实证研究来开发基于创业者角色的创业自我效能感模型;然后运用该模型验证创业自我效能感对创业意向的影响,并深入到过程层次揭示行为控制感的部分中介作用;最后从提升创业自我效能感和创业意向的角度探讨了创业教育的内容、重点和方式等问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 唐民  
近年来高职生在就业中遇到许多心理问题,职业自我效能理论能对高职生的就业心理和行为进行解释和预测。高校应根据职业自我效能感对就业心理和行为的影响针对性地开展教育,培养高职生的职业自我效能感,增强高职生的就业能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王琰  朱静  
职业自我效能感是个体职业生涯发展的内在能力信念,对个体的职业选择、职业目标确定与调整、专业学习、求职行为等职业生涯规划过程有重要影响。高校应根据职业自我效能感产生和发展的规律,制定科学的教育措施,积极组织职业实践活动,帮助大学生学会合理归因、优化目标设置策略、调整自我监控偏好,培养大学生良好的职业自我效能感,提升职业能力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 钟晓玫  
自我效能感是馆员工作行为的一种动机,直接影响馆员的工作热情的坚持性。馆员自我效能感的强弱,取决于诸多因素。要提高图书馆工作水平,就要培养馆员具有更好的综合素质,也应深入研究馆员的自我效能感,激励馆员的工作成就动机。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘丽梅  李慧卿  
本研究以自我效能感理论和自我表露理论为基础,采取实验班、对照班前后测设计,通过自我表露训练,考察其对大学新生自我表露和自我效能感水平的影响。实验结果表明:自我表露训练能够提高大学新生的自我表露水平;自我表露训练对提高大学新生的自我效能感有效;自我表露训练后自我效能感水平低的大学新生受益明显;自我表露训练后男大学生的自我表露水平提高显著。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宁良强  张梅  
采用《学业自我效能感问卷》对493名高职生进行测量,结果表明:高职生学业自我效能感在年级和专业上差异显著,但在性别和城乡上差异不显著,二年级学生学业自我效能感显著高于一年级学生;文科生的学业自我效能感显著高于理科生。年级是高职生学业自我效能感和学习成绩的调节变量,一年级的学生学业自我效能感与学习成绩间相关显著,二年级学生学业自我效能感与学习成绩间相关不显著。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 彭艳玲  孔荣  王瑞红  
本文对陕西省的730户农户进行入户访谈调查,考察其创业自我效能感的维度;利用结构方程模型分析创业自我效能感对农民创业意向的传导作用。发现:其传导作用效果为0.746,其中直接效果为0.325,间接效果为0.421。可行性感知中介变量发挥了部分中介作用;社会环境的改变显著地影响了农民对创业观念、风险意识以及管理方式的感知。
[期刊] 软科学  [作者] 赵西萍  孔芳  
采用多元调节回归的方法对科研人员自我效能感与三维绩效关系进行了验证,并提出了相关研究启示。
[期刊] 软科学  [作者] 严标宾  张兴贵  林知  
利用208名企业员工的调查数据拟合假设关系模型,研究发现:员工的情绪智力对工作绩效有显著的正向作用(直接效应);情绪智力对自我效能感有显著的正向作用;自我效能感对工作绩效有显著的正向作用;自我效能感在员工情绪智力与工作绩效的关系中起着部分中介作用。
[期刊] 软科学  [作者] 黄勇  彭纪生  
基于394名企业员工的问卷调查数据,从信任角度分析了员工负责行为的发生机制,研究结果表明:主管信任和同事信任对负责行为有显著的正向影响,角色宽度自我效能感在主管信任和同事信任与负责行为之间起到了部分中介作用,但是在组织信任与负责行为之间的中介效应不显著。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 刘芳  候金波  
采用大学生学业自我效能感问卷、学习动机问卷对355名大学生进行问卷调查,以学分绩点作为目标变量,研究大学生学业自我效能感、学习动机对学习成绩的影响。结果显示:大学生学业自我效能感和学习动机均处于中上水平;学业自我效能感是影响学习成绩的重要因素,并且这种影响是通过内部学习动机完成的。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨国欣  
自我效能感是影响大学生学习能力和人格发展的重要心理因素,自我效能感影响着大学生的自我意识发展、学业成就水平、潜能的发挥与个性的形成。教师要通过发挥家庭教育、学校教育的积极作用,培养学生的学习能力、自我评价能力和归因能力等,促进大学生良好自我效能感的养成。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 冯菲  彭华茂  黄荣怀  
本研究对207名远程学习者的支持性特点以及其远程学习效能感状况进行了调查,试图找到学习者支持性特点对其自我效能感的影响。结果表明,远程学习者的上网条件、学习时间以及家校距离均对不同纬度的远程学习效能感有显著影响。此外,远程学习者遇到困难时的求助方式和求助对象的选择倾向也对远程学习效能感有显著影响。
[期刊] 软科学  [作者] 王宁  赵西萍  周密  沈雅静  
在对反馈寻求行为进行综述的基础上,探讨组织中领导风格对员工反馈寻求的影响机理,并在此基础上探讨员工自我效能感的调节作用。通过173份数据的实证分析表明,价值认知在领导风格与反馈寻求关系中起完全中介作用,自我效能感的调节作用得到验证。
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