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[期刊] 管理世界  [作者] 朱建新  李淑霞  
[期刊] 技术经济  [作者] 李淑霞   付毓维   朱建新  
本文阐述了要全额核算高等学校教育成本 ,必须将高校科研支出按一定比例计入的观点 ,并提出用统计学中的主成分分析法思想 ,测算高校科研支出计入高校教育成本的测度方法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 毕雪阳  
伴随高等教育大众化进程的深入,我国高等教育财政投入增长幅度与高等教育规模的发展速度不相适应,同时高校教育成本支出存在着配置效率不高等问题。因此在比较美中高校教育成本支出比例结构特征的同时,可以寻求对我国高校教育成本管理问题的借鉴之处。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 董玲  畅斌  
从2002年开始国家发改委开展对全国高校教育成本审核,其目的之一是为政府价格监管部门制定合理的教育收费提供科学依据。从宏观经济管理角度看,进行教育成本核算,不仅关系到高校合理收费问题,更关系到制定政府对高校的财政支持政策,建立科学的教育资金补偿机制。因此需要我们从理论和实务方面进行探索研究,为进行高校教育成本审核和政府制定宏观经济政策提供科学依据。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 伍海泉  谭镜星  
为了提高教育投资效益,确保教学质量,实现我国高等教育可持续发展,必须优化我国高校教育成本,合理控制与规范管理我国高校个人消费性支出。改革高校目前个人消费性支出增长、消费性支出结构不合理、管理失控的对策是端正办学思想,改革高校发展与理财模式;同时,政府要加强对高校消费性支出的宏观调控与监督管理,切实履行公共管理责任。
[期刊] 技术经济  [作者] 臧秀清  孙凤英  刘庆国  孙凯  
高校虽然不是物资生产部门,但也和企业一样都有投入产出的问题,企业通过投入产出的是产品,并通过市场实现其价值;而高校通过投入产出的是人才,并通过对人类社会的贡献实现其价值。人才是高等学校这一特殊工厂生产出来的特殊产品,人才培训和产品生产一样,也要消耗物化劳动和活劳动,也同样存在成本问题。人才培养成本,也就是教育成本,是指通过专门的方法将一定时期内培养一定数量的,质量合格的专门人才所发生的各项耗费进行归集和分配所计算出来的人才的成本。我国高等教育一直未实行成本核算,高校教育成本在现有的财务报表中没有能得到有效
[期刊] 会计之友(中旬刊)  [作者] 孟丽青  
随着我国教育改革的深入,高校教育成本成为政府、学校和个人关注的焦点,高校教育成本的有效核算和管理成为亟待解决的问题。本文分析了高校运用作业成本法的作业流程,并通过具体案例,论证了作业成本法在我国高校应用的优越性。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 尤谊  谢娟  张贺章  
[期刊] 经济科学  [作者] 张雪  张磊  
本文利用中国家庭追踪调查2010年数据研究义务教育阶段家庭课外教育支出对学生教育成果的影响。我们利用家庭住房财富增加值和区县层面接受课外教育的学生比例作为工具变量解决课外教育支出的内生性问题。我们发现,课外教育支出对学生的字词测试成绩有显著的正向影响,且在控制了学生的家庭背景和个人特征之后依然显著。此外,我们在模型中加入了个人特征变量和课外教育支出的交叉项,发现对于不同特征和背景的学生,课外教育支出对成绩的影响存在异质性。
[期刊] 经济科学  [作者] 张雪  张磊  
本文利用中国家庭追踪调查2010年数据研究义务教育阶段家庭课外教育支出对学生教育成果的影响。我们利用家庭住房财富增加值和区县层面接受课外教育的学生比例作为工具变量解决课外教育支出的内生性问题。我们发现,课外教育支出对学生的字词测试成绩有显著的正向影响,且在控制了学生的家庭背景和个人特征之后依然显著。此外,我们在模型中加入了个人特征变量和课外教育支出的交叉项,发现对于不同特征和背景的学生,课外教育支出对成绩的影响存在异质性。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 罗建文  周红康  
一、高校研究生教育成本的结构成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费。研究生教育成本就是研究生教育过程中发生的各种耗费,因而研究
[期刊] 财会通讯  [作者] 王海  王忠伟  
高校教育成本涵盖面较广,通常包含教育教学活动的一切支出,如教学设备购买、工薪福利发放、校园基础建设、教育交流活动等等,高校体育教育成本也是其组成部分之一。相比于其他教育成本,高校体育教育成本既有教育成本的共性,同时也有其特殊性,高校体育教育成本的特点取决于高校体育教育的特性,高校体育教育不同于其他学科教育,其对基础设备和硬件设施投入要求较高,在体育场馆和场地建设投入、体育设施采购和维护投入、教
[期刊] 会计之友  [作者] 李晓静  汪然  李月朋  
文章为高校留学生成本测量提供一个现实可行的技术方法,即基于作业成本法划分为校院两个层次的双层核算模式的创新设计。首先在评述现有高校留学生教育成本核算方法的基础上,将留学生教育成本划分为校级和院所两个层面进行核算,在院所层面采用作业成本法,在校级层面采用会计转换法,构建以作业成本法为基础的高校留学生生均教育成本核算模型,并基于北京市某高校的真实数据,对该校经管学院硕士留学生生均教育成本进行了估算,结果表明,该校自费留学生收费标准偏低,且政府对奖学金生人均拨款标准也低于生均教育成本。
[期刊] 财会月刊  [作者] 王志成  
高校学费的收取是以高校教育成本为依据的,但是目前高校教育成本概念的界定及其计算还没有统一的标准。本文分析了高校教育成本核算中存在的问题,并提出了一些解决办法。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 郭晓顺  
一、明确高校教育成本核算内容要进行高校教育成本核算,首先应明确界定高校教育成本核算的内容。目前,理论界就教育成本内容的界定大致有三种观点:其一是按照经济学的范畴,将教育成本核算内容划分为实支成本和机会成本,前者主要指以货币为支出的高等教育资源价值,后
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