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[期刊] 软科学
[作者]
张崴 王续琨
从组织管理学和管理心理学的研究视角入手,根据团队结构和团队创造力相关研究理论,确立科研团队结构和团队创造力的探索性研究指标。选取来自不同学科领域和具有不同结构特征的科研团队开展探索性案例研究,对团队结构和团队创造力各指标进行汇总和比较分析,得出团队成员个体能力、角色配置和异质性结构等团队结构因素对团队创造力的正、负向影响结果。根据探索性研究结果,构建了科研团队结构对团队创造力影响的假设模型。
[期刊] 软科学
[作者]
张崴 王续琨
从组织管理理论入手,根据研究型大学科研团队结构的实际情况和特点,探讨并确立影响科研团队创造力的团队结构要素及其各维度指标,包括个体能力结构、角色配置和异质性结构。在此基础上,分别构建科研团队结构对团队创造力的影响研究假设和模型,实证研究验证了科研团队结构的三方面因素对团队创造力具有显著的正负向影响。根据研究结果,进一步指出了对研究型大学科研团队管理的若干启示。
[期刊] 管理世界
[作者]
潘安成 刘爽
在情理文化背景下,团队成员在"份内"任务上的偷懒行为,往往是抽出时间和精力在"份外"任务上与同事加强合作的社会性偷闲。本文认为,因舒缓情感和社会压力的社会性偷闲行为,能产生组织新知识。通过跟踪BOSS软件项目开发团队,研究发现:在成员合作的社会互动中,情感性关系引发的社会性偷闲不仅有利于团队创造力产生,而且有利于激发组织积极情感状态,并能促进和保持团队创造性活动;任务性关系引发的社会性偷闲有利于团队的临场发挥,激发情境化创造性行为;问题性导向引发的社会性偷闲有利于挖掘和开发团队的创造性智慧,利用团队创造力来解决问题。研究表明,在中国社会文化背景下,社会性偷闲行为能迸发出组织创造力。
关键词：
团队创造力 社会性偷闲 案例研究
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马长龙 于淼
基于知识管理的视角,探讨交互记忆系统、团队心智模型对团队创造力的影响以及探索式学习与知识共享的中介作用。以33个科研团队为样本的问卷调查表明,(1)交互记忆系统、团队心智模型均分别对团队创造力产生正U型曲线影响;(2)探索式学习、知识共享在交互记忆系统与团队创造力的关系中均起到完全中介作用,在团队心智模型与团队创造力的关系中均起到部分中介作用;(3)知识共享能力在探索式学习与团队创造力的关系中起到部分中介作用。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
朱学红 阳超群 谭清华 邹佳纹
通过对329名大学科研团队成员的问卷调查分析,探究心理契约破裂对创造力的影响机制,补充了心理因素对创造力影响的研究。研究发现,心理契约各维度的破裂对创造力的不同维度均有较为显著的影响,并且创造性思维在心理契约破裂与创造性实践的关系中发挥中介作用。在管理实践中组织资源有限的情况下,针对创造力展示的不同阶段对不同类型心理契约的履行决策提供理论指导。
[期刊] 软科学
[作者]
王磊 李翠霞
通过对７３个高校科研团队的４３２名高校科研团队成员的问卷调查，运用多层线性模型进行跨层次分析，得出实证研究结果：团队任务创新性、团队创新氛围对高校科研团队个体创造力具有显著的正向影响；团队变革型领导、团队成员异质性对高校科研团队个体创造力的正向影响不显著；团队内、外部知识整合能力对高校科研团队个体创造力的正向影响显著；团队内、外部知识整合能力在团队特征因素对高校科研团队个体创造力的影响过程中起到部分中介作用。最后提出了对提升高校科研团队个体创造力的启示以及研究局限。
[期刊] 统计与决策
[作者]
解志韬 王辰轩
随着创新型国家战略的深入推进和日益激烈的国际竞争态势，科研团队创新绩效尤其是突破性创造力的产生已成为学术界和产业界关注的焦点问题。文章以资源保存理论和社会交换理论为基础，从消极领导行为视角对65个高校科研团队的382名成员进行配对问卷调查，从团队层面探索辱虐管理对科研团队突破性创造力的影响，以及知识共享的中介作用和关系亲密度的调节作用。研究发现：辱虐管理能够负向影响科研团队突破性创造力；知识共享在辱虐管理和科研团队突破性创造力的关系中具有显著的中介效应，辱虐管理通过降低团队内部的知识共享进而负向影响突破性创造力；关系亲密度调节了辱虐管理和知识共享间的负向关系；团队成员之间关系亲密度越高，辱虐管理越能够显著负向影响知识共享，进而对科研团队突破性创造力产生负向的间接影响。
[期刊] 管理科学
[作者]
屈晓倩 刘新梅
信息型团队断裂如何促进团队创造力已经成为团队断裂领域有待厘清的重要理论问题。基于团队断裂理论和分类－加工模型，探讨团队学习目标导向在信息型断裂与团队创造力之间的调控机理，研究团队反思能否直接促进团队创造力，进一步探索团队反思对团队学习目标导向在信息型断裂与团队创造力之间调节效应的中介效应，通过ＳＰＳＳ ２０．０和ＡＭＯＳ１７．０等统计分析软件和路径分析方法 ，对陕西省和山东省１４家高科技企业中的６６个研发团队样本进行实证分析。研究结果表明，（１）团队学习目标导向显著调节信息型断裂与团队创造力的关系，即当团队学习目标导向高（＋１ＳＤ）时，信息型断裂对团队创造力具有积极促进作用，而当团队学习目标导．．．
[期刊] 运筹与管理
[作者]
汤超颖 邢子伟 毛适博
基于对科研工作中直接或间接作用，创新方法可以分为发明类与管理类。目前，管理类创新方法没得到充分的重视，此外两类方法作用于科研团队创造力的路径机理有待研究。分析国家重点研发计划专项342个科研团队的数据发现：两类创新方法均有助于团队创造力，但是作用路径不同。发明类创新方法通过提升团队成员的创造性问题解决能力提升团队创造力，管理类方创新法通过提升团队内部创新支持与团队间创新互助作用于团队创造力。最后，讨论了相关理论贡献与管理建议。
[期刊] 管理评论
[作者]
裴瑞敏 李虹 高艳玲
科研团队成员的个体创造力是科研团队创新绩效的基础,团队领导的行为风格在团队成员创造力的培养过程中起着关键作用。本文利用全距领导模型研究科研团队中领导风格对团队成员创造力的影响机制,提出并验证了通过建立良好的领导-成员交换关系(高质量的LMX)以及激发团队成员的内部动机,提高团队成员创造力的多层次影响模型。本文收集了来自81个科研团队254个配对样本数据,进行结构方程模型分析,结果验证了内部动机和LMX在领导风格与科研团队成员创造力的关系中的完全中介作用。文章最后总结了研究的理论和实践意义,并提出了研究展望。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
潘安成 王智谦
面对不确定性环境的变化,企业越来越多地依赖于日常交往中的组织创造性活动来应对危机和把握机遇。当前西方主流文献主要集中于组织创造力的影响机制研究,很少去揭示组织创造力产生的日常行为机理;然而,不顾及他人感受的组织创造性行为,势必会破坏日常交往的正常运作,对组织创造力消极影响。人与人之间在日常交往中彼此顾及对方感受而表现出来的"恭敬、撙节和退让"的礼让行为,可能利于组织创造力产生。为此,本文以遵循人情关系的日常交往为视角,选取某科技型企业的日常组织活动为研究对象,通过质性研究方法,探究礼让行为塑造组织创造力的内在机制。研究发现,遵从关系规则的礼让行为,不仅通过拓展组织知识边界和改变组织行为,促进新想法产生,而且在维持关系的人情交往中,有利于新想法的产生及其价值共创,从而塑造组织创造力。因而,本研究拓展了组织创造力理论研究,也对企业提高组织创造性潜力具有一定的指导意义。
关键词：
礼让 组织创造力 日常交往 关系规则
[期刊] 技术经济
[作者]
张钢 李慧慧 刘建新
采用案例研究方法,以某企业内部的三个产品测试团队为案例研究对象,探讨了团队领导力分布通过知识分享影响团队创造力的机制。研究发现:团队领导力分布有三种情形,其中较强的正式领导力和较强的非正式领导力共存更能促进团队内部的知识分享,从而提升团队创造力;正式领导力与非正式领导力之间存在一定的动态博弈,博弈结果受到正式领导者的知识专长、授权程度以及团队在不同任务时期对知识和专长的需求的影响。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王磊 马文意 吴羽昕
目前学术界对高校科研团队创造力评价指标体系的维度结构的探讨仍很匮乏,缺少实证研究,这阻碍了高校科研团队创造力的进一步研究。以高校科研团队成员为研究对象,在现有研究高校科研团队创造力评价指标体系的基础上编制调查问卷,利用所搜集的数据分别进行探索性和验证性因素分析。研究结果表明,高校科研团队创造力评价指标体系由4个一级指标、11个二级指标、36个三级指标构成。同时,在相关研究和量表提炼技术的基础上,开发出一套高校科研团队创造力评价指标体系测量量表。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐青 张云 应飚
加强研究型大学创新性科研团队建设,是世界一流大学和创新型国家建设的根本举措。目前,研究型大学科研团队建设存在缺乏统一学术带头人,团队构成结构单一,忽视团队文化建设等内部要素问题;也在人事聘用制度、职称晋升制度、科研绩效评估制度等外部环境上存在不利于团队合作的情况。相应的,创新性科研团队建设在加强学术带头人培养,构建合理研究梯队,建立灵活的人事聘用制度等方面加强制度创新。
关键词：
研究型大学 创新 科研团队
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陈文春 张义明
从团队学习行为视角出发,探索团队认同情境下知识型团队异质性特质及其交互效应对团队创造力的影响机制,构建异质性特质、团队学习行为与团队创造力的概念模型。运用层级回归分析方法,对71个知识型团队调研数据进行统计分析,研究结果表明:(1)不同异质性特质对团队创造力影响不同,知识异质性对团队创造力有着正向影响,价值观异质性对团队创造力有着负向影响;基于两者交互作用的异质性竞争负向影响团队创造力;(2)两种异质性特质通过团队学习行为提升团队创造力;(3)团队认同在两种异质性特质与团队创造力的关系中发挥不同的调节作用
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