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[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄颖 李瑞婻 刘晓婷 张琳
[目的/意义]团队协作被认为是解决复杂科学和社会挑战的有效方法之一,通过明晰团队与团队科学的相关概念,系统梳理科研团队学这一新兴交叉领域的发展进程及现状,以期深化相关学者对该领域的认知与理解。[方法/过程]应用科学计量、系统综述、知识图谱等方法,在厘清团队与团队科学相关概念及内涵的基础上,梳理科研团队学的兴起和演化,进而从研究方法、研究工具、主要研究内容三个方面出发,总结当前科研团队学领域的主要研究进展,并对未来可能的发展方向进行展望和讨论。[结果/结论]科研团队学这一新兴的跨学科领域综合利用多种定量与定性研究方法,在科研团队学的理论与模型、团队的特征与运行、团队的组织与发展、团队的测度与评估四个方面已有显著进展,未来该领域在定量研究方面潜在的努力方向主要包括:聚焦科研团队合作过程和结果,识别和量化团队效能影响因素;关注不同学科领域的团队合作特征,探索团队科学定量评估方法;关联交叉科学领域的研究成果与发现,探讨最佳团队合作模式;借鉴科学计量学理论与方法,加深对团队科学发展规律的认识和理解。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
朱欣怡 高金龙 安丰平
在新型城镇化和乡村振兴的双重背景下,乡村多功能性为乡村可持续发展提供了重要的路径选择。论文在系统梳理乡村多功能的概念内涵及其演进历程的基础上,采用CiteSpace对国内外核心数据库中关于乡村多功能的1385篇文献进行定量分析,全景式归纳乡村多功能相关的主要研究议题,并从多功能的评价测度、演进与驱动因素、功能间相互作用等方面总结乡村多功能研究的现状进展,进而提出乡村多功能的未来研究展望。总体而言,乡村多功能研究经历了“生产主义”和“后生产主义”的转型影响,关注的对象和主题日益多样化和复杂化,研究范式上也更加注重视角的多学科交叉和方法的多手段融合。未来仍需进一步强化乡村多功能的尺度综合、乡村多功能评价的多手段融合与社会化拓展、乡村多功能的多区域比较与多主体驱动研究。尤其,通过对不同发展路径下多功能发展和转型的模式总结,提炼不同类型村域多功能转型及其演变规律,支撑不同功能主导下的乡村转型发展与振兴路径选择优化。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
崔学刚 邝文俊 薛贵
会计学研究面临的挑战与认知神经科学及其研究工具的发展促进了神经会计学的产生。神经会计学是在传统会计理论的基础上,运用认知神经科学方法和研究工具及其创新的数据源,从大脑功能与神经机制上揭示会计现象与会计行为的发生、发展和变化的根本动因,并最终形成解释和预测会计实务的理论和方法的一门交叉学科。神经会计学的基本特征有:行为主体由经济人假设转向社会人假设;理论基础由经济学扩展到认知神经科学;研究视角由经济机制扩展到认知和脑神经机制;研究重心由会计经济后果向会计信息与会计行为本身回溯;会计实践由强调外在动机转向内在动机与外在动机并重。神经会计学研究的四种基本范式是直接引证认知神经科学结论及其证据的研究范式、固定环境下的神经实验范式、情景模拟下的神经实验范式和神经实验与行为实验相结合的研究范式。会计信息呈报内容与方式及其对经济决策的影响、薪酬激励机制优化、社会责任及会计诚信等亲社会行为研究将是可预见的神经会计学研究的重点领域。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
崔学刚 邝文俊 薛贵
会计学研究面临的挑战与认知神经科学及其研究工具的发展促进了神经会计学的产生。神经会计学是在传统会计理论的基础上,运用认知神经科学方法和研究工具及其创新的数据源,从大脑功能与神经机制上揭示会计现象与会计行为的发生、发展和变化的根本动因,并最终形成解释和预测会计实务的理论和方法的一门交叉学科。神经会计学的基本特征有:行为主体由经济人假设转向社会人假设;理论基础由经济学扩展到认知神经科学;研究视角由经济机制扩展到认知和脑神经机制;研究重心由会计经济后果向会计信息与会计行为本身回溯;会计实践由强调外在动机转向内在
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
仇勇 王文周
考虑到多重特征的属性构型,为解决研究中面临的"双刃剑效应"矛盾,团队断层从组合角度分析成员多样性及排列方式,是对团队多样性研究的深化。通过对团队断层研究渊源的探究及与多样性的比较,阐释了团队断层的内涵与外延,详细介绍了测量方法,并依据断层成因与激活、效应与路径、修复与治理的逻辑脉络梳理了研究成果,可为未来研究提供参考借鉴。
[期刊] 经济问题
[作者]
刘德红 田原
作为有效解决中小企业融资难、融资贵问题的创新型金融解决方案,供应链金融近年来获得了学术与实业界的广泛关注。首先通过CiteSpace软件对2009年至2019年发表在CSSCI以及SCI和SSCI期刊上的国内外供应链金融领域的724篇论文进行分析,将供应链金融领域的国内外研究历程、热点与趋势进行可视化分析。在供应链金融内涵的研究方面,国际与国内文献根据供应链金融研究视角与发展历程的不同,有着较为明显的划分。在供应链金融风险管理领域,现有研究可分为两大类:第一类为针对整体供应链金融风险来源进行的风险管理策略研究,第二类为针对各类特定风险的评估指标研究以及基于评估指标的风险管理模型研究。未来,供应链金融应深化一般理论的研究,加强融资绩效的探讨,注重未来创新的优化,并拓展风险管理的方式。
关键词:
供应链金融 内涵 风险管理 研究综述
[期刊] 上海经济研究
[作者]
王冰 郝豫
快乐和幸福是人类生存和经济学追求的终极目标。在经济学理论发展的过程中,主观快乐逐渐被选择行为中蕴涵的客观效用和福利所取代,这种转变一方面增加了快乐的可衡量性,并使经济学获得了巨大的理论发展,另一方面也导致经济学对快乐的理解过于狭隘,并对公共政策制订产生了一定的误导。近年来得到快速发展的快乐经济学扭转了这种状况。本文回顾了经济学对快乐理解的演进,比较了研究快乐的显示偏好和明示偏好两种方法,总结了影响快乐水平的多种因素。了解快乐经济学的理论发展对于政府公共政策的制订以及我国当前和谐社会的建设具有很强的意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘松林在《河北师范大学学报(教育科学版)》2013年第9期中撰文,从高职院校科研的内涵、目标、内容和研究方式四个方面,分析了高职院校科研工作的定位。高职院校科研是高职院校教师充分利用本校资源,或通过产学研合作借助企业与研究院所的资源,主动服务产业、探索高职教育规律、提高教育教学效能,培养适应并
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章宏
近几年来,南京市职业教育博学研究室以提升职业教育质量为目标,以科研教研一体化为主导原则,以校本研究为基本形式,以特色活动为科研纽带,构建长效机制,优化科研服务,以科研助推职业教育内涵发展。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
栾琨 谢小云
本文基于国外团队认同研究的已有进展,首先介绍了组织内部认同的研究焦点从"组织认同"到"团队认同"的迁移;然后分析了团队认同构念从个体层次向集体层次的发展;接下来围绕群体动机和社会粘合剂的二元视角,对团队认同作用于团队过程和产出的效能机制进行了系统的阐述;最后基于现有研究成果就该领域的未来研究方向提出了一系列建议。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
林德根 梁勤欧
云计算将是下一代计算平台,云计算的发展必将带动与计算科学密切相关的地理信息系统学科的发展。本文采用文献分析方法综述了云计算的特征、云GIS内涵、关键技术和科学问题,指出云GIS是利用云基础设施获得大规模计算能力来解决GIS中海量空间数据的分布式存储、处理任务划分、查询检索、互操作和虚拟化等关键性科学问题,提高GIS数据处理与管理能力,为计算密集型和数据密集型的各类GIS服务提供高性能处理的技术。其基本内涵是空间数据的云特征,空间数据管理中的云计算特征。同时指出云GIS将彻底突破GIS既有的"专业圈子",实现GIS自身的革命性突破,极大地扩展其市场规模。然后,本文介绍了云GIS平台,指出云GIS发展中的优势与不足;最后,从云GIS模式技术发展趋势、应用需求及教育专业需求3个方面展望了中国云GIS的研究进展。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
丁贺 林新奇
文章首先详细阐述优势概念和个体优势三特性;然后对优势干预的研究文献进行论述;最后,总结优势理论的主要内涵以及未来的展望,以期为员工管理提供建设性的意见。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陶济东
现阶段我国对"双师"结构专业教学团队的内涵界定存在一定的局限性,在一定程度上影响了人才培养质量的进一步提高。在新的形势下,高职"双师"结构专业教学团队内涵应界定为以制订和实施专业人才培养方案为中心任务,由分工协作、知识技能互补的校内教师和来自行业企业兼职教师所组成的跨单位(学校和企业)、跨学科(专业和基础)、跨部门(教学和学工)团队"。双师"结构分为三个层次:校内专业教师和企业兼职教师的"双师"结构;专业课教师和基础课教师的"双师"结构;课程教师和课外素质教育活动教师的"双师"结构。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
张钢 李慧慧
关于团队创造力的实证研究已产生越来越多不一致的结果,但这种结果不一致的一大重要来源却被忽视,即不同研究者对团队创造力进行了不同的概念界定和测量。内涵模糊性直接导致了测量上的诸多问题,对研究结论的内外部效度产生了很大的负面影响。文章总结了界定团队创造力的两种主要视角,并追溯了视角混淆的根本原因,进而详细分析了现有相关研究在构念测量上存在的三个主要问题,最后提供了明确概念内涵、开发相应测量工具的思路。
关键词:
团队创造力 概念内涵 研究视角 测量工具
[期刊] 教育研究
[作者]
刘三女牙 杨宗凯 李卿
随着信息技术与教育教学融合的不断深入以及教育大数据的形成,计算教育学应运而生。计算教育学是通过技术赋能,基于数据密集型的研究范式,解释信息时代的教育活动与问题,揭示教育复杂系统内在机制与运行规律的新兴交叉学科。计算教育学围绕计算教育伦理、教育主体计算、教育情境计算、教育服务计算等核心任务开展研究与实践,助力实现人才培养的个性化、教育评价的科学化及教育管理的精准化。计算教育学的发展亟须建构计算教育伦理、科学量化教育场景、提升数据融合与智能处理能力、促进学科交叉、加强协同创新。
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