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[期刊] 经济师
[作者]
宋子妍 牛昱 吴云飞 张海丰
随着新课程改革，教学方式也在变革。人们不断地探索多种教学方式来提高教学效率。而在诸多教学方式中，课堂提问逐渐受到了人们的关注。核心素养的提出，学生的主体性也备受关注。对此，在教学中贯穿提问策略，不但能培养学生自主学习的能力，还能在教师的引导下，使学生积极主动地加入课堂探究学习，真正实现学生从教学的旁观者到参与者的过渡。对于物理这门学科而言，学生不仅要掌握理论知识，还要注重物理能力、物理素养的培养。所以在物理教学中实施提问策略是提高学生在课堂中参与性、互动性的重要措施，还是活跃学生思维、实现学生全面发展的有效手段。
关键词：
核心素养 课堂提问 有效策略
[期刊] 经济师
[作者]
张甜甜 韩海生
科教兴国战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,在科教兴国背景下提高全民族的科技文化素养至关重要。学生对高中物理概念理解力差,导致物理规律混淆不清,缺乏物理知识的学习兴趣与学习物理知识的主动性等原因导致高中物理学困;文章对高中物理学困的原因进行分析,并针对这些原因提出了相应的对策,文章的研究有助于缓解学习压力,提高学习兴趣,为学生知行合一奠定基础。
[期刊] 经济师
[作者]
张海丰 李颖 韩海生 李岚
当前国家科教兴国背景下,在对初等教育人才培养模式的改革中,由于中学物理课例教学的方式和方法所涉及的知识面小,课例结构单一,使之达不到对知识体系和结构的整体把握,出现了不能有效达成教学目标的问题。文章提出在师范物理专业开展中学物理案例教学研究,给出了中学物理教学中采用案例教学方法的一般步骤,以及案例教学在中学物理教学中的课堂组织形式分析。文章的理论研究将有效提高案例教学策略的实施,并促进物理师范生从事初等物理教育的能力提升。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡颖 王冬凤 罗洪保
思想是行动的先导,职业院校学生价值观念如何会影响到他们今后人生的职业发展、人生发展。以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导,立足于工匠精神培养去探讨如何加强职业院校学生的价值观培养,将工匠精神内化为职业院校学生的内在品质,有助于全面提高职业院校学生的思想道德素质和职业素质。
[期刊] 经济师
[作者]
韩雪婷 张海丰 吴云飞 裴魏魏 庞芳
科教兴国背景下培养高校课程素质能力,在教学过程中去探索。教师在课程思政建设中履行教师的根本职责——立德树人。在教学环节中从教学大纲、教学实施过程、教学模式的创新、教学评价的构建、教学反思五个方面出发进行课程思政的切入,在学生专业知识技能提高的同时将课程思政渗透到教学中,引导学生素质能力培养,从而得到更好的教学效果。
[期刊] 经济师
[作者]
李阳 姚丽梅
新时代教育改革背景下,为全面提升初中英语教学水平,培养学生英语学科核心素养,提高学生英语文化修养,应当积极探索网络与课堂结合的教育新模式。在探究其教学新路径时,需对当下网络与课堂结合的教学问题,以及问题生成原因进行剖析,进而根据具体的问题进行工作改进,探索初中英语教书育人培养新模式。文章基于新时代网络教育背景,探讨初中英语教学中网络与课堂结合的教育新模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李德旺
随着"中国学生发展核心素养"相关研究与实践探索的不断深化,基于学科核心素养的课程改革也正逐步推进。作为"学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性"母语学科课程,中职语文课程理应主动直面教育发展趋向,积极研究与探索基于语文核心素养的中职语文教育教学改革。本文在梳理"中职语文核心素养"内涵的基础上,从教师教学观的更新、教学设计中的教学目标设定与教学安排设计、课堂教学行为的趋向等方面对中职语文课堂教学进行了思考。
关键词：
核心素养 语文核心素养 中职语文教学
[期刊] 经济师
[作者]
尚文权 牛昱 吴云飞 张海丰
自然科学领域中，物理学的应用无处不在，物理学科的发展影响了社会的发展。然而目前大多数教师在授课时还是以理论为主，重理论轻实践，长期以来学生和家长也是唯分数论，只注重分数。在STSE教育理念的单元教学设计下能做到理论知识与社会实践达成统一，全面提高学生综合素质。文章运用单元教学的方法融入STSE教育理念，以“浮力”为例进行STSE教育单元教学设计。
关键词：
物理学科 STSE教育理念 单元教学设计
[期刊] 经济师
[作者]
王芬 袁奇林
高职院校作为工匠型人才的培养摇篮，有必要坚持“立德树人”根本目标，充分调动多方资源，融入“工匠精神”，创新思政课程建设，构建“德技一体化”的人才培养体系。基于此，高职院校思政课应把握改革创新原则，持续推进具备“工匠精神”的高素质、高质量人才培养工作，促进理论指导实践作用的发挥，让高职学生成长为新时代新征程的合格建设者和接班人。
关键词：
新时代 思政课 “工匠精神” 人才培养
[期刊] 财会月刊
[作者]
刘桂玲 张超
在软件工程(会计学)等工科背景下开设的会计学方向是复合型应用型会计信息化人才培养模式的新探索。本文在整理相关院校类似专业的课程设置、培养模式等基本情况下,发现存在着专业的认可度较低、课程设置难度较大、专业学习难度较大、复合性较弱、人才流失等问题,并提出了有针对性的建议。
[期刊] 经济师
[作者]
闫泓旭 张海丰 朱雪彤
当今世界,综合国力的竞争逐渐表现为科技实力的竞争,提升我国的科技实力就需要坚持教育为本,培养创新性人才,全面落实新课改的教育理念。随着素质教育的推广,如今的物理课堂与传统课堂相比截然不同,教师在讲课过程中不仅要强调学生对物理知识的掌握程度,同时还需要发展学生的实践能力。针对新课改的要求,对中学物理教学策略进行研究,找出物理教学中的不足,通过发现学习、小组合作、实验探究等多种教学方式,提升物理教学的有效性。
关键词：
新课改 教学设计 有效性 中学物理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕君 韩大东
韩国已建立了完备的中小学职业生涯教育体系,与大学的职业生涯教育相衔接。以韩国中小学生应当具备的"核心素养"体系为基础设计的"自我认识与社交能力""职业与工作世界理解能力""生涯探索能力"和"生涯设计与准备能力"四个维度下的小学、初中和高中三个学段的职业生涯教育目标相互联系、逐层递进。职业生涯教育的实施策略主要由课程统合型职业生涯教育和学年·学期集中制两部分组成。国家政策与社会资源的支持、学校与家庭力量的合力构成了政府、社会、学校、家庭四位一体的保障机制,保证职业生涯教育的顺利开展。韩国中小学职业生涯教育的体系构建和实践经验对我国中小学开展职业生涯教育具有一定借鉴意义。
关键词：
韩国 中小学 职业生涯教育 核心素养
[期刊] 经济师
[作者]
曹玉静 谭杰
历史学科核心素养是为了适应立德树人根本任务的时代需求而提出的,历史学科教学与高中历史课堂教学活动的有机融合是培养学生历史学科核心素养的主要渠道。文章立足于高中历史课堂教学,针对历史教学中教学目标设计、问题情境创设、合作探究倡导、情感体验实现等环节的培养策略,进行探讨和解析,以促进历史学科核心素养培养目标的实现,使学生得到全面发展,不断提升人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张燕如
在职业教育中培养学生的核心能力是目前世界范围,尤其是我国职教界普遍关注和研究的一个问题。本文重点分析了我国重视核心能力培养的原因,剖析了核心能力的重要特征,阐释了我国核心能力的目标内容,探讨了核心能力培养需要采取的策略。
关键词：
核心能力 职业教育 培养策略
[期刊] 经济师
[作者]
金义淞 包子斌 张海丰 朱雪彤
新课改的开展为中学物理教育的发展提供了新的机遇。每个中学物理老师都应该认真思考，把新课改的思想融入到中学物理的课堂，培养学生的思考能力，使其摆脱目前的尴尬局面。在这样的背景下，传统的教学手段与目前的教学环境已经不相适应，因此，我们身为任课教师，要意识到新课程改革对高中物理的教学实践所造成的变化，并利用适当的教学技巧，对相关的知识进行学习，并对学生的技能进行培养，从而实现新课程改革下的高中物理教学目标。通过对实践的分析，我们可以更好地应用学习迁移理论来指导高中物理课程的设置，并帮助我们更好地实现新课程的目标。
关键词：
学习迁移理论 中学物理 教学设计 新课改
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