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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
胡朝阳
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈远喜
我从1989年以来一直担任低年级提高班的物理实验课,随着教学不断地改革,我们在一、二年级大胆地开辟了第二课堂,积极开展课外科技活动,通过几年的实践,取得了较好的效果,本文就此谈谈体会.
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
屈哨兵 赵建华 郑美玲 施小平
以广州大学为个案,探讨了大学生学术科技活动一体化机制理念,实践组织流程一体化,课内外联动一体化,学—研—创培育联动一体化、立足地方联动一体化,促进高素质应用型人才的培养。
关键词：
大学生 学术科技活动 一体化机制
[期刊] 工业技术经济
[作者]
吴和成
利用统计学中的主成份分析、相关分析方法 ,基于科技活动中投入和产出的统计数据 ,建立科技活动效率评价指标体系 ;运用基于产出滞后的DEA模型 ,动态地分析了我国各地区五年内科技活动的相对效率。从计算结果来看 ,在DEA评价模型下 ,我国的东部地区的科技活动具有较好的效率 ,西部地区则效率较低。但中西部地区科技活动的效率有提高的趋势 ,这可能是与我国重视西部发展所表示出来的正相关性
关键词：
投入产出 效率评价 科技活动 DEA方法
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵红光,阎维杰
本文对我国转型期的阶段及特点进行了分析,讨论了我国转型期的双重性、多元化、非均衡性、政府主导性等特征;并探讨了转型期对我国有组织科技活动的影响,以及有组织科技活动自身的转型问题。
关键词：
转型 特征 有组织 科技活动
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张华 安桂清 翁建芳
本文在实验研究的基础上首先构建出小学综合实践活动的内容框架、实施框架、评价方式及管理模式 ,继而通过对实验结果的分析论述了小学综合实践活动的开展经验及实践困惑
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
周书俊
普世价值之所以成为人们普遍关注的问题,是因为人们的价值取向不同或在认识上存在着差异,而这种不同的价值取向和认识上的差异,又是人们如何正确对待普世价值及其本质的问题。对此有两种基本观点:一是认为普世价值就是试图把资产阶级的意识形态中性化、普遍化、神圣化,而在阶级社会里根本就不存在所谓的普世价值;二是认为普世价值虽然存在,但必须加以限制。笔者认为,应当辩证地对待普世价值,既不能简单地加以拒斥,一概否定;也不能不加区分地对所谓的普世价值完全接受,一概肯定,而应当正确理解和把握普世价值及其实质。不应将普世价值要么意识形态化,要么非意识形态化;对待普世价值,一定要运用马克思主义的唯物辩证法,不能将其绝对...
关键词：
普世价值 马克思主义 辩证法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许耘
本文从理论角度阐释了加强中职语文实践的意义和重要性,从认识层面对中职语文综合实践活动设计的原则做了探索,并从案例角度进一步分析了中职语文综合实践活动的实施要素。
关键词：
中职语文 综合实践活动 案例
[期刊] 金融发展研究
[作者]
李文森 李红玲 曹小艳 王真真 张建平
本文首次在制度层面研究构建了一个专门衡量和描述科技金融发展状况的统计指标体系,即科技金融统计体系,并对其中科技融资总量指标的科学性、合理性进行了检验。文中从对科技金融统计的界定着手,从整个金融体系对科技(主要是科技活动单位)的资金支持角度,搭建了一个宽口径、多维度的衡量体系,通过总量规模和结构信息的并行测度,更为全面、客观、真实地反映了科技金融发展状况。
[期刊] 城市问题
[作者]
辛章平 张银太
阐述了社区建设的新趋势,在可持续社区和一个地球生活社区模式的倡导下,提出低碳社区的建设模式,并通过分析典型低碳社区建设的例子,提出低碳社区建设的途径。
关键词：
可持续社区 一个地球生活 低碳社区
[期刊] 统计与决策
[作者]
毕重荣,李月娥,宋化民
[期刊] 统计研究
[作者]
董丽娅 陈津端 成邦文
It is shown that R&D activity has high concentricity in distribution.This paper deals with the measure of the concentricity.Some measuring indicators and method have been presented, which are very usefull in calculating Lorenz curve, GINI index and other measuring indicators according to the logarithm mean square of distribution of S&T activity σ=D ln ξ. Finally,some examples are used to illustrate the applications and the validity of new method of the paper.It is shown that science and technology indicators reflecting system scale obey the lognormal distribution so that the results of this paper have practical values.
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭元祥 舒丹
新时代背景下,综合实践活动课程在发展素质教育、落实立德树人根本任务等方面具有独特使命。综合实践活动在本质上是一种教育性实践,属于实践教育的范畴,实现其实践育人功能取决于实践的社会基础和价值基础。综合实践活动的实践育人功能集中体现在引导学生"认识世界"和"进入世界"等方面,而综合实践活动课程的场依存性、工具依赖性,以及学习方式的具身性、沉浸性和反思性是实现实践育人功能的内在条件。
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