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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
郑永进 胡俊荣
本文将以广东省为例,从科技发展入手探讨一下科技发展在图书馆事业国际化中起到的作用,以及图书馆国际化发展为科技发展带来的推动作用。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
胡俊荣 熊鹰
分析了广东省图书馆国际化应坚持的战略思想 ,提出了图书馆国际化的战略目标和战略步骤 ,探讨了图书馆国际化发展的战略模式
[期刊] 图书馆建设
[作者]
唐定海
随着我国图书市场开放,图书馆直供市场成为新华书店、民营书商、出版社等中盘商争夺的对象。本文介绍了图书馆直供商队伍的现状,图书馆选择直供商的相关条件及多元化策略。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴钢 彭敏惠
2012年教育部新发布的《普通高等学校本科专业目录》中,信息资源管理成为基本专业,这是为了满足培养信息职业人才需求的变革,但也给图书馆学本科教育带来了巨大挑战。图书馆学本科教育的发展路径包括:①坚守图书馆学本科专业,使其稳定发展,同时在教学模式、课程体系方面进行改革;②图书馆学本科专业转向信息资源管理,但在课程设计中应考虑图书馆职业的需求。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴伟民
高校图书馆评估误差探微吴伟民（河海大学机械学院）高校图书馆评估误差，是指高校图书馆评估结果给出的分值与应得分值之差。本文着重分析高校图书馆评估误差的类型、成因及表现，并就如何提高评估的信度和效度──减少评估误差提出一些建议。１评估误差的类型、成因及表...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
范爱红 承欢
在因特网以惊人的发展速度伸向地球各个角落的今天，世界上愈来愈多的图书馆已随着自动化、网络化程度的提高建立起自己的Ｗｅｄ服务器并通过主页向广大读者（用户）提供内容日益丰富的文献与信息服务［１，２］。在我国，随着ＣＥＲＮＥＴ网的建设与发展，也有愈来愈多的...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
汪筱萍
通过互联网访问调查了二十几个省市级图书馆以及港澳台公共图书馆网站,针对目前网站建设中仍存在的问题提出了几个拓展性的建议,具体措施包括开展广泛宣传、提供增值服务、完善网络导航等,目的是为了完善和发展公共图书馆网站,更好地为读者提供服务。
关键词：
公共图书馆 图书馆网站
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈瑛 黄秀云
信息的数字化和全球化 ,对于发展中国家来说 ,意义要更加重大一些。毕竟这是个无时空界限、无地位尊卑的世界 ,人们可以更自由、更公平地获取信息。为此 ,许多国家积极开展了信息数字化建设工作 ,印度的情况也是如此。本文通过对印度图书馆基本面和政策面的分析 ,介绍了印度在数字图书馆预研、电子资源共享等方面所取得的一些重大进展
关键词：
基本面 政策面 数图预研 INDEST
[期刊] 情报学报
[作者]
吴正河 郑林
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴庆梅 周力虹
[目的/意义]对全球视域下图书馆学教育国际化发展现状进行分析，归纳总结图书馆学教育国际化发展策略，为中国图书馆学教育国际化的发展提供建议。[方法/过程]采用文献综述和案例研究法，对相关文献和具有代表性的案例进行调研，分别从意识环节、承诺环节、规划环节、实施环节、评估环节和强化环节6个方面对图书馆学教育国际化发展策略进行归纳总结，得出对我国图书馆学教育国际化发展的启示。[结果/结论]研究发现，全球视域下图书馆学教育国际化发展策略由提升全球意识策略、争取多方支持策略、规划发展方向策略、落实国际化实施策略、促进可持续发展策略和构建保障体系策略6个部分组成。基于上述策略和国内实际情况，中国图书馆教育国际化要坚持国家战略驱动的图书馆学教育国际化、建立全面的国际化发展策略、国际化与本土化融合互补、“引进来”和“走出去”并举、重视虚拟国际化的发展。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
胡俊荣
图书馆国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的图书馆交流与合作 ,是一个国家面向世界发展本国图书馆事业的理论、国际活动及与他国开展的交流与合作。图书馆国际化的动力来自世界经济发展的影响、信息社会的需求、信息技术的保障、国际组织的推动及图书馆发展的内在动力等方面。我国加强图书馆国际化的策略主要包括 :增强国际化意识 ,建立相应组织机构 ,培养国际化人才 ,加强国际交流 ,以及开拓服务空间等。参考文献 8。
[期刊] 图书馆
[作者]
张廷银
面向世界、面向未来 ,毫无疑问是中国图书馆发展所应坚持的重要原则 ,但是 ,这条原则又必须与立足中国、立足现实的原则相结合。具体而言 ,就是要在开拓创新服务领域与服务手段的同时 ,切实加强传统的服务领域与服务手段 ,要在以新兴服务带动传统服务、以传统服务保证新兴服务的发展理念下 ,正确处理好这样几个关系 :知识服务与文献服务 ,书本文献与电子文献 ,效益服务与非效益服务 ,服务功能与研究任务 ,初级文献复制与深度文献开发 ,专业人才与非专业人才
[期刊] 开放教育研究
[作者]
盛群力 陈伦菊
教学设计学科由加涅20世纪60年代创立。到20世纪90年代，第一代教学设计理论与模式进入相对成熟期。为了跟上时代发展步伐，教学设计理论开始转型，在教学设计、学习科学、教育技术以及教学实践等领域快速发展，尤其是首要教学原理、首要学习原理、综合学习设计、意义学习设计、认知负荷理论、教育目标分类、学习方式分类、四维整合模式等将教学设计研究推到新的高度。国际教学设计研究发展20年的特征是老骥伏枥，老树新花；新人迭出，多点中心；扎根实验，应用为先；理论多样，有容乃大。教学设计的转型已经完成，未来将继续面向社会发展需要深化理论，强化应用，为教师提高教学育人质量服务。
关键词：
教学设计 学习科学 教育技术 学科发展
[期刊] 改革与战略
[作者]
于文湖 牟文谦
人的全面发展既是马克思主义理论的核心价值和最高命题,又是社会主义新社会的本质要求。其逻辑起点和现实起点是人的需要,作为人的全面发展的重要构成部分,需要又是人的全面发展的内在根据和原初动力。新时期新阶段要不断丰富人们的正当合理需要,不断规范人们满足需要的行为方式,为人的全面发展创造更加充分的条件。
关键词：
需要 人的全面发展 逻辑起点 内在动力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林伟连 许为民
认为研究生教育国际化的要素包括教育观念国际化、人才标准国际化、教育市场国际化诸方面,主要途径是进一步发展留学生教育,积极开展合作培养,努力完善中外合作办学,大力推进课程国际化和师资国际化,在此基础上对国际化途径选择进行了初步探讨。
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