- 年份
- 2024(9574)
- 2023(13417)
- 2022(11199)
- 2021(10253)
- 2020(8307)
- 2019(18370)
- 2018(17939)
- 2017(32324)
- 2016(17846)
- 2015(19827)
- 2014(19166)
- 2013(18135)
- 2012(17114)
- 2011(15596)
- 2010(15724)
- 2009(14166)
- 2008(13793)
- 2007(12601)
- 2006(11187)
- 2005(10046)
- 学科
- 济(69707)
- 经济(69640)
- 业(52334)
- 管理(51078)
- 企(41466)
- 企业(41466)
- 中国(25776)
- 方法(22633)
- 农(21792)
- 地方(21188)
- 技术(20504)
- 数学(18899)
- 数学方法(18683)
- 业经(18533)
- 农业(15474)
- 财(15065)
- 贸(13861)
- 贸易(13847)
- 技术管理(13676)
- 易(13380)
- 银(13142)
- 银行(13099)
- 学(13078)
- 行(12696)
- 制(12693)
- 融(12649)
- 金融(12649)
- 理论(12072)
- 教育(11960)
- 发(11840)
- 机构
- 大学(243498)
- 学院(242900)
- 济(97823)
- 经济(95786)
- 管理(91726)
- 研究(88126)
- 理学(78337)
- 理学院(77369)
- 管理学(75996)
- 管理学院(75544)
- 中国(64674)
- 科学(54357)
- 京(52663)
- 农(45911)
- 所(44368)
- 财(42442)
- 研究所(40332)
- 中心(39548)
- 江(38728)
- 业大(38609)
- 农业(35885)
- 范(35181)
- 师范(34746)
- 北京(33798)
- 财经(33089)
- 院(32214)
- 州(30891)
- 经(30110)
- 经济学(28688)
- 技术(28656)
- 基金
- 项目(163970)
- 科学(129814)
- 研究(121328)
- 基金(115111)
- 家(101637)
- 国家(100617)
- 科学基金(85866)
- 社会(76824)
- 社会科(72815)
- 社会科学(72799)
- 省(68310)
- 基金项目(61304)
- 划(57090)
- 教育(56764)
- 自然(54401)
- 自然科(53230)
- 自然科学(53212)
- 自然科学基金(52281)
- 编号(48333)
- 资助(44426)
- 发(41151)
- 创(40546)
- 成果(39101)
- 重点(37502)
- 创新(36884)
- 课题(36057)
- 部(34767)
- 发展(32533)
- 展(31983)
- 业(31582)
共检索到383615条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨佳润 郭卉
以“大学生创新创业训练计划”和学科竞赛为代表的科技创新活动是工科大学生重要的专业实践学习活动，采用定量研究方法探究其对学生工程能力发展的影响发现：参与科技创新活动能显著促进学生工程能力发展，并表现出工程设计等“硬能力”和沟通交流、职业伦理等“软能力”的双重促进效应；任务挑战度、自主探究度、教师互动频率、学长互动频率与同伴互动频率是科技创新活动育人效能的重要影响因素，其中以自主探究度与同伴互动频率最为重要，前者指向“硬能力”发展，后者是“软能力”发展的关键。
[期刊] 教育与职业
[作者]
耿艾莉 王岩松
文章从影响工科大学生科技创新能力的因素入手,从树立创新教育观念、课程设置注重学科交叉结合、加强双师型教师培养等五个方面,阐述了工科大学生创新能力培养的途径。
关键词：
工科大学生 科技创新能力 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李奕川
工科学院是培养科技应用型人才的重要阵地,科技创新能力是衡量工科大学人才培养质量的重要指标。本文基于工科大学生科技创新能力培养实践,指出培养大学生科技创新能力是时代的要求,具有突出的现实意义。然后总结了工科大学生科技创新能力培养的内容和原则。最后,从构建以学生为主体的培养体系、重视科技创新理念的灌输和形成、提供科技创新实践的良好氛围、建立多层次创新服务团队等方面提出了工科大学生科技创新能力培养的路径。
关键词：
工科大学生 科技创新 能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵敏 毕研俊 李晓玮
大学生创新能力的培养问题成为当前工科院校亟需解决的重要课题,本文对创新能力与实践教学的内涵进行了界定,分析了当前工科院校学生创新能力培养与实践教学现状,对实践教学在工科大学生创新能力培养中的重要性进行了论述,提出了工科院校加强实践教学的基本策略。
关键词：
工科大学生 创新能力 实践教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王永利 史国栋 龚方红
工科高校是培养实践创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命。如何提高工科大学生的实践创新能力,已成为当前高等教育改革的重大时代课题。工科高校应正确分析现状,找出原因,从教育观念、教师素质、实践教学、
[期刊] 科技管理研究
[作者]
齐书宇 方瑶瑶
国家创新驱动发展战略的全面启动要求将科技创新与人才培养有机结合,而工科大学生作为科技生产力的重要主体,成为拉动社会就业及推动中国经济发展的强大动力。探索有效评价工科大学生创新创业能力的方法与标准,构建工科大学生创新创业能力评价的初始指标,召开4轮专家咨询会征询全国多所高校相关专家和学者的意见,最终确定大学生创新创业能力评价的4个一级指标——创新能力、创业意识、创业能力、创业管理能力,并逐级分解,确立大学生创新创业能力的三级评价指标体系及各指标权重。旨在引导高校及相关决策机构科学评价工科大学生创新创业活动,
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐辉 欧阳锋
对理工科大学生进行科技道德教育,是科技进步、社会发展的必然要求.科技道德教育以普遍的社会道德准则与科技活动的道德问题,以及科技应用所产生的社会伦理问题为内容,通过跨学科的多种途径,培养大学生遵循社会的共同行为规范,树立从事科技活动的崇高道德意识.
关键词：
理工科大学生 科技道德教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张俊桂 袁梦玥 张瑜
大学生的学习能力是在学习活动中获得知识的一种能力。学习动机、归因方式是影响大学生学习的非智力因素，也直接影响着大学生学习能力的形成。借鉴学习动机、归因方式的经典理论，采用问卷调查的方式，分别探讨了理工科大学生的学习动机、归因方式与学业成绩之间的关系，结果表明学习能力较强组其学习动机水平较高，同时也形成了正确的学习归因方式。并在此基础上，提出要从转变大学生的学习方式着手，激发大学生良好的学习动机，引导大学生选择正确的学习归因方式，从而提高大学生的学习能力。
关键词：
学习动机 归因方式 大学生 学习能力
[期刊] 教育研究
[作者]
马永霞 梁金辉
理工科大学生就业能力是衡量高校理工类人才培养质量的重要标准。基于构建的知识技能、胜任力、自我管理能力、职业规划能力、领导力和社会适应能力的理工科大学生就业能力六因素评价模型，对全国七个地区的２０所高校２ ８０４名理工科本科毕业生进行整体分层抽样调查显示：理工科大学生的硬就业能力不足，不同类型高校就业能力发展差异突出，就业能力群际差异显著。因此，须将提高教学质量置于高校发展改革首位，依据就业能力发展特征，加强实习、实训、实践环节；探索满足差异化需求的教育模式，实现供给与需求的合理匹配；促进就业硬能力与软能力协同发展，探寻就业能力培养的最佳平衡点。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈启元 任胜兵 胡志刚 吴斌
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,它以产品从研发到运行的生命周期过程为载体,使学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,培养学生的工程能力。目前,世界各地已有上百所高
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
熊杰 付艳锋 段智迪
学科竞赛是培养大学生创新精神和综合能力的重要载体和有效手段,对营造创新教育的文化氛围,培养学生创新实践能力,激发学生的潜力和兴趣具有重要作用。综合运用创新教育理论和建构主义学习理论探讨工科学科竞赛的实践体系范式,以学科竞赛为手段,探讨教育教学思想的更新与师生观的重新定位,提出学科竞赛转化为创业就业的链接路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李炜
本文通过归纳工科大学生的特点,分析当前工科大学生在创业过程中存在的风险,指出作为时代青年的代表,工科大学生应该站在创业前沿,分析创业的机会风险,作出客观的风险评估和决策。在创业过程中,工科大学生要提高创业风险意识,注重选择科技创新项目,充分调研,悉心编撰创业计划,开拓多元的融资渠道,进一步完善知识结构,组建结构合理的创业团队,搭建多元的创业实践平台。在创业实践中,工科大学生要找准切入点,重点突破,合作共赢,借势而为,从而有效地规避创业风险。
关键词：
工科 大学生 创业风险 创新创业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
阎小民
大学生创业能力不足是制约当前我国大学生创业发展的瓶颈。在国家实施人才培养卓越计划的背景下,卓越人才培养创业胜任力培养在目标与路径上具有一致性,基于卓越计划平台,融入大学生创业能力培养,将有效地提升工科类大学生的创业胜任力。
关键词：
卓越计划 创业胜任力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
成洪波
发挥对区域经济和科技发展的"孵化器""加速器""服务站"等功能。在"变"与"不变"中保持特色发展的定力和创新发展的锐气。推动知识生产、传播、应用范式变革,建构支撑引领产业发展的高等教育事业联合体。作为国家"双一流"政策的先声,广东省在2015年7月启动"高水平大学、高水平理工科大学"和"重点学科建设项目",着力通过"改革驱动、分类支持"和"扶优扶强、争创一流",服务创新驱动发展。建设高水平理工科大学既是地方政府基于珠三角产业
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
