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[期刊] 民族教育研究
[作者]
王智杰
科尔沁蒙汉双语学生的汉字书写能力已经成为汉语学习的瓶颈,提高汉字书写能力,在汉字的学习中保证质量和数量,才能使其走出困境。本文根据科尔沁蒙汉双语学生汉字书写的基本情况及认知规律,提出与其相适宜的教学策略:字源教学法、字理教学法、文化教学法、情趣教学法。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王妍莉 杨改学 孙沛华
文章在分析了西北民族地区藏汉双语教学的现状的基础上,指出民族地区双语教学存在着教师双语教学能力不一,双语师资紧缺,学生双语基础薄弱,缺乏良好的语言环境等问题,并通过归纳探讨提出现代教育技术可以有效地提高藏汉双语教学质量,最后总结出基于现代教育理念进行教师的双语教学能力培训、利用现代信息技术手段创建良好的语言环境、倡导信息化的双语教学课堂等策略建议。
关键词：
现代教育技术 藏汉双语教学 策略
[期刊] 民族教育研究
[作者]
照格申白乙
由于受经济社会快速发展的影响,当前内蒙古高校蒙汉双语教学呈现出诸多质量问题。而汉语作为蒙古语授课学生在大学课堂里的主要教学语言,已成为蒙汉双语教学质量的直接影响因素。因此,提高蒙古语授课学生的汉语能力是内蒙古高校蒙汉双语教学质量进一步提升的关键所在。
关键词：
蒙汉双语教学 教学质量 教学语言
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
安兰朋 韩瑞军
汉语国际教育经历"对外汉语""汉语国际教育"和"汉语国际传播"三个阶段,存在忽略与语文教学、第二语言教学的差别,忽略汉字书写等问题,应立足汉语本身,区别学习者国别、文化差异,考虑学习需求和动机,探索新的教学方法。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张多强 穆成军
汉字书写训练是公共技能训练的重要组成部分,其适用性较为广泛。在高职高专院校汉字书写训练课程教学中,可以行书作为训练书体,结合学生所学专业选取书写内容,训练过程按照笔画、结体、章法循序渐进,在训练过程中将作品赏析与品评纳入其中,以此丰富学生的审美视野。同时,采取三年不间断的持续性考核形式,使学生能够充分利用在校时间坚持书写实践,保证书写训练水平的稳步提高。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
辛睿龙 王雅坤
汉字处理问题是古籍数字化首先要解决的问题,也是古籍数字化的关键环节。主流的古籍数字化产品主要采用Unicode字符集统一汉字编码,汉字处理的工作主要集中在外字处理和汉字关联上。文章以现有的古籍数字化产品为例,讨论了古籍数字化中的汉字处理问题,即汉字认同的工作滞后、外字处理的方法不一和字际关系的分歧较大。提出了古籍数字化中的汉字处理策略,即以古籍数字化内容资源的平台建设为中心,加快"中华字库"工程的实施;以楷书汉字的数字处理为中心,充分吸收和利用已有的学术成果和数字成果;以新媒体的技术和手段为中心,有效利用
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
杨爱国 付志祥 王玲莉 肖凤祥 王利 范鹏辉 张建秋
【目的】在科尔沁沙区,杨树人工林出现了不同程度的退化现象,水分是本地区植物生存的主要限制因子,本文为了探究科尔沁沙地杨树人工林的水分来源及水分利用机制,揭示水分与杨树人工林退化的关系,为科尔沁沙地杨树人工林生态系统恢复和重建提供参考依据。【方法】利用氧稳定同位素技术以科尔沁沙地杨树人工林为研究对象,采用"DELTA plus XP"稳定同位素比例质谱仪测定植物(木质部)水及各潜在水源δ~(18)O值,结合自动气象站(HOBO U30-NRC)连续观测降雨量等环境和气象因子,利用同位素质量守恒多元分析方法,分析雨季和旱季杨树人工林水分利用策略。【结果】(1)雨季土壤含水量均高于旱季,雨季在0~100 cm土层的土壤含水量随土层深度显著增加(P0.05)。(2)土壤水和植物水δ~(18)O值都高于地下水δ~(18)O值;旱季土壤水δ~(18)O值整体上比植物水δ~(18)O值低;雨季土壤水δ~(18)O值反而高于植物水δ~(18)O值。(3)杨树人工林旱季主要吸收利用130 cm以下的深层土壤水,对浅层土壤水利用较少;雨季杨树人工林除了吸收130 cm以上土壤水,还少量的吸收深层土壤水和地下水。【结论】(1)浅层土壤水氧同位素值受到太阳辐射和降水的干扰程度较大,而深层土壤水受到的干扰程度较小。在旱季,林内各层土壤水均大于林外各层土壤水,尤其是80~170 cm土壤层更加显著,这从侧面解释了杨树在利用较深的土壤水及地下水时,会将少量水分释放到土壤表层这一现象。(2)雨季沙地杨树人工林主要利用浅层土壤水,旱季杨树人工林主要利用深层土壤水和地下水。杨树人工林根系在浅层和深层土壤中均有分布,此种根系分布特征保证了杨树人工林在不同季节采用不同的水分利用策略,从而确保自身水分的生理需要,是植物应对干旱沙地环境适应性的表现。
关键词：
氧同位素 科尔沁沙地 杨树 水分利用
[期刊] 全球教育展望
[作者]
河永三
伴随着中国实力的增强,韩国对中国市场的依赖程度日渐增高。这种现象在世界性金融危机爆发之后显现得更加突出。在这种情况下,汉语学习和汉字教育联袂,韩国教育界掀起了一次自韩国建国以来前所未有的汉语汉字热。本文通过对韩国汉字教育历史的回顾和当前状况的分析,提出了目前韩国汉字教育中亟需解决的问题及相关策略。
关键词：
韩国 汉字教育 历史回顾 现状分析
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
唐棱棱 杜睿 穆仁宇
语言与文化二者相辅相成，其中语言发挥着传承和发展文化的重要作用。随着全球经济一体化格局的形成，语言成为各个国家形象、文化、思想输出不可缺少的一种方式。高校汉语教育课程蕴含着丰富的文化信息，在弘扬优秀传统文化、促进汉语国际推广、提升国家软实力方面发挥着不可小觑的作用。尤其是随着“一带一路”的顺利实施，优化高校汉语教育课程的文化教学有利于推动中国文化更好走向世界，进一步扩大中国在世界领域的话语权和影响力，加深国家间的思想文化碰撞。对此，本文以“一带一路”为背景，分析了高校汉语教育文化教学的意义与策略，希望能够给教育研究者提供一定参考。
关键词：
“一带一路” 高校汉语教育 文化教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓青
翻译能力是高校本科学生外语语言和知识各方面能力的综合体现。探讨分析德汉翻译教学中存在的问题,从文化翻译的角度研究德汉翻译教学,根据德语语言特点探析翻译策略,培养学生文化翻译理念和翻译技巧,加强中德文化差异的对比,实现跨文化交际中两种文化的互动和移植。
关键词：
德汉翻译教学 文化翻译 策略研究
[期刊] 民族教育研究
[作者]
范祖奎
本研究借鉴教育学、心理学相关理论知识,通过问卷调查和访谈等手段,对来自中亚三国的81位本土汉语教师的汉语水平、汉语教学策略和知识结构等进行了调研,以此为基础对中亚本土汉语教师的汉语知识结构与教学策略进行研究分析,以期为国家汉办汉语教学师资短期培训的模式和内容设计提供决策依据。
关键词：
中亚本土汉语教师 汉语知识结构 教学方法
[期刊] 上海高校图书情报工作研究
[作者]
孔健 曾媛圆
6月7日下午,主题为"苍颉的气韵——校园写字与文学进行曲"的汉字书写计划在华东师大闵行校区图书馆启动。来自美术系、中文系以及校书画协会、书法协会的师生共同参加了启动仪式。启动仪式以播放短片"史说汉字"开始,带领观众走进苍颉造字的传说。随后,华东师大图
关键词：
图书馆 汉字书写
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王海艳 马云静
单音形容词在对外汉语教学中占有重要地位。在对外汉语教学过程中,留学生常常出现单音形容词使用方面的偏误。针对这些偏误,文章提出了一些相应的教学策略:对比教学法、语境矫正法、学习策略指导法、专题介绍法等。这些教学策略将有助于提高留学生对单音形容词的掌握水平。
关键词：
对外汉语教学 单音形容词 偏误 教学策略
[期刊] 林业经济
[作者]
张炜 杨金恒 岳太青
科尔沁沙地治理一直是三北防护林体系建设的重要内容。经过多年坚持不懈地努力,科尔沁沙地初步实现了治理速度大于沙化速度的历史性逆转。目前,科尔沁沙地治理进入了最后的攻坚阶段,打好这场攻坚战,必须以科学发展观为指导,大力巩固建设成果,继续推进以扩大林草植被为核心的沙地综合治理,构建和谐、稳定、高效的沙地生态系统。
关键词：
科尔沁沙地 治理 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘晓颖
在对外汉语教学中,汉语词义辨析占有重要地位。需要辨析的词不仅包括汉语本体研究中的同义词或近义词,而且还包括意义相关甚或由于留学生的主观认知而造成的其他易混淆词。对这些特殊的辨析对象,"以词释词"的方法不利于教学的进一步开展。文章从直接教学和情景推断两个角度探究易混淆词的教学方法,另外对此项教学中需注意的事项及教学意义也都进行了初步探析。
关键词：
对外汉语教学 易混淆词 词汇网络
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