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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李凌云
科尔伯格使用道德两难故事法研究个体的道德推理和道德判断,提出了道德发展阶段论。这一理论在美国教师雷夫的《第56号教室》中得到了应用。根据这一理论,我们可以将教师的专业追求和专业发展划分为不同的阶段,也可以获得关于教师自身专业发展和外部管理政策制定方面的若干启示。
关键词：
教师专业发展 专业追求 道德发展 阶段论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆伟 葆乐心
教师专业发展阶段论是教师专业发展研究中新的理论增长点。本文对国内外教师专业发展阶段的相关研究成果进行了梳理和评析,指出了教师专业发展阶段论对教师教育工作的启示,即宏观层面创新教师培训与评价机制,微观层面创新自我发展意识与路径。
关键词：
教师专业发展 发展阶段论 教师教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
郑国富
我国高等职业教育发展已从规模扩张阶段转向以注重质量提升和结构优化为主要内容的调整阶段,"双师型"教师的成长与发展事关教师个人的专业发展和我国高等职业教育的质量。本文通过总结、验证"双师型"教师专业发展四阶段,提出教师阶段发展的策略,以期推动高职教育"双师型"教师队伍建设及教师个人专业发展。
关键词：
“双师型”教师 专业发展 阶段 策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵伟
高职院校实践课教师是指在高职院校中从事专业技能课、实训课、实验课、实习和毕业设计指导等方面教学工作的教师,也包括公司、企业、在校的兼职教师。他们以培养企业建设、生产、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才为宗旨,以学生就业需求为导向,以提高学生专业技能为目标。其专业能力发展是指实践课教师个体通过培养、培训以及自主学习和反思,促使自身内在的专业知识、专业技能、专业伦理等专业素养的不断更
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨善江
要提高高职院校教师专业化发展水平,必须首先把握教师职业成长规律。通过对常州高职教育园区院校24名教师的访谈,借鉴国内外教师发展和职业生涯周期理论,探讨我国高职院校教师成长阶段及其表征,并在此基础上构建高职院校教师专业发展的有效模式,为高职院校教师继续教育提供参考。
关键词：
高职教师 专业发展 阶段特征 实践能力
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王春玲
本文依据美国学者的研究,从纵向和横向分析了美国高校教师的发展。从纵向来看,美国高校教师发展可分为五个阶段,即适应生存期、初获认可期、相对稳定期、高峰转折期和隐退淡出期;从横向来看,可划分为四个维度,即专业维度、教学维度、个人维度和组织维度。
关键词：
美国 高校教师 发展 阶段 维度
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
杨柳婧
发展中国家经济发展的不同阶段，呈现出不同的发展特征，存在不同的发展难题，形成不同的产业结构，有着不同的发展动力，需要采取不同的发展战略、产业政策和相应的制度调整。因此，发展中国家对经济发展阶段的科学划分、对自身所处发展阶段的准确判断是确定不同发展对策的出发点。在对罗斯托的经济成长阶段论、世界银行的收入水平阶段论、世界经济论坛的经济发展阶段论简要述评的基础上提出基于发展速度划分的经济发展阶段论。
关键词：
发展中国家 经济发展 阶段
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
杨柳婧
发展中国家经济发展的不同阶段，呈现出不同的发展特征，存在不同的发展难题，形成不同的产业结构，有着不同的发展动力，需要采取不同的发展战略、产业政策和相应的制度调整。因此，发展中国家对经济发展阶段的科学划分、对自身所处发展阶段的准确判断是确定不同发展对策的出发点。在对罗斯托的经济成长阶段论、世界银行的收入水平阶段论、世界经济论坛的经济发展阶段论简要述评的基础上提出基于发展速度划分的经济发展阶段论。
关键词：
发展中国家 经济发展 阶段
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
宣兆凯
社会环境道德价值观是人们对人与自然环境道德关系的一种普遍的社会意识 ,它作为环境意识的核心内容 ,决定着人们的环境行为取向。当前我国社会环境道德价值观发展正处于从传统人类中心主义向现代人类中心主义的转变阶段。为实现我国可持续发展目标 ,社会环境道德价值观尚须由现代人类中心主义阶段向生态系统协调论阶段迈进
[期刊] 国际经济合作
[作者]
陈继勇 刘跃斌
德国对外投资的发展阶段陈继勇刘跃斌（武汉大学）ＩＥＣ第二次世界大战结束初期，德国作为战败国，其在海外的资产丧失殆尽。１９５１年，美、英、法撤消了不许联邦德国输出资本的禁令，１９５２年联邦德国重新输出资本。战后以来，德国资本的输出可分为以下三个阶段：１...
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
缪坤和
信用票据是商品经济发展的重要产物。从信用票据发展的类型来看,中国信用票据的发展主要经历了五个时期。在西周,出现了表示借贷关系的信用票据傅别。春秋战国时期,借贷已成为社会中的一个重要事项。降至唐宋时期,商品经济的发展迎来了新高潮,信用票据亦在社会中大量涌现。产生了诸如飞钱、书帖、交子、会子、各类交引等信用票据。鸦片战争后,西方的票据体系进入中国,并逐渐成为社会运行的主流。新中国建立后,推行了诸多票证来弥补经济短缺的不足,保证了经济、社会在特殊时期的正常发展。改革开放后,西方的信用票据体系又再次成为社会主导运行的票据模式。
关键词：
信用票据 票据类型 票据发展阶段
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
钟杏云
产业发展一般都要经过形成、成长、成熟和衰退四个阶段。“产业化发展”是指产业从“空产业”到“充分产业”的发展过程 ;也是市场机制在该产业发挥作用从较低程度到较高程度、从较小范围到较大范围的变化过程 ;同时也是形成该产业的产品、服务或其活动在数量上从小到大的增长过程。它一般要经过“初级产业化”和“充分产业化”两个阶段。
关键词：
产业 产业化发展 产业化发展阶段
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈琳 姜蓉 毛文秀 文燕银 张高飞
教育信息化对新时代的教育现代化具有支撑、引领和驱动作用,是教育现代化的内生变量,然而我国对具有重要地位的教育信息化的起点以及发展阶段缺少系统深入的探讨。为了更好地发展教育信息化文化,引导教育信息化的发展认知,总结中国特色教育信息化发展经验,更好地把握教育信息化的发展规律,本文从多维度对教育信息化的起点与发展阶段进行论证探索,得出以下结论:中国教育信息化起始于1995年中国教育和科研计算机网与国际互联网相连,经历了起步混搭期、奠基普及期、应用提升期、融合转型期四个发展阶段;我国教育信息化在世界教育信息化发展行列中其相对位置先后历经了跟跑、跟跑+并跑、并跑、并跑+领跑的快速跃迁,形成了鲜明的跨越式发展特色。
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