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[期刊] 教育与职业  [作者] 谢冬娣  岳君  
生态教育是贯彻环境保护这项基本国策的基础,是促进可持续发展和解决环境与发展问题的关键。本文在研究和实践的基础上,总结了非环境专业生态教育的主要内容和方式,旨在为生态教育的深入开展和绿色大学的创建提供借鉴。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈春琳  
在理念重塑、体系建构、制度优化的基础上建立高校创业教育的生态体系。变革现有的人才培养理念、体系和模式,真正按照国家和社会的要求培养人才。根据高校创业教育的目的与要求,全面构建"课程—实践—情境"一体化的教育教学模式。深化高校创业教育改革,是国家推动高校人才培养模式改革,促进高校毕业生高质量就业的重要措施,也是国家实施创新驱动发展战略,提高人才核心竞争力的战略举措。党的十九大对创业进行重要
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘燕平  
高校教育资源体系的构建方案强调生态化管理要求的全面确立,确保高校教育资源要素的拓展能够立足社会生态的和谐发展,促进生态能量资源体系的科学构建。这与传统高校教育资源体系构建的研究思想之间存在本质层面的不同。注重生态能力的守恒思想与高校教育资源开发、利用合理性的剖析,进而促成高校教育资源的开发、整合与应用,可以立足生态环境的保护和生态资源的再生,改变高校教育资源体系的构建方向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨民  
随着生态危机的爆发,构建生态教育成为人们的共识。高校是传承人类智慧和创造新知识的场所,肩负着生态文化建设的责任与使命,为社会培养大批具有生态素养的高素质人才。本文以教育生态学理论为依据,分析了目前建筑类高校生态教育体系存在的问题和现状,阐述了建筑类高校生态教育的必要性,并以山东建筑大学为例,结合教学实践从课程设置、构建三维一体的人才培养体系、打造"生态课堂"、营造生态化的校园文化等几方面探讨建筑类高校生态教育体系的构建,提出了高等教育可持续发展的有效途径和方法,以期对高校生态教育体系的构建研究起到积极的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨章成  王湘林  
现代社会,高校的生态教育存在着突出问题,高校需要构建更为有效的生态教育体系。基于系统观视角的分析,高校生态教育体系的构建包括塑造校园整体生态环境、利用各种媒介开展多层次的教育、优化高校的教育内容、倡导各学科渗透生态教育、培养生态教育师资力量等措施。通过系统的高校生态教育体系,大学生生态意识与生态价值观的培养必将能够更好地实现。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱健  
着眼创业生态体系来组织和推动创业教育,既有利于学校加强顶层设计和前瞻规划,也能避免创业教育陷入运动式、脉冲式的工作格局。未来,"细分"将成为一所高校创业教育的比较优势和核心竞争力,也是中国高校创业教育发展的重要趋势。对于创业生态体系的评价,具体到面向全体学生的创业教育成效评价,主要是考察全体学生创业精神(企业家精神)的养成。近年来,国内高校开展和推进创业教育可谓是百舸争流、各具特色。不少高校充分发挥基层首创精神,在高校创业教育模式、内涵、路径、成效评价等方面积累了有益经验,也
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙华峰  朱兴丰  
区域创新体系是国家创新体系在区域层次上的发展和延伸,是国家创新体系的有机组成部分。地方高校是区域创新体系中的创新源和知识库,是从事创新人才的培养、科学研究、知识创新、技术开发与传播的主体。为此,地方高校应该在以知识为主要创新资源的开发中,通过创新人才培养模式,积极构建产学研合作,理顺自身内部科研管理机制等途径,为区域创新体系构建发挥更积极的作用。
[期刊] 经济师  [作者] 阴志芳  
高校档案集教育、科研、管理于一体,是促进高校改革发展的重要信息资源,构建档案管理新体系,对于发挥档案在高校建设中的作用具有重要意义。文章对如何构建管理新体系并发挥档案在高校建设中的作用进行了分析探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 牛建宇  
随着经济社会的发展,建设学习型社会成为我国的重要战略之一,这就要求每个人都能养成终身学习的习惯。在学习型社会建设过程中需要建立高校教师继续教育内容新体系,推动高等学校教师的全面发展,将其作为重要的人才资源进行合理的配置,提升综合竞争力。
[期刊] 财政研究  [作者] 姚绍学  李立新  
1998年以来,我国中央财政和各省市陆续推行了预算管理改革,纵观四年的改革历程,实行了部门预算管理,建立了预算编制、执行、监督相分离的预算运行机制,采用了综合预算、零基预算、标准定额预算、项目预算等先进的预算管理方法,推行了国库集中支付、政府采购等预算执行改革措施,积累了
[期刊] 职业技术教育  [作者] 鲍贤杰  
在高职院校中科学构建通识教育课程新体系,对于加强学生人文素养,提高人才培养质量,具有重要意义。科学构建高职院校通识教育课程新体系,必须从目前我国高职院校通识教育的实际状况出发,以解决实际问题为主线,从遵循高职院校的类型特征和职业教育规律切入,将通识教育与提高学生的职业核心能力及其未来发展的可持续性有机结合,将通识教育课程与专业教育课程有机融合,使课程建设与环境优化相互渗透,综合体现高职学生未来发展所需要的高效而科学的课程体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗中琼  刘欣宇  邵海涛  华宝玉  
以西南交通大学为例,以社会对人才的需求为出发点,立足实践,通过系列的问卷调查,建立了研究生质量管理体系、质量保障制度、激励和约束机制等,为提高研究生培养质量提供了有力保障。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孟万金  
新时代,教育要落实立德树人的根本任务,要服务于为人民谋幸福的初心,二者要有机结合起来。因此,构建立德树人幸福教育新体系也就成了新时代的新课题。然而,如何构建?首先,要夯实根基——深挖和打牢立德树人幸福教育新体系的思想根基;其次,要五育并举——确立和强化立德树人幸福教育新体系的四梁八柱;第三,要系统优化——创新和健全立德树人幸福教育新体系的结构功能。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 贺建民  郭永强  
创业教育,从广义上来说是指培养具有开创性的人,从狭义上来说是指进行创办企业所需要的创业意识、创业精神、创业知识、创业能力及其相应实践活动的教育。无论广义还是狭义,创业一词均突出过程的开拓和创新,侧重在前人基础上有
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张群  刘玉敏  
E-SciEncE环境下,科学数据素养作为数据管理的一个关键概念,已成为科研人员学术研究与交流的必备能力之一。在总结国内外高校图书馆科研数据素养教育研究与实践的基础上,以系统论、协同论为理论基础,构建了高校图书馆科学数据素养教育体系"5W"立体模型。对国内高校图书馆科学数据素养教育实施提出了建议,指出未来的高校图书馆将实现从信息中心到科学数据中心的转型。
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