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[期刊] 教育科学  [作者] 刘文利  
非正规学习在培养学生科学素质方面具有正规学习不可替代的重要作用。了解非正规学习的特点、规律和怎样影响人的科学素质的形成和发展对当前我国政府倡导的大力普及科学教育,提高全民,特别是未成年人的科学素质具有重大意义。非正规科学学习不仅能为学生提供丰富的认知冲突和社会互动机会,使他们建立起更加完善的知识结构,而且还能提高他们的科学论证能力。非正规学习是发展学生科学素质的必经之路。
[期刊] 教育科学  [作者] 秦洁  
随着我国构建学习化社会理论与实践的发展,构建学习化小区已成为实现学习化社会的重要途径。本文从知识经济、社会结构、个体发展、全面建设小康社会、和谐社会的角度分析构建学习化小区的必要性,并从转变观念提升居民学习力、培育学习化家庭和楼组、创设学习化小区的保障机制、建立小区教育的操作体系等四方面提出构建学习化小区的对策。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘从华  谢牛  
小学语文实践活动具有以下特征 :语文性、实践性、主体性、社会性、开放性、发展性。语文实践活动的基本策略 :“三突出”,即突出语文知识的综合应用 ,突出语文能力的综合训练 ,突出活动形式的灵活多样 ;“三结合”,即课内外结合 ,与其他学科结合 ,与常规活动结合 ;科学评价 ,重在激励
[期刊] 经济问题  [作者] 柴月姣  
振兴教育,以就学代替和延迟社会新增劳动力就业,对有效缓解我国日益严峻的就业压力能起到削峰填谷的作用。如何振兴教育?在策略的选择上主张:一要更新教育观念;二要改革办学体制,拓宽教育经费筹措渠道;三要加强师资队伍建设;四是提倡办学形式多样化;五是加强教育立法和教育执法监督
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李建军  
公民教育有两个含义,一是广义上的国家对公民的教育,包括全体国民的教育;二是指狭义上的学校进行的公民内容的教育。一般在后者意义上运用。公民教育是培养
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高红星  
家庭教育是高校育人过程中不可替代的重要教育资源,构建和谐有效的家校合作关系是高校育人的重要途径。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 吴殿廷  袁俊  何龙娟  陈向玲  
中部是中国的脊梁,中部崛起是中华民族振兴的关键。但到目前为止,中部崛起还只是一句口号,既没有取得突破性的进展,也没有找到合适的途径。文章运用逻辑推理方法,结合古今中外的典型事实,论述了中部崛起与迁都之间的内在关系;指出中国迁都的必要性和可行性,提出迁都是中部崛起的重要途径甚至唯一捷径的论断;并运用定量方法对迁都位置进行了科学选择,认为豫鄂两省交界处的南襄盆地是建立新都的最理想位置;阐述了迁都的其他意义和应注意的问题。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 国家发改委经济体制与管理研究所《我国循环经济发展战略研究》课题组  
[期刊] 中国软科学  [作者] 黄志敏  巩其庄  
本文扼要论述了决策学及其形成与发展的过程和在我国所产生的影响,结合正反两个方面的实例,阐明了科学决策的重要意义。在此基础上,从实用角度出发对决策学的基本原理作了简略分析,并述及了领导在未来决策工作中应具备的基本素质和能力。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 孙玫璐  
志愿者活动的本义是为社会服务无偿提供劳动,具有自主性、无偿性和公益性的基本条件和特征。在众多的社会资源中,来自民间的志愿者活动日渐成为受到关注的终身学习载体。本文以日本作为案例,在介绍日本志愿者活动概貌的基础上,分析探讨志愿者活动中学习活动的主要特征,展示志愿者活动在终身学习推展中的独特价值。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘德仿  李军  
Popularization of higher education is an inevitable trend throughout the world. Modem distance educationwill play its key roles in this popularizing process in china due to its advantageous characteristics like flexible and various learning modes, its rich and sharable resources and open aspects. Mo...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘海峰  郑若玲  
近几年自学考试规模迅速扩大,已成为我国高等教育的重心之一,与普通高校和成人高校形成三足鼎立之势。由于自学考试具有开放性与权威性相结合,耗资少、效益高、机制活等特点,符合我国“穷国办大教育”的特殊国情,实行考教职责分离,有利于把住质量关,因此,自学考试是我国实现高等教育大众化的重要途径。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 曲学利  
本文在分析残疾人事业与残疾人教育关系的基础上 ,指出只有积极发展残疾人高等教育 ,才能不断满足残疾人的教育需要 ,并着重论述了残疾人高等职业教育是发展残疾人事业的重要途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈京辉  赵福祯  任晓艳  
普通高校成人教育教师专业化是教师专业化在普通高校成人教育领域的具体体现,适应终身教育发展的趋势和潮流,也是我国普通高校成人教育发展的需求和方向。行动研究是实现普通高校成人教育教师专业化的重要途径,它促进了普通高校成人教学理论与实践的结合,使普通高校成人教育教师成为"研究型"教师,不断获得专业发展。
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