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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘梦溪
分析大学生对图书馆的空间知觉、时间知觉和运动知觉以及协同作用构成的图书馆认知。读者对图书馆建筑布局与服务的感知会影响阅读学习的成效。由于运动知觉与运动技能有高度相关性,科学地引导读者的认知行为可提高其检索和阅读能力。
[期刊] 图书馆
[作者]
蒋润秋
通过对大学生上网四种偏颇行为的探析 ,认为高校图书馆必须充分发挥教育职能 ,顺应互联网络的发展。文章提出四种纠偏对策。
关键词：
高校图书馆 大学生上网 偏颇行为 对策
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陆刚
1 大学生上网行为简述因特网的开放性、新颖性、互动性和个性化、多样化、国际化等特征正在赢得大学生的青睐和追逐,“网上冲浪”使大学生趋之若骛、乐此不疲。由于大学生个体的认知特征和性格各异,所学的学科和专业不同,生活经历和家庭教育不同,其知识储备必不平衡,知识结构也会有差异。因此他们对因特网的
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
许小梅 吴丹
通过问卷调查,了解大学生对图书标注结果的关注度、在网络上的图书标注行为、在图书分享网站和图书馆中标注行为产生的原因,以及用户对图书馆实施标注服务的期望,并对图书馆开展标注服务提出几点意见。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
邓咏秋
高校图书馆要开展大学生读者教育——毕业实习体会邓咏秋（武汉大学图书情报学院）作为一名图书馆学专业大学四年级的学生，今年我参加了在我校图书馆的实习。其间，我感受最深的一点是：高校图书馆迫切需要开展大学生读者教育。一些高校图书馆现有的读者教育仅仅是在新生...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郭雷
大学生社团是由高校学生依据兴趣、爱好自愿组成并按照章程自主开展活动的学生组织,其成员人数众多、积极性高、有组织性、有很强的参与社会实践活动的需要。徐州医学院图书馆发挥自身优势,成功引进大学生社团参与图书馆的管理与服务创新,取得了较好的效果。大学生社团的参与不仅补充了馆员不足,推动了服务模式创新,促进了与读者的沟通,而且锻炼了大学生的能力,丰富了校园文化生活。
[期刊] 图书馆
[作者]
李迎春
大学图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地,是对大学生进行思想政治教育的大课堂。本文针对大学生读者随意损坏书刊、恶意下载数据、故意占有公共书刊、对图书馆员不尊重、不遵守图书馆的借阅规则等德育缺失的一些表现,提出大学图书馆应采取新生入馆教育、诚信教育、聘用学生馆员、与院系党支部通力合作,加大品德考评的力度、狠抓思想政治课的课堂教育、发挥板报、橱窗的宣传优势、大力提倡馆员的服务育人精神等对读者行为进行教育的举措。
关键词：
大学图书馆 大学生读者行为 教育管理措施
[期刊] 图书馆
[作者]
朱林仙
阐述社会规范学习的概念及大学生社会规范学习的现状,在分析高校图书馆开展大学生社会规范教育必要性的基础上,探讨基于社会规范学习的高校图书馆读者教育工作的内容和方式,旨在为高校图书馆创新读者教育模式提供借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贺伟 李艳文
本文立基于大学生情感现状的调查研究,结合多年从事学生管理的工作经验,试图从德育的视角对大学生情感认知与行为选择现状进行细致梳理,并归纳出大学生情感教育的有效方法和途径,力求对大学生的思想政治教育工作有所助益。
关键词：
大学生 情感认知 行为选择 德育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张国臣
分析目前高校电子图书使用状况,通过问卷调查获悉大学生对电子图书认知度较低、使用率很低和满意度不高,建议提高电子图书利用率应从图书馆、图书商和管理层三方面做出改进,立足于电子图书的优势,提高大学生的认知度和满意度,促进电子图书的快速发展。
[期刊] 图书馆
[作者]
吴浪
知识经济时代,自主学习成为了我国现行高等教育改革的主旋律。本文论述了大学生自主学习对高校图书馆服务的要求,分析了高校图书馆服务制约大学生自主学习需求的因素,最后针对性地提出了满足大学生自主学习需求的高校图书馆服务的对策。
关键词：
大学生 自主学习 高校图书馆服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈丽
民办高校图书馆必须深入把握学生读者阅读期刊的特点,有针对性地对学生读者的期刊阅读进行指导,以发挥期刊在大学生综合素质提高上的作用.
关键词：
民办学校 图书馆期刊 阅读引导
[期刊] 图书馆
[作者]
黄志勇
文章对548名大学生图书馆阅读行为和阅读成就感进行问卷调查和分析,发现大学生阅读行为在时间、次数、内容、地点等方面与成就感并无线性相关性。建议大学生转变功利性阅读取向,增强高校图书馆的吸引力,提倡大学生图书馆阅读活动,从而提高大学生图书馆阅读的成就感。
关键词：
图书馆 大学生 阅读行为 成就感
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨玲梅
华南农业大学图书馆通过对大学生心理健康资源需求的调查与分析,掌握了大学生读者利用图书馆情况、目前存在的主要心理困惑、对心理资源的需求状况及对图书馆服务的满意度。高校图书馆利用心理资源开展心理健康教育,能够更好地帮助学生解决心理困惑,引导学生利用图书馆心理健康资源,从而弥补高校心理健康教育机构力量的不足。
关键词：
大学生读者 心理健康资源 图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
贾东琴 董伟
通过对高校移动图书馆的大学生用户进行访谈,借助社会网络分析方法中的凝聚子群分析和中心性分析方法对组成移动图书馆认知结构的构成及其之间的关系进行探索。研究结果发现,用户对移动图书馆的认知结构包含4个方面:1对移动图书馆所提供服务的便携性和效率的认知;2对移动图书馆系统和移动设备易用性的认知;3对移动图书馆界面友好程度的认知;4对资源利用有效性的认知。不同的方面在认知结构中的地位和作用不同,其中用户对系统和设备的易用性的认知处于整个认知结构中的核心地位,直接作用和影响着用户对服务、资源以及界面的相关认知。
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