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[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
柯文进
科学发展观是高等院校科学发展、加强建设和努力提升办学水平的指导思想。建设一流财经大学的重要举措包括:按照现代大学制度探索管理模式;加强学科建设,努力提升科学研究水平;提高本科教育教学质量,推动本科教学改革;优化人才成长环境,建设一流的人才队伍。
[期刊] 林业经济
[作者]
沈茂成
分析了国有林场建设发展无长远目标所导致的“边缘化”状况,论述了确立国有林场建设发展长远目标的必要性和紧迫性;提出了建设社会主义现代国有林场的六项基本内容和要求;认为建设社会主义现代国有林场需要解决建设规划林场体制、投资政策、人才队伍建设等问题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武贵龙
加强国际交流与合作，不断提升自身的国际影响和知名度。强化＂三个结合＂，充分发挥好高校党委的总揽全局、协调各方的领导核心作用。强化问题导向，深入推进综合改革，为＂双一流＂建设注入强大动力。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
敖华
本文认为,资源产业特性对资源开发和区域发展模式具有重大影响。煤炭、石油和天然气等资源均属于"点资源",具有一种集中化的产业特性:一是相对集中分布;二是相对集中开发模式;三是相对集中分配方式。资源相对集中分布更容易形成对资源相对集中的实际占有和控制,成为资源相对集中开发和资源收益相对集中分配的天然基础。晋陕蒙宁能矿资源开发对区域经济发展具有积极作用,但也存在制约区域科学发展的诸多矛盾。资源开发方面主要是各相关主体之间的利益冲突,资源开发与资源浪费、资源开发与生态破坏以及能源化工基地建设与水资源短缺的矛盾;区域发展方面主要是产业结构不合理,区域发展差距扩大,地方财政潜在风险,快速工业化与缓慢城市化...
关键词：
自然资源 资源属性 开发模式 区域发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邹晓平
建设若干所世界一流大学与建设一大批地区一流院校是中国高等教育两个成败相依的战略目标。中国需要建设更多的地区一流院校引领大众高等教育。作者论述了建设地区一流院校与建设世界一流大学的关系,地区一流院校的定位与评价,建设地区一流院校必须的宏观和微观治理结构。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德祥
实施“人才强国”战略,是我国国家发展战略的进一步提升,也是中国高等教育实现新世纪新跨越的又一次重大机遇。如何抓住这次机遇,实现我国由高等教育大国向高等教育强国的目标迈进?文章提出,不仅需要保持“量”的持续增长,更重要的是要加速高等教育“质”的飞跃。这个“质”的飞跃,包含两个方面:一是人才培养质量的飞跃,二是高等教育整体的“质”的提升,即系统优化。文章针对当前高教系统一定程度上存在的“结构趋同化”倾向,剖析了它对高教系统整体结构优化的危害,提出“坚持高校‘科学定位,特色发展’,是实现高教系统整体结构优化的前提,也是当前全国和辽宁省实现高教新跨越的重大使命。”文章最后就如何促进高校“科学定位,特色...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张德祥
▲高等教育必须关注整体“质”的提升,实现系统优化▲要克服“结构趋同化”倾向,“错位”的高校不可能有高质量产品▲高校定位应把握好“能级定位”和“办学特色定位”▲政府要着重发挥“规划导向、评价导向、投入导向”功能
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谭仁杰
高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流,正在成为共识。以副省级中心城市综合大学为代表,地方大学在"十二五"时期的发展既有优势、也有弊端,既有发展机遇、也有生存挑战的矛盾进程。副省级城市综合大学作为地方高等教育生力军,在从数量增长到质量提高的过程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邓秀新
统筹推进世界一流大学和一流学科建设,是以习近平同志为核心的党中央在高等教育新的历史发展阶段作出的伟大战略部署,是高等教育领域全方位的深刻变革,是正在全面深入推进的综合改革中的重要组成部分,具有特色性、引领性和变革性等显著特点。行业高校作为高等教育重要组成部分,必须全面贯彻落实国家战略部署,深刻领会内涵,科学设定一流学科建设目标,以特色的一流学科引领发展,为
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唱江华
齐齐哈尔大学是1996年由原齐齐哈尔轻工学院和原齐齐哈尔师范学院合并组建的一所具有50多年办学历史的省属高校,地处祖国北部边陲的黑龙江省齐齐哈尔市。尽管合校之初办学基础薄弱,但经过十年的奋斗,学校先后取得了“花园式学校”、“省级文明单位标兵”等一系列称号和荣誉,已成为黑龙江省西部地区高等教育的中心。为什么地处边陲的一所地方大学能够克服诸多不利条件,发生巨大的变化?回首
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣
开放大学的教育不同于普通高等教育,它是依赖于技术的进步和网络的发达存在的,是一种教育类型的升级。它面向的教育对象有别于普通高等教育的对象,是那些具有接受高等教育愿望的成人学习者,同样在办学中也不能一味效仿普通高校的做法,应当坚持开放教育的理念,依据成人学习的特点,制订符合成人学习需求的人才培养标准,满足高等教育大众化的需求。只有这样,开放大学才能体现出自身价值,发挥自身在构建国家终身教育体系中的作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李鲁
"后危机"时代,各国政府不约而同地将目光聚焦于高等教育,求解"可持续复苏路线图",视高等教育为拉动经济增长的战略重点。美、英、法、德、日、俄等国,纷纷制定本国高等教育发展战略和人力资源开发规划,促进高等教育的发展。中国政府在高等教育经历世纪之交10余年的跨
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨科正
地方高校是我国高等教育的主体组成部分,在许多方面有相同或相似之处。它们都存在着特点不够鲜明、突出,在规划制定中定位不够准确,办学目标不够清晰、科学等问题。对此,西部地方一般高校应根据自身特点,在发展规划制定中坚持教学的中心地位,培养面向地方社会、经济发展的应用型、创业型人才,从而促进地方发展。
关键词：
地方一般高校 发展规划 定位
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣
美国大学的发展历史不过 3 0 0多年 ,却在 2 0世纪成为世界大学的典范。 60 0 0多所各级各类大学在发展定位上不拘一格 ,注重个性化 ,在知识的发现与传播、学生人格的养成以及社会的文明与进步等方面实现各自的价值。成功大学的发展之路并不都是相同的 ,但在把握机遇、与时俱进 ,促进学校的转型 ,从而迈向成功之路这一点上则是共同的。面对新的挑战 ,美国各大学着力营造优质的办学环境 ,以图续写大学的辉煌
关键词：
大学定位 个性化发展 美国高等教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
莫少群
"211工程"建设的启动实施为高等学校明确自身发展定位提供了条件和机遇,并直接推动了高等学校办学目标的转型。经过15年的建设,高等学校的发展定位有了较大的提升,也相应地对"211工程"建设提出了更高的和更新的要求:一要注重推动高等学校教育质量的全面提高,二要为高等教育的国际化提供支撑,三要为高等学校形成办学特色提供条件等。就当前而言,迫切需要提高"211工程"建设的灵活性和针对性,为高等学校的机制体制创新提供空间,推动高等学校发展目标的顺利转型。
关键词：
“211工程” 高等学校 发展定位
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