标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10140)
2023(14937)
2022(12411)
2021(11607)
2020(9417)
2019(21401)
2018(21312)
2017(38479)
2016(21525)
2015(24791)
2014(24897)
2013(23443)
2012(21892)
2011(19829)
2010(20388)
2009(18162)
2008(17593)
2007(15887)
2006(14135)
2005(12738)
作者
(59603)
(49179)
(49063)
(46651)
(31373)
(23602)
(22532)
(19138)
(18823)
(18073)
(16788)
(16706)
(15969)
(15589)
(15299)
(15188)
(14756)
(14527)
(14299)
(14033)
(12543)
(12290)
(12058)
(11531)
(11419)
(11141)
(11063)
(10917)
(10086)
(9894)
学科
(85342)
经济(85265)
管理(58255)
(52460)
(41311)
企业(41311)
方法(30028)
中国(29807)
(25650)
地方(25544)
数学(25519)
数学方法(25025)
业经(20244)
技术(19906)
农业(17616)
理论(17065)
(16876)
(16592)
(14497)
教育(14475)
(14255)
贸易(14237)
环境(14086)
(13941)
银行(13922)
(13687)
金融(13684)
(13656)
(13602)
(13483)
机构
学院(291233)
大学(280398)
(107198)
经济(104369)
管理(102089)
研究(100169)
理学(85487)
理学院(84327)
管理学(82260)
管理学院(81706)
中国(75430)
(64321)
科学(62621)
(51012)
(49921)
(48776)
中心(46729)
(46191)
(46086)
师范(45792)
研究所(45449)
北京(41920)
技术(41810)
业大(41079)
(39713)
财经(37641)
(36705)
职业(36166)
师范大学(35922)
农业(35426)
基金
项目(184845)
研究(145270)
科学(145025)
基金(125127)
(107372)
国家(106293)
科学基金(90800)
社会(86494)
社会科(81626)
社会科学(81613)
(78321)
教育(72148)
(65377)
基金项目(65305)
编号(64548)
自然(56169)
自然科(54823)
自然科学(54817)
自然科学基金(53725)
成果(53081)
资助(51296)
课题(48320)
(45593)
重点(42904)
(40956)
(39457)
(39455)
项目编号(37794)
规划(37158)
发展(36725)
期刊
(132989)
经济(132989)
研究(90516)
中国(76598)
教育(60016)
(43709)
学报(40717)
管理(40247)
(39120)
科学(38872)
技术(36446)
大学(31405)
农业(30355)
学学(28239)
(26994)
金融(26994)
业经(24063)
职业(22816)
经济研究(20704)
图书(19118)
(17990)
论坛(17990)
财经(17513)
问题(16601)
(16505)
技术教育(15341)
职业技术(15341)
职业技术教育(15341)
(15240)
科技(15062)
共检索到468681条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 尤凤翔  于音  左步雷  
基于科学发展观视角建设高职院校"双师型"教师队伍,就是要以人为本,尊重教师,促进教师的全面发展。要加强师德师风建设,建立专业课教师的准入标准,校企联合培养"双师型"教师,建立"双师型"教师队伍建设的管理机制和激励制度,培养专家型专业带头人。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 文晓梅  
本文通过对宁夏区内高职院校兼职教师情况的调研,分析了高职院校兼职教师队伍建设的现状,剖析了其在教学效果、管理激励办法等方面存在的问题,并且从双主体育人的长效机制建设、聘用管理和培养激励制度的建立等方面提出了解决措施,旨在完善高职院校兼职队伍建设,提升高职院校实践教育教学质量,培育出岗位能力强、"适销对路"的学生,为企业储备人才,实现双赢。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘晓  
全面提升高职院校整体办学水平,必须建设一支素质优良、结构合理、敢于竞争、不断创新的高水平教师队伍。长沙民政职业技术学院在教师队伍建设与管理中,通过推进"管理四化"即职业化、标准化、表格化、精细化,提高教师队伍整体水平;面向未来推行标准化、模块化、国际化、信息化,切实提高教师承担人才培养重任的能力,使学生真正享受与国际接轨的一流的高职教育服务,提高学生的就业力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴宝明  李成明  
建设高水平的人才培养体系,必须注重高质量的课程建设。高职院校英语课程是一门公共必修课,在人才培养体系中具有不可替代的作用。通过分析新时代推进英语课程建设面临的问题和核心理念,以南京铁道职业技术学院推进英语课程建设的实践探索,为高职院校推进英语课程建设提供一定的经验与借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 倪秀芝  
高素质的"双师型"教师队伍是实现高级应用性技术人才培养目标的保障,但目前在高职院校"双师型"教师队伍建设方面仍存在诸多亟待解决的问题。本文对高职院校"双师型"教师队伍建设中的问题进行了分析,并提出探索建设高职教育"双师型"教师队伍的途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 钱吉奎  李成明  
自21世纪以来,我国高职院校快速发展,办学规模不断扩大,但随着经济转型升级,也产生了供给不优、无效供给过剩等问题,急需通过供给侧结构性改革进行破解。南京铁道职业技术学院推进供给侧结构性改革的实践探索,为高职院校推进供给侧结构性改革提供一定的经验与借鉴。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张长谦  
"双师型"教师队伍建设是社会发展与经济建设对职业教育的要求,"双师型"教师又是职业教育对专业课教师的一种特殊要求。本文阐述了中等职业教育"双师型"教师的内涵"、双师型"教师队伍建设的途径与对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 于素芳  
吉林铁道职业技术学院紧贴产业需求,大力发展交通运输类专业,着力巩固和提升制造类专业,适当控制财经类专业发展规模,积极培育电子信息类专业。在办学实践中,积极发挥资源优势,突出打造专业特色,深化人才培养模式改革,推进实训基地建设,搭建校企互动技术服务与培训平台。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗军  赵凯  
文章在科学发展观视角下分析了当前高校体育师资队伍存在的问题,主要包括数量短缺、结构层次配比不合理、专业素质不高、学习进修渠道不完善等,指出高校应该提高认识,明确高校体育师资队伍建设的重要性,充分发挥高校体育教师的重要作用,推动体育事业的发展,科学选拔人才,以团队方式加快师资队伍建设速度,建立先进的培训机制,提升教师素质水平,创新业绩考核制度,促进教师之间的有效竞争。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李军  
文章以南通航运职业技术学院为例,通过分析高职院校"双师型"师资队伍建设存在的问题,提出了交通高职院校"双师型"师资队伍可持续发展的有效途径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 万恒  
在《纲要》征求意见稿中,政府将职业教育摆在了更为突出的位置。从第六章"职业教育"显示出的改革创新点,第二十一章"重大项目和改革试点"中将职业教育基础能力建设工程单列,第四部分第十七章"提高教师业务水平"中特别提到:"以‘双师型’
[期刊] 教育与职业  [作者] 史丽燕  王会霞  
建设一支适应高等职业教育发展规律的"双师"素质教师队伍,是满足以实践性和技能性为主旨、以就业为导向的高职教育培养模式的基本要求,是培养社会所需要的高技能应用型人才的关键,也是高等职业教育发展的主要方向。文章在分析我国高职教育"双师型"教师队伍建设现状与不足的基础上,针对我国高职教育"双师型"教师队伍建设提出了相应的对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵永胜  
目前,高职院校"双师型"教师队伍建设中存在概念认知误区、缺乏法律保障、培养力度不够、来源渠道单一、企业参与动力不足、激励政策效应不明显、评价不够科学等问题。针对这些问题,可以采取构建"双师型"教师队伍法律制度体系、科学设置"双师型"教师认定标准、建设"双师型"教师培训保障体系、多元合作培养"双师型"教师、创新"双师型"教师培养模式等"双师型"教师队伍建设路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李玲  
高职教育的培养目标是高等技术应用性人才,“双师型”教师队伍建设关系到职业教育改革和发展的根本,高职院校应针对“双师型”教师队伍建设存在的问题采取积极对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除