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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许艳丽  胡爱玲  
大力发展职业教育,职业教育理论研究的重要性日益凸显。科学发展观是职业教育理论创新的重要指导思想,贯彻落实科学发展观,推动具有中国特色的职业教育理论构建,对职业教育发展具有重要的促进作用。本文从科学发展观视角深入思考了职业教育理论创新问题及其影响机制,并提出了促进职业教育理论创新的若干对策:包括学术制度建设、教师和学生的学术能力建设、跨学科学术合作机制建设等。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陶红  卢朝龙  
本文以科学发展观的视角,从职业教育发展现状出发,密切联系职业教育和科技发展现状,阐释了职业教育与科技发展的关系和二者存在的矛盾,并从职业教育专业建设、教学内容、教师队伍、经费分配制度四方面提出了促进职业教育与科技发展统筹的策略。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 李剑林  
胡锦涛总书记在十七大报告中阐明了区域协调发展理论,提出了在区域协调发展中必须注重实现基本公共服务均等化、按照形成主体功能区的要求完善区域政策和调整经济布局、形成若干带动力强且联系紧密的经济圈和经济带、形成辐射作用大的城市群、培育新的经济增长极等新观点,这是我国区域发展理论的最新成果。这一成果体现了科学发展观统筹兼顾的思想方法、以人为本的执政理念、共同富裕的价值取向、社会和谐的目标追求。
[期刊] 经济管理  [作者] 臧卫宁  
以铁人精神为代表的石油企业文化是我国产业工人阶级长期以来引以为豪的一面旗帜。新时期,以科学发展观为指导,推动独具特色的石油企业文化创新,能够进一步提高企业的综合素质,增强向心力和凝聚力,为石油企业实现科学发展、和谐发展提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。本文从回顾石油企业文化发展历史、诠释石油企业文化的特征等方面进行分析,对科学发展观指导下的石油企业文化创新途径进行了探索。
[期刊] 审计研究  [作者] 蔡春  李江涛  王海兵  
科学发展观是推进审计理论创新的重要理论与思想武器。本文以科学发展观为指导,探讨了审计理论创新发展的双重逻辑选择以及构建多元化的审计理论结构体系,同时提出了推进审计理论创新的四种可能路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 段传国  曾武高  
职业教育的发展在较大程度上体现了科学发展观的要求,与科学发展观一脉相承。职业教育与科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法一一对应,它支撑经济发展,践行以人为本,实现教育事业全面协调可持续发展,统筹兼顾社会需求与个性需求、区域经济发展、社会经济发展等。职业教育发展了,能推进经济和社会进步;而经济发展了,社会进步了,又能使职业教育获得更大的发展空间。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 蔡风震  
军队综合大学坚持科学发展观,以科学发展观指导高等军事教育的创新和发展,必须将科学发展观具体化,强化育人为本、人才强校的现代教育理念,强化德育为首、创新为主的人才培养理念,强化教学科研为中心、人才培养质量为生命的工作指导理念。要研究解决教学改革和科研创新实践中的具体问题,推进课程体系与内容方法的联动改革,推进信息资源与教学条件的系统建设,推进教学水平与学习能力的全面提高。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 许克毅  赵军  
在科学发展观视野下探讨了研究生教育的发展内涵,认为研究生教育应该坚持人格化、生态性、有限理性的伦理指向,并藉此探讨了研究生教育发展思路的创新,指出研究生教育必须在尊重市场规律、尊重教育规律的基础上,运用知识管理以确保研究生教育的全面、协调、可持续的发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李应  
文章在对高校创业教育现状透析的基础上,提出基于科学发展观下高校创业教育教学模式需要遵循的原则,并设计出一系列科学可行的运行方案。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李琴  汪永智  
科学发展观为中职学校职业道德课程体系的创新提供了理论源泉和新的要求。本文认为在课程体系的构建中要遵循科学的原则,在此基础上将课程体系各组成要素合理优化组合,形成相互衔接、相互促进、结构合理、功能互补的创新型课程体系。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 曾雅丽  
创新创业教育对于高校培养高质量人才和国家创新体系建设具有重要意义。在分析大学生创新创业教育存在问题的基础上,提出坚持科学发展,深化教育历程的发展性;坚持以人为本,强化教育主体的积极性;坚持统筹协调,优化教育体系的协调性;坚持可持续发展,彰显教育机制的科学性的改革创新大学生科技创新教育体系的指导思想。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 张东生  
我国社会经济的转型对经济法研究提出了如何应对未来社会经济重大战略的课题。文章通过对科学发展观简要论述,对经济法宗旨、作用以及科学发展观与中国经济法关系的阐述,结合本国实际提出了新形势下经济法在科学发展观指导下理论创新的相关见解。
[期刊] 当代财经  [作者] 吴俊培  
通过对主流财政经济理论的理性、价值、国家、发展观等重大基础理论问题进行重新审视,发现主流理论存在许多非科学的成分。要建立符合科学发展观的税收制度,其首要任务是进行理论创新。具体来说,从宏观上看,GDP的增长并不能真正反映一个国家的发展水平,因为它不能反映社会秩序和自然秩序的变化状态。从价值理性准则的角度看,如何处理好理性工具与理性准则的关系,这是税制改革的前提。从"理性"的性质来看,GDP的增长和税收的增长之间应该有相应的协调关系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张飞  
文章从科学发展观和高职院校学生创新能力培养的关系入手,通过对目前高职院校学生创新能力培养中存在的缺陷进行分析,指出如何在科学发展观的指导下培养高职院校学生的创新能力。
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