标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10218)
2023(15032)
2022(12846)
2021(12255)
2020(9927)
2019(23124)
2018(23181)
2017(42881)
2016(24225)
2015(27464)
2014(27612)
2013(26709)
2012(24954)
2011(22668)
2010(22947)
2009(20391)
2008(19679)
2007(17293)
2006(15501)
2005(13854)
作者
(67850)
(55931)
(55590)
(52954)
(35812)
(26814)
(25480)
(22040)
(21543)
(20176)
(19293)
(18719)
(17807)
(17779)
(17353)
(17106)
(16759)
(16533)
(15963)
(15938)
(14039)
(13890)
(13385)
(12840)
(12607)
(12555)
(12467)
(12453)
(11269)
(11105)
学科
(93862)
经济(93767)
管理(62304)
(58176)
(46330)
企业(46330)
方法(36579)
中国(31889)
数学(30992)
数学方法(30611)
(26643)
地方(25850)
教育(23676)
(22287)
业经(21701)
(20177)
理论(18559)
农业(18220)
技术(15914)
(15795)
贸易(15777)
(15661)
(15361)
(15270)
(15191)
环境(15153)
(14630)
银行(14591)
(14344)
金融(14341)
机构
大学(332413)
学院(328549)
管理(124668)
(122698)
经济(119599)
研究(116760)
理学(106923)
理学院(105538)
管理学(103676)
管理学院(103061)
中国(83472)
(74495)
科学(72979)
(58999)
(55999)
(54494)
师范(54093)
研究所(53491)
中心(52148)
(51911)
(50404)
北京(48394)
业大(47675)
师范大学(44148)
财经(44031)
(42534)
(41276)
教育(41257)
农业(40154)
(39942)
基金
项目(220732)
科学(173832)
研究(168869)
基金(154984)
(133830)
国家(132493)
科学基金(113123)
社会(102557)
社会科(96754)
社会科学(96730)
(88015)
基金项目(82682)
教育(82553)
(75380)
编号(72315)
自然(72057)
自然科(70322)
自然科学(70309)
自然科学基金(69003)
资助(62959)
成果(60824)
课题(52215)
(51111)
重点(50103)
(49034)
(45853)
项目编号(43820)
(42557)
创新(42407)
教育部(42337)
期刊
(142106)
经济(142106)
研究(107885)
中国(76047)
教育(67112)
学报(49781)
(47823)
科学(47022)
管理(45868)
(40678)
大学(38420)
学学(34359)
农业(33747)
技术(32059)
(28252)
金融(28252)
业经(24356)
经济研究(21781)
图书(20875)
财经(20570)
问题(18392)
(17520)
(17344)
职业(16424)
科技(16107)
(16032)
(15801)
论坛(15801)
理论(15726)
资源(15081)
共检索到506095条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郑造桓  吴晨  
以科学发展观为指导,深入开展高等教育科学研究,需要教育工作者的广泛参与。浙江大学从三个层面开展高等教育科学研究:一是教育学院和高教所进行的专业研究;二是高教研究会围绕学校发展目标和中心任务开展的重点研究;三是广大教育工作者进行的群众性自发的管理研究、院校研究、课程研究和比较研究等,以教育科学研究促进学校的改革发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李红  
构建和谐社会离不开高等教育这一基本的动力源。高等教育必须从战略高度把构建和谐社会的思想贯穿到学校工作中,树立科学的发展观,正确处理好高等教育与经济社会的关系,协调好高等教育规模、质量、结构、效益的关系,坚持以人为本,处理好学校、教师、学生的关系,坚持高等教育的可持续发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 薛进文  
在我国转变发展方式的伟大进程中,高等教育肩负着重要使命,既要为我国真正实现创新驱动发展提供源源不断的科技、文化和人才支持,又要同时完成自身发展方式的根本转变。这就要求高等教育系统的同志们,充分认识近年来高等教育改革发展的成就,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,努力在新的起点上推进高等教育科学发展。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡海岩  
阐述了高质量的研究生教育对高水平研究型大学发展的推动作用,提出在科学发展观统领下的研究生教育应是高水平研究生教育发展的核心。在此基础上介绍了北京理工大学研究生教育的实践探索。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱九思  王怀宇  
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,这是新时期的重大战略思想,也是指导中国高等教育改革与发展实践的重要方针。近10年来,由于高校大规模扩招,加之高等教育领域的改革严重滞后,导致高等教育人才培养质量下降,大学毕业生就业困难,高校负债运行。总结和反思高校扩招的成绩与不足,从遵循教育发展规律出发,以科学的、理性的、可持续的发展思路指导高等教育决策,无疑将是必然的选择。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭广生  
党的十七大报告指出,"优先发展教育,建设人力资源强国","提高自主创新能力,建设创新型国家",为日新月异、蓬勃发展的中国教育事业指明了前进方向。北京延续着奥运会成功举办后的快速发展势头,以建设"人文北京、科技北京、绿色北京"为目标,全面推进创新型城市发展进程。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 罗三桂  
科学上的重大发现和理论上的突破必须伴随于研究方法的变革和革新,这正如科学发展史表明:新的理论的诞生往往得益于方法上的革新。因此,随着高等教育科学研究领域的深入和拓宽,研究方法必然会呈现纵横交错的局面,纵观其变化和发展,具有如下一些趋势。一、重视运用“...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周远清  
一、成立高教所(室)协作组的原因高教所(室)是推动我国高等教育发展的一支重要队伍,多年来,为我国高等教育事业做出了很大贡献。将这支重要队伍组织起来使之更好地发挥作用,也是我多年来的一个心愿。高教学会换届后,我们在学术委员会成立大会上提出了要组织成立全国高教所(室)协作组的意见,得到了大家一致赞成。原因有如下几点:
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周远清  
今年有两件大事与高等教育密切相关:一件是纪念改革开放30周年。胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告指出,改革开放是"一
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马陆亭  
随着我国高等教育规模的扩展,省域高等教育体系也越来越复杂,面对使命增强、诉求多元的外部压力和提高质量、促进公平的内在责任,迫切需要提高科学发展的能力,如何评价发展自然成为一个重大命题。由辽宁教育研究院院长刘国瑞研究员主编的《省域高等教育科学发展水平评价与动态监测研究》一书就是在这一研究方向上的再次拓展和又一力作。本书聚焦高等教育科学发展主题,结合省域高等教育的基本特征,采用系统工程的方法有效分析了区
[期刊] 中国注册会计师  [作者] ■克明  
胡锦涛总书记的十七大报告,全面规划和部署了我国改革开放和社会主义现代化建设的宏伟目标,内容丰富,内涵深远,目标明确,措施有力,鼓舞人心,催人奋进,为我国注册会计师行业发展指明了方向。按照十七大提出的科学发展观要求,充分认识新时期注册会计师行业发展的内在规律,统筹规划行业发展,将为注册会计师行业的发展注入新的巨大活力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王传中  彭启智  
伴随着政治多极化、经济全球化和科技信息化的加速深化,国际化浪潮风起云涌,势不可挡,国际化已经成为教育发展的重要主题。高等教育作为人才培养、科学研究、社会服务和文化引领的主要阵地,是国际化进程的领头雁,越来越多的高校主动地融入国际化潮流,并将国际化提升为学校发展的一大目标。作为人才培养的重要方面,高校学生工作如何审时度势、因势利导,适应培养具有国际战略眼光人才的需求,在理念与思路、体制与机制、内容与方法上实现有序有度的良性国际化,已经成为中国高等教育国际化的一项重要内容和重要抓手。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐梅  
2010年,黑龙江省被国家确定为高等教育综合改革3个试点省份之一。3年来,全省始终将综合改革作为推进高等教育科学发展的重要载体和抓手,始终坚持内涵式发展的基本原则,以提高人才培养质量为核心,以改革创新为动力,以体制机制创新为突破口,推行分类管理,创新人才培养模式,健全人才培养质量保障体系,强化社会服务功能,打造高水平师资队伍,取得了阶段性成果。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙霄兵  
我国高等教育已进入重要的发展新阶段。中共中央、国务院颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》),在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,对教育改革发展作出
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除