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[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘尧  
以人为本的大学科学发展观,就是以学生为本,以促进学生的全面发展为目的,全面协调大学内部不同群体的人与人、工作与工作以及当前与长远之间的关系,保证大学的可持续发展。依据科学发展观,我国大学目前必须处理好知识、能力与全面发展等十大关系。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 肖泽群  李琪  
[期刊] 中国审计  [作者] 蔡春  李江涛  
理念创新是理论创新的前提,欲创新审计理论,必先树立科学的审计理念,审计理念的科学性源于科学发展观指导思想的正确性和先进性。以科学发展观为指导,我们应树立十大审计理念。科学审计观在科学发展观的指导下,为了推进审计理论创新,
[期刊] 农业经济问题  [作者] 胡长顺  
党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出了“五个统筹”要求 ,即“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。”这是强调树立全面、协调、可持续发展的科学发展观。必须客观地认识科学发展观 ,以促进区域经济协调发展 ,并按照“五个统筹”要求来制定区域发展的政策和规划。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 马宁  王凤芝  杨林  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王玲  
当前,我国正处于改革发展的关键时期,"经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想理念深刻变化"。这些变化引起整个中国社会利益结构的分化与重组,由此也带来高校竞争环境的变
[期刊] 国际经济合作  [作者] 孙启明  孙维仁  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 孙崇正  
地方高校是我国高校的主力军,落实科学发展观,促进我国高等教育的健康发展,不能忽视地方高校的全面协调发展。笔者结合本校实际,提出落实科学发展观,地方高校微观发展策略选择需因校而异;充分发挥促进地方社会经济持续发展的作用,实现高校“三项职能”,做到“三个突破”,实现“三个提高”,做好“四个统筹”,促进地方高校与地方社会的和谐发展和自身的全面协调发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 袁本涛  
2003年中国共产党第十六届三中全会提出了“五个统筹”的重要思想,这是一种全新的发展观,今年三月召开的“两会”又再次强调了协调统筹、可持续和以人为本的发展思想,这一科学发展观的提出,对我国今后的社会发展具有重大指导意义。教育作为社会大系统的一个子系统也应该是社会统筹发展的重要内容之一,没有城乡间、区域间、性别间教育的统筹协调发展就谈不上社会正义和公平的实现。同时,促进城乡间、区域间、性别间教育的协调发展也是促进我国社会全面实现小康和推进我国整体现代化进程的关键因素。因此,树立科学的发展观,选择适合促进教育公平实现的发展政策,对于我国未来的发展具有重要意义。本文拟在阐述发展观演变的基础上...
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 刘明章  
论述科学发展观对金融业的指导意义,从科学发展观的角度剖析我国金融体系中存在的问题,深入探讨如何以科学发展观为指导实现我国金融业的全面、协调、可持续发展,并提出了一些可行措施。
[期刊] 改革与战略  [作者] 马文  
我们应该以科学发展观来指导"三个文明"全面、协调、可持续 发展。 "三个文明"是相互作用和相互配合的有机统一体。用求真务实的精神 不断促进三者的协调发展,是社科工作者的历史责任。
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