- 年份
- 2024(8986)
- 2023(12878)
- 2022(10290)
- 2021(9723)
- 2020(7920)
- 2019(17970)
- 2018(17938)
- 2017(34435)
- 2016(19121)
- 2015(21452)
- 2014(21677)
- 2013(21009)
- 2012(19245)
- 2011(17571)
- 2010(18485)
- 2009(17301)
- 2008(16931)
- 2007(15568)
- 2006(14332)
- 2005(13032)
- 学科
- 济(81693)
- 经济(81610)
- 业(57688)
- 农(50550)
- 管理(48834)
- 企(36086)
- 企业(36086)
- 农业(33598)
- 方法(29569)
- 数学(25965)
- 数学方法(25360)
- 中国(24743)
- 业经(23931)
- 地方(18734)
- 财(16932)
- 制(16845)
- 学(15835)
- 策(15563)
- 发(14710)
- 贸(13922)
- 贸易(13910)
- 理论(13649)
- 易(13536)
- 农业经济(12587)
- 银(12584)
- 银行(12574)
- 发展(12217)
- 展(12179)
- 行(12107)
- 及其(11927)
- 机构
- 学院(274696)
- 大学(269164)
- 济(112171)
- 经济(109714)
- 管理(102760)
- 研究(95303)
- 理学(87616)
- 理学院(86662)
- 管理学(84673)
- 管理学院(84168)
- 中国(73944)
- 农(61453)
- 科学(58228)
- 京(57320)
- 财(50798)
- 所(48638)
- 农业(46644)
- 江(44875)
- 业大(44447)
- 中心(44275)
- 研究所(43806)
- 范(39714)
- 师范(39423)
- 财经(38784)
- 北京(35968)
- 州(35261)
- 经(35029)
- 院(33232)
- 经济学(32581)
- 省(31357)
- 基金
- 项目(175834)
- 科学(139130)
- 研究(133853)
- 基金(125171)
- 家(108230)
- 国家(107180)
- 科学基金(91833)
- 社会(84122)
- 社会科(79300)
- 社会科学(79279)
- 省(71140)
- 基金项目(64485)
- 教育(61938)
- 划(58698)
- 编号(57437)
- 自然(57139)
- 自然科(55834)
- 自然科学(55825)
- 自然科学基金(54817)
- 资助(51273)
- 成果(47912)
- 课题(40488)
- 发(39908)
- 重点(39897)
- 部(38662)
- 创(36150)
- 农(34209)
- 国家社会(34101)
- 性(33921)
- 创新(33661)
- 期刊
- 济(136616)
- 经济(136616)
- 研究(84886)
- 农(65849)
- 中国(62764)
- 农业(44485)
- 学报(42166)
- 科学(40416)
- 教育(38941)
- 财(37578)
- 管理(36390)
- 大学(33526)
- 学学(31300)
- 融(30558)
- 金融(30558)
- 业经(28020)
- 技术(26359)
- 业(21611)
- 财经(19576)
- 经济研究(19362)
- 问题(19091)
- 经(16887)
- 版(15672)
- 农村(15668)
- 村(15668)
- 农业经济(15391)
- 世界(14322)
- 技术经济(13881)
- 统计(13743)
- 经济问题(13136)
共检索到431463条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
刘善槐
农村学校布局调整是一项重要的公共决策,应该有科学化、民主化和道义化的三重价值观照。科学化以理性形式解决"效用最优"的问题,民主化以"满意度最大"的方式解决"谁的效用"的问题,道义化以"底线公平"的方式弥补民主化的不足,保护弱势群体的根本利益。科学化、民主化和道义化三重价值观照互相协调与融合,以构建完备的农村学校布局调整的决策模型。
[期刊] 中国软科学
[作者]
宋健
改革开放的十五年来,中国之所以能坚持以经济建设为中心,保持社会安定,各民族人民团结奋斗,在经济和社会发展,增强国家实力,提高人民生活水平等方面取
[期刊] 教育研究
[作者]
郝文武
农村城镇化是国家现代化的重要趋势,建设新农村是农村发展的终极目标。但城镇化和城乡一体化程度高的地区与城镇化和城乡一体化程度低的地区的农村学校布局,就地城镇化的农村与迁移城镇化的农村的学校布局应该有不同的方式和路径。新农村建设的学校布局必须与地区经济社会发展和城镇化、城乡一体化程度相协调,使高效益和高质量与教育公平相结合,通过提高乡村教师质量、收入和教学水平提高农村教育教学质量。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
教育部日前印发《全面推进依法治校实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。《实施纲要》要求,学校要健全决策机制,实现决策的科学化、民主化和法治化。学校应当以教学科研为核心,探索完善管理体制,克服实际存在的行政化倾向。教育部相关负责人指出,当前,一些地方和学校对推进依法治校认识还不到位,制度不健全;一些群众反
[期刊] 中国软科学
[作者]
吴武封
一、加强软科学研究,是党中央、国务院的指示,是形势发展的需要党的十三届六中全会决议中强调指出,要重视和加强决策研究、决策咨询机构的工作,发挥它们的参谋作用。并号召建立民主的、科学的决策和决策执行程序,保证决策和决策的执行符合人民的利益。今年三月,李
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王树涛 毛亚庆
在农村学校布局调整政策的制定与执行中,政策执行者的功利主义逻辑与政策制定者的直觉主义逻辑存在根本的冲突与缺陷,并缺乏对利益相关者多元利益诉求的回应。为应对这些冲突与缺陷,需要诉诸罗尔斯的自由主义平等理论,使政策目标指向完善的程序正义,在建构过程中采用词典式优先序列,让最少受惠者成为政策正义的裁判,并通过反思平衡的方法对政策进行持续修正。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
葛孝亿 王彦
农村学校布局调整政策作为推进义务教育均衡发展、实现城乡一体化的重要举措,十年间取得了重要成就,但这一政策本身也存在局部"偏误",其根本原因就在于公共理性的缺失。追求理性的公共运用是现代公共生活的核心理念,农村学校布局调整作为一项重大教育政策,本质上是一个公共问题,是众多公共人的选择,应体现公共理性。从公共理性的视角来审视农村学校的布局调整政策,一种可能的选择路径应包括:构建民主参与型的学校布局调整决策机制、注重学校布局调整政策的"顶层设计"、依循渐进与差异原则推进学校布局调整工作、适当保留和建设小规模农村学校、借鉴域外改革经验。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李克向
实行行长负责制,确立了行长在企业的中心地位,掌握着企业一切重大问题决策的最终拍板权。怎样才能保证行长决策的付之实施而取得成效呢?从厦门市分行实行行长负责制两年来的实践看,要使决策正确,必须按照科学化、民主化的要求规范行长的决策行为,要做到这一点,我认为以下几个问
[期刊] 中国软科学
[作者]
粱世和
党的六中全会强调了要建立健全民主的科学的决策和决策执行程序,加强决策的民主化和科学化。这为我们的政策研究和法规工作进一步指明了方向,并提出了更高的要求。所谓决策科学化,应大致包括三个方面的内容:决策程序科学化;决策理论和决策技术科学化;决策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
卢珂 杜育红
文章使用"西发项目"广西壮族自治区的面板数据考察农村小学布局调整对学生成绩的影响,对比两水平增值模型和OLS估计结果发现,学校布局调整整体上对小学生成绩具有负向影响,对语文成绩的影响尤为显著。学校办学条件、生均寄宿面积、学校满意度对学生成绩有正向影响,寄宿生的成绩略低于非寄宿生,家校距离、家庭经济负担、学校配套设施不健全、学校心理疏导缺失等因素对学生成绩产生负向影响,这种负向影响已经超出了学校办学条件等因素对学生成绩的正向影响。在实证研究的基础上,文章提出布局调整过程中,在改善办学条件的同时,应当做好硬件配套设施和软件环境的建设,保障相关财政投入,加强监督,以实现提高教育质量的目标。
[期刊] 改革与战略
[作者]
李解元
公共政策的科学化与民主化,是提高我国政府宏观管理水平和能力,重塑高效廉洁的政府公共管理形象的迫切要求,是实践"三个代表"重要思想的需要;是我国改革和社会发展的客观要求;是保障我国社会稳定进步的重要基础。推行适合中国国情的公共政策的科学化与民主化的操作机制,一方面我们要借鉴国外的成功经验,另一方面,我们要转变观念,提倡科学、民主的精神,形成公众参与的新的决策观;要进一步形成以信息、咨询和监督等子系统为支撑的现代公共决策系统;制定和完善公共政策科学化与民主化的法律体系。
关键词：
公共政策 科学化 民主化
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
范铭 郝文武
学校布局调整是教育发展中的正常工作,但近几年我国农村学校的"撤点并校"的力度之大、范围之广,是中国历史上罕见的。从2009年10月至2010年3月,陕西师范大学国家教师教育创新平台建设子项目教师教育理论创新项目调研组,深入陕西农村学校和相应管理部门,通过查阅资料、统计分析,与教育行政部门和学校领导、教师座谈,向教师、学生发放问卷,随机听课、访谈等活动,对13个区县近几十年来经济社会和文化教育发展、学校布局调整、基础教育发展以及教师队伍建设等情况进行了充分调研,发现农村教育布局调整中存
[期刊] 中国软科学
[作者]
成思危
在深入贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天,决策必须考虑到效率与公平、政府与人民、当前与长远、局部与全局、地方与中央等各方面的关系,做出权衡取舍。这对各级领导干部的决策水平提出了更高的要求,决策的科学化、民主化成为决策者执政能力和党的综合执政能力的重要内容和指标。中国软科学作为支撑民主和科学决策的科学知识体系,面临重大的机遇期。
关键词：
软科学 决策 科学化 民主化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
