- 年份
- 2024(8122)
- 2023(11805)
- 2022(9805)
- 2021(9784)
- 2020(7895)
- 2019(18015)
- 2018(17965)
- 2017(32379)
- 2016(18524)
- 2015(21769)
- 2014(21630)
- 2013(20491)
- 2012(19243)
- 2011(17697)
- 2010(17767)
- 2009(15951)
- 2008(15518)
- 2007(14137)
- 2006(12533)
- 2005(11225)
- 学科
- 济(66684)
- 经济(66604)
- 农(47308)
- 业(42223)
- 管理(35906)
- 农业(31355)
- 中国(25038)
- 方法(22440)
- 数学(20236)
- 数学方法(19953)
- 企(19930)
- 企业(19930)
- 业经(17496)
- 制(15318)
- 地方(15175)
- 教育(14477)
- 教学(14064)
- 贸(13965)
- 贸易(13954)
- 学(13825)
- 易(13659)
- 理论(13413)
- 财(12613)
- 体(12453)
- 发(12378)
- 银(11084)
- 银行(11058)
- 行(10775)
- 农业经济(10761)
- 融(10302)
- 机构
- 学院(247155)
- 大学(245629)
- 济(99593)
- 经济(97358)
- 研究(93599)
- 管理(84221)
- 理学(71249)
- 中国(71242)
- 理学院(70266)
- 管理学(68838)
- 管理学院(68367)
- 农(60440)
- 科学(56500)
- 京(54721)
- 所(47290)
- 农业(46432)
- 中心(43161)
- 研究所(43100)
- 财(42374)
- 业大(41803)
- 范(39650)
- 江(39600)
- 师范(39279)
- 北京(34913)
- 院(33440)
- 财经(32807)
- 州(31135)
- 师范大学(31084)
- 经(30044)
- 经济学(29769)
- 基金
- 项目(163051)
- 研究(128389)
- 科学(126618)
- 基金(112750)
- 家(98543)
- 国家(97547)
- 科学基金(81136)
- 社会(77768)
- 社会科(72958)
- 社会科学(72943)
- 省(65455)
- 教育(61998)
- 基金项目(59424)
- 编号(55947)
- 划(55196)
- 自然(48621)
- 成果(47834)
- 自然科(47423)
- 自然科学(47405)
- 自然科学基金(46538)
- 资助(45160)
- 课题(40782)
- 重点(37689)
- 部(37347)
- 发(37268)
- 年(33686)
- 创(33685)
- 农(33668)
- 性(33264)
- 大学(32989)
- 期刊
- 济(120325)
- 经济(120325)
- 研究(80730)
- 中国(67852)
- 农(63892)
- 教育(52374)
- 农业(43599)
- 学报(40687)
- 科学(36981)
- 大学(32657)
- 财(31418)
- 学学(28997)
- 管理(27324)
- 技术(24510)
- 融(24237)
- 金融(24237)
- 业经(23809)
- 业(22004)
- 问题(17024)
- 经济研究(16914)
- 财经(16038)
- 世界(15124)
- 职业(14819)
- 农村(14495)
- 村(14495)
- 农业经济(14139)
- 经(14117)
- 图书(14037)
- 版(13953)
- 资源(12745)
共检索到397841条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙群 王建华
中国农业大学种子科学与工程专业在多年的教学过程中构建了＂培养兴趣、了解行业、拓展视野、提升技能＂的渐进式的种子专业夏季小学期专业实践教学体系。针对大二学生，通过种艺画的制作、种子标本的参观认知、种子图像信息数据库的使用等方面提高学生的专业兴趣；通过参观科研院所、种子企业，让学生初步了解种子行业；针对已经学过种子专业理论知识的大三学生，则以提升技能、开拓视野为重点，利用夏季小学期进行种子加工技术培训，增强学生的实际动手操作能力；通过参观相关的种子科研院所和国内外种子公司、参加相关的学术会议，进一步开拓视野，为今后的职业发展奠定基础。
关键词：
实践教学体系 种子科学与工程
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄远 程菲 张俊红 李国怀 张余洋 别之龙
[期刊] 高等农业教育
[作者]
洪如玲 李晓红 郑小平 侯云先
在乡村振兴战略背景下，围绕如何培养学农、知农、爱农的工商管理专业人才这一问题，中国农业大学工商管理专业以实践教学为突破口，总结现有人才培养的主要瓶颈，紧密与农业产业相结合，建立了“实例分析—实地体验—模拟实训—专业实习—毕业实习”的“五实一体”实践培养模式，并以系统性和挑战性原则设计教学内容、建立综合评估考核模式，使实践教学体系真正服务于培养高级涉农管理人才。从实施效果来看，实践课程改革帮助学生从思想上提升了服务“三农”的使命感，从能力上培养了解决问题、团队协作等多项职业素质，从知识上强化了工商管理理论的系统掌握，有效地促进了工商管理人才的培养。为涉农高校推进工商管理人才培养改革提供参考依据。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
江红霞 李竹林 段玉玺 何剑斌 王兴阳
沈阳农业大学秉承"以信息技术引领本科教学"的理念,历时7年的研究与实践,总结出现代信息技术与本科教学深度融合"1248"体系,即:围绕1个目标、研发2套系统、融合4个领域、实行8项措施。实践表明,信息技术与本科教学深度融合能有效促进优质课程资源的建设、应用和共享,提升教师和学生的信息素养,在提高高校教学水平和创新人才培养质量方面发挥了重要的作用。
关键词：
信息技术 本科教学 深度融合 实施效果
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李良 李杨 潘明哲 洪瑞 崔丽雪 刘双奇 石波罗
实践教学是本科专业教学中的重要环节,对提高学生操作能力和创新能力有重要意义。以东北农业大学为例,对粮食工程专业实践教学体系的构建进行探索,论述了粮食工程专业实践教学体系的构成、积累的经验、取得成果以及未来的发展方向,为农业院校粮食工程及相关食品专业实践教学体系的发展提供参考。
关键词：
粮食工程专业 实践教学体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
仇莹 林涵 韦笑 杨欣 盖宝川 曾佳
学业指导一般由学业预警及帮扶引出,逐渐发展为面向所有学生进行分阶段、分层次的全方位指导。以中国农业大学为例,探讨了学业指导体系的构建思路。从学校的整体教学背景、学生生源背景、学生学业状况等多方面需求因素进行深度分析,并对学生开展广泛调查研究,对学业指导需求进行整合归纳,进而优化配置教育教学资源构建完善的学业指导体系。以健全的管理制度、专业的学业指导人员队伍和规范的宣传机制作为支撑,形成一套有效的学业指导策略,包括学业引导课程、一对一学业咨询、Office Hour制度、学业跟踪体系、朋辈互助、特殊群体帮扶项目等,满足学生的个性化发展需求,亦是服务于高等教育教学的人才培养需求。
关键词：
学业指导 学业咨询 需求分析 体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
卢兆彤 张彦娥 徐晓村
本文在对中国农业大学招生和就业数据的整理和分析基础上,提出了根据招生和就业数据对专业进行综合评价的指标,进而提出了专业设置与调整的建议,这些指标和建议对高等院校的专业调整具有较大的参考价值。
关键词：
招生就业 专业调整
[期刊] 物流技术
[作者]
张建军 杨艳玲
首先介绍了实践教学的内涵、农产品物流课程的教学目标、课程性质以及课程内容,紧接着系统地总结了农产品物流课程实践教学现状和存在的问题,最后围绕农产物流课程实践教学方面存在的问题,重点对高校农产品物流课程实践教学体系的构建进行了思考,从农产品物流实践教学方式体系和实践教学考核体系两个方面系统地总结了完整的农产品物流课程实践教学体系,为相关涉农高校农产品物流课程实践教学的开展提供参考。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
翟崑 王存鹏
实践教学和创新创业教育是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节,是人才培养的重要组成部分。近年来,青岛农业大学着重开展普通高校实践教学调查研究,认真研究普通高等学校实践教学普遍存在的问题,针对问题采取措施,创新性地进行实践教学改革,构建了突出"实践教学体系"和"创新创业教育体系"两大支柱的"一二三"实践教学体系。
关键词：
创新创业 实践教学 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
汪军成 姚立蓉 司二静 孟亚雄 马小乐 方永丰 王化俊
"种子学"课程是高校农学类专业主干课程之一,该课程理论和实践结合紧密,应用实践性强是其最显著的特征。基于教学实践在该门课程中的重要地位,为适应现代种业对创新型及复合型人才培养的需求,结合甘肃农业大学农学院种子学课程实践教学改革,分别从优化实践内容、提升学生创新能力、拓宽实践渠道、构建师生交流平台、应用现代教学技术和完善考核体系等方面的具体实施进行了详细阐述,从而为新形势下推动农学类专业本科生人才培养质量的提高提供参考。
关键词：
种子学 实践教学 改革 培养 创新
[期刊] 物流技术
[作者]
关高峰 李诗珍
以长江大学物流管理专业为例,分析了物流管理应用型本科的特点,总结了目前高校主要的实践教学模式中传统实验室模式、校外实践基地模式和创新创业能力培养模式的特点,提出了长江大学物流管理专业实践教学体系的构建方案,可为其他院校物流管理本科专业实践教学提供参考。
关键词：
物流管理 应用型本科 实践教学体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王金武 周文琪 王立军 权龙哲 李岩
立足为国家与区域农业工程领域培养高质量创新拔尖型、应用复合型人才,根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,提出"五位一体"教育理念,探究"四型"人才培养模式,构建"一个基础,两个平台、三个层次、四个衔接、五个结合"的人才培养体系平台,实现"一宗旨、一核心、三要素"的人才培养目标,辅以完备的软硬件设施,为农业工程类拔尖创新人才培养提供强有力的支撑,解决拔尖创新人才培养规格、如何提高拔尖创新人才实践能力、如何服务社会等系列问题。该研究取得了显著的人才培养效益,在国内同类院校中起到了良好的辐射和示范作用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨峰 罗慎 樊高琼 任万军 黄玉碧
加强农学专业教学实践体系构建,是推进创新创业教育改革和提高人才培养质量的基础。以四川农业大学农学专业为例,培养适应现代农业发展需求的具有创新创业精神和能力的学术型和应用型人才为目标,结合国家和社会发展需求,形成了"1体系+5平台+X内容"的农学专业创新创业教学实践模式,通过课程实践平台引入,五大计划平台激发,高端学术平台扩展,师资建设平台提升,激励机制平台促进,以平台为基础多方面多内容辐射加强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力培养。
关键词：
农学专业 实践教学 人才培养 创新创业
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王然 梁永平 王永章 王富 杨英杰 吴礽超
针对现代园艺产业发展特点和社会对园艺人才需求的多样性变化以及毕业生的就业去向，通过问卷调查，分析在校生专业相关的成长背景、学习现状以及就业期望等问题。结合山东省应用型人才培养名校工程建设，开展新形势下的园艺专业实践教学体系改革与实践，突出实践教学的系统性、先进性和可拓展性，以期有效提高实践教学质量，提升学生的应用能力。
关键词：
园艺专业 应用型人才培养 实践教学体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘焕奇 刘家尧 隋仁东 张妮妮 和法华 刘馨蔚 翟崑
教学质量监控保障体系是学校管理教学质量的重要手段，在分析和总结都市农业背景下青岛农业大学主动适应都市型现代农业发展要求的基础上，探索建立了＂九系统＂闭环式教学质量监控与教学质量保障体系。教学实践证明，该体系改善了学生培养质量，满足了都市农业背景下高等农业院校发展需求。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
物流工程专业实践教学体系的构建——以应用型本科院校物流工程专业为例
博士生教育质量保障体系构建与实践——以华中农业大学为例
小动物医学人才培养体系的构建与实践——以华南农业大学为例
基于创新实践能力培养的实验课程体系构建——以华南农业大学特色专业生态学为例
高校图书馆深度嵌入本科专业教学支持服务体系构建——以工程教育专业认证支持服务为例
基于能力导向的物流管理应用型本科专业实践教学体系构建
教学研究型农科院校本科人才培养课程体系的构建与特色——以沈阳农业大学为例
地方高校本科专业自评估体系的构建与实践
高校安全隐患排查治理体系建设的实践与探索——以吉林农业大学为例
转型本科院校实践教学体系的构建——以旅游管理专业为例
