- 年份
- 2024(3328)
- 2023(4870)
- 2022(3412)
- 2021(3092)
- 2020(2442)
- 2019(5138)
- 2018(5333)
- 2017(10238)
- 2016(5610)
- 2015(6296)
- 2014(6551)
- 2013(6044)
- 2012(5254)
- 2011(4687)
- 2010(4666)
- 2009(4517)
- 2008(4481)
- 2007(4255)
- 2006(4003)
- 2005(3691)
- 学科
- 济(25742)
- 经济(25602)
- 业(13366)
- 管理(13159)
- 企(11521)
- 企业(11521)
- 中国(10074)
- 学(8913)
- 业经(8881)
- 农(8714)
- 方法(7783)
- 理论(6933)
- 和(5920)
- 农业(5588)
- 地方(5214)
- 发(5148)
- 财(4877)
- 制(4768)
- 发展(4636)
- 展(4622)
- 教育(4217)
- 数学(4203)
- 数学方法(4166)
- 社会(4113)
- 产业(3919)
- 体(3813)
- 总论(3627)
- 经济理论(3624)
- 信息(3599)
- 企业经济(3462)
- 机构
- 大学(82122)
- 学院(80334)
- 济(32309)
- 经济(31647)
- 研究(29161)
- 管理(28185)
- 理学(23699)
- 理学院(23415)
- 管理学(22925)
- 管理学院(22774)
- 中国(20921)
- 科学(17608)
- 京(17509)
- 财(15327)
- 所(14541)
- 农(13152)
- 研究所(13125)
- 江(12948)
- 范(12855)
- 中心(12758)
- 师范(12739)
- 财经(12123)
- 北京(11014)
- 经(10939)
- 经济学(10887)
- 业大(10668)
- 师范大学(10330)
- 州(10114)
- 院(10061)
- 农业(10054)
- 基金
- 项目(51281)
- 科学(40704)
- 研究(39458)
- 基金(36943)
- 家(31687)
- 国家(31379)
- 社会(27786)
- 科学基金(26859)
- 社会科(24974)
- 社会科学(24963)
- 省(19929)
- 基金项目(18978)
- 教育(18288)
- 编号(16607)
- 划(16422)
- 自然(15287)
- 自然科(14941)
- 自然科学(14938)
- 成果(14807)
- 自然科学基金(14694)
- 资助(13819)
- 重点(11774)
- 课题(11497)
- 国家社会(11316)
- 发(11286)
- 部(11212)
- 项目编号(10200)
- 创(10144)
- 性(10085)
- 教育部(9801)
共检索到126620条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
吴霓
中国古代私学自春秋战国时期诞生之后,便成为与官学并行的教育形式而存在,中国古代的教育制度,也就是官学私学并存发展、变化、消长不一的制度。私学在教学上有程度较低的蒙学和程度较高的专经教育两个层次。私学发展到宋,随着书院的不断完善,达到了其制度化、规范化的高级阶段。同时,私学的初级形态,亦在随着社会的变迁而发展,并且愈来愈突出其社会化、蒙学化的特点。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
李君甫 陈建新
近年来 ,教育的投资回报日益增加 ,对社会分层的影响越来越大 ;乡村社会的分化导致不同社会阶层的教育需求差异也越来越大 ;公立学校固有的局限 ,给乡村私学提供了生存空间 ,这就导致乡村私学再度出现。乡村私立学校有两种类型 ,职业学校和普通学校 ;乡村普通私立学校也可分为两种 :一种是优裕型私立学校 ,一种是适宜型私立学校。乡村私学的兴起 ,增加了教育供给 ,满足了不同阶层的教育需求 ;同时也加剧了农村社会阶层的分化 ,使各阶层的差距越来越大。
关键词：
农村教育 私立学校 社会分层 文化资源
[期刊] 求索
[作者]
雷菁
西周时建立在血缘宗法制度基础上的学在王官制度,与西周政治上的封建等级制、经济上的王有制相辅相成。及至春秋战国,典籍流散,"学在四夷",教育主体日益私人化,知识文化从周王室的严格禁锢之中释放出来,焕发出蓬勃的生命力。"士"阶层崛起之后,以锐意进取的精神,著书立说,宣传各自因应时局的主张,打破了学在王官制度对教育的垄断,其中孔子更是扮演了这一文化转型的关键角色。学在王官制到私学兴起的文化转型开创了春秋战国百花齐放、百家争鸣的思想大解放运动,为此后两千多年的文化进步奠定了坚实基础。
关键词：
学在王官 私学 文化转型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈永明
私立教育的发展及其所展示出的活力与生机,正受到各国政府越来越多的关注和重视。世界各国私立教育在发展过程中,结合本国历史、文化、经济等特征,各具特色。本刊再度关注国外私立教育的发展状况,特别选择亚太地区国家,如韩国、日本、印度、澳大利亚等组织专题,希望对我国民办教育的现状、政策制定、问题解决、发展策略等实践与研究有借鉴之用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
洪成文
本文以国外私校公助为研究对象,首先阐述了私学公助的理论依据,然后分别介绍了荷兰、加拿大、澳大利亚和法国的私学公助的政策和途径,最后概括了国外私学公助的基本模式及种类,分析了私学公助的相关理论问题。本课题的探讨将为完善我国民办教育法规提供有益的借鉴。
关键词：
私立教育 私学公助 政策分析
[期刊] 教育研究
[作者]
吴霓
中国古代私学在教育史上所发挥的作用●吴霓一、中国古代私学承担了蒙养教育阶段的任务就中国古代私学的发展状况来看，它大体上可划分为程度较低的蒙养教育阶段的私学和程度较高的专门研习经籍阶段的私学。中国古代的蒙养教育，几乎完全是在程度较低的私学中完成的。无论...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘惠
以阿桂家族私学教育为考察个案,梳理分析清代满族精英私学教育的内容、特点、作用及影响等问题,探讨满族精英的文化选择,为丰富发展"中华民族多元一体格局"的理论成果及铸牢中华民族共同体意识提供一定历史借鉴。满族精英私学内容注重儒学科举教育、伦理道德传承和"国语骑射"教育;私学特点呈现出重视程度高、教育内容多元及儒学文化与满族文化并重;私学作用体现在促进家族发展、清代"大一统"格局的构建及民族融合等方面;私学教育影响满族精英形成对儒学文化及本民族文化的双重认同。私学教育问题实际反映出清代满族精英的文化选择,即在保留本民族文化的同时主动融入中华大家庭的文化。这表明满族在实现文化自觉的过程中,不仅继承发扬了中华文化的符号特质,而且增添了鲜活生动的文化元素,有助于中华文化的交融发展和民族文化向心力的形成。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴霓
中国古代私学作为中国传统文化教育的重要组成部分,对中国周边国家产生着深远的影响,其中,以古代朝鲜、越南、日本最为典型。中国古代私学的教育思想、私学大师的教育教学活动、私学的独特类型对这些国家产生了非常重要的影响,促进了这些国家早期文化教育的普及和发展,为中外文化交流做出了贡献。
关键词：
中国古代 私学 朝鲜 越南 日本
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
吴霓
在中国社会的发展过程中,曾经发生文化重心由北向南的迁移。作为文化教育的一个重要载体,中国古代私学在不同时代的发展变迁也有着从北方发展兴盛到南方发展兴盛的过程,因而从一个方面印证了文化重心的南移。私学对于中国文化的发展起到了重要的传承作用。
关键词：
中国古代 私学变迁 文化重心
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
黄范章
本文打算讨论三个问题:(1)决不应把在我国社会主义公有制条件下采用股份制简单地等同于“私有化”或“把企业”卖给私人;(2)股份制能成为社会主义公有制企业的一种重要筹资手段;(3)股份制还应是社会主义全民所有制的一种好形式。
[期刊] 经济学家
[作者]
黄范章
股份制是所有制的一种形式,它可以成为社会主义公有制企业的一种主要筹资手段,也可以成为社会主义全民所有制的一种适当形式,不应把社会主义公有制条件下采用股份制等同于“私有化”。文章还讨论了股权分散与资本集中是同一经济过程的两个侧面,现代股份制经济发展和如何认识西方国家的“私有化”浪潮等问题。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
袁桂生
在卫生改革中,通过多种途径筹集资金来发展卫生事业,已成为卫生系统各级领导十分关注的问题。但过去的集资,多注重在争取地方财政支持、提高收费标准、增收节支上。对如何筹集社会个人资金,还很少有突破性进展。随着卫生改革的深化,尤其是企业股份社会化、私人化的发展,医院股份让会化、私人化也必将兴起。为此,本文作一粗浅探讨。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
俞婷婕
作为澳大利亚经济、文化和教育最为发达的地区之一,新南威尔士州拥有着悠久的私学公助历史,并逐渐形成了一套资助框架。文章梳理了该地区源自于殖民地时期的私学公助历史,阐述了州政府现行的资助项目及其实施办法,并对其未来的发展规划进行了介绍。最后,文章还对澳大利亚州级政府在私学公助中所扮演的角色作了分析。
关键词：
私学公助 州级政府 澳大利亚
[期刊] 教育发展研究
[作者]
祝怀新 李玉静
公助私学,即用政府的公共经费资助私立学校的发展,是近些年来西方国家普遍兴起的一种做法。在澳大利亚,公助私学已经走过了30 多年的发展历程,形成了较完善的资助制度。本文从其资助的基本原则出发,对澳大利亚私学公助的途径及模式进行了介析,以期对我国正在处于发展和规范阶段的私立基础教育提供某些借鉴。
关键词：
澳大利亚 联邦政府 公助私学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
