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[期刊] 教育研究
[作者]
王亚鹏
神经增强是脑科学研究中一个新的领域，它是指运用脑科学的技术和原理，通过直接干预大脑来提高人类的行为表现和大脑功能。当前的神经增强技术主要包括神经药物、跨颅刺激、神经反馈等，虽原理不太一样，但均可达到神经增强的效果，改善人类的学习、记忆、注意能力，执行控制功能等，并最终优化人类的行为表现和大脑功能。
[期刊] 情报资料工作
[作者]
廖宇峰
文章概述了增强现实(AR)技术的概念和特征,详细阐述了AR技术在图书馆个性化阅读指导服务、资源利用模式、个性化借阅、资源的全面开发融合和智能排架等方面的应用,最后指出了在国内图书馆推广AR技术的障碍和解决方案。
关键词：
增强现实技术 AR技术 图书馆应用
[期刊] 经济问题探索
[作者]
瞿华
作业成本法的核心思想是“产品消耗作业,作业消耗资源”。它以“作业”在资源和产品之间架起一座成本核算的桥梁,为企事业单位成本核算提供更准确的成本信息。作业成本法在教育产业成本核算中的应用主要包括确定主要作业和作业中心、归集各作业成本、选择作业成本动因、将作业成本按照成本动因分配到产品等四个主要步骤。
关键词：
作业成本法 教育产业 成本核算
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐媛
增强现实(Augmented Reality,AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中,使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术。本文介绍了增强现实的概念、特点和技术原理,根据增强现实系统所具备的性能和已有研究成果,探讨了其在教与学中的应用方式,试图为增强现实进入教育领域提供借鉴。
关键词：
增强现实 虚拟现实 教学应用
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄晓一 范一强 张亚军
介绍了虚拟现实与增强现实技术在实验室安全教育领域的开发和应用情况。在实验室的安全教育领域,虚拟现实技术和增强现实技术的应用方兴未艾。通过虚拟现实与增强现实技术可以进行实验室安全设备使用方法、化学撒漏处理、危险源识别等安全教育训练,不仅学生学习兴趣高,且显著提升了实验室安全教育效果。
关键词：
实验室安全教育 虚拟现实 增强现实
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯宜
本文分析微博在教育知识管理中的优势,并构建微博应用于教育知识管理的模型。从微博运行机制和功能上对知识获取、组织、共享、创新进行应用策略分析,并在课堂教学、教师组织和学术交流三个具体应用领域进行策略分析,使微博更好实践教育知识管理。
关键词：
微博 教育知识管理 知识群
[期刊] 调研世界
[作者]
云南少数民族地区中小学教育中的ICT研究课题组 邢明发
信息通信技术简称ICT。八国集团在《全球信息社会冲绳宪章》中认为:信息通信技术是21世纪社会发展的"最强有力"动力之一,并将迅速地成为世界经济增长的重要动力。以教育信息化带动教育现代化,是中国教育事业发展的战略选择。通过教育中的ICT典型调查,既衡量了中国西南少数民族地区中小学ICT的应用状况,又健全了《ICT核心指标》国家层面统计监测体系研究,进而为政府制定信息化发展战略决策,提供科学的量化支持。
关键词：
ICT 教育 统计
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何福本 梁延德 张红哲 王克欣 吴涛
将虚拟仿真技术应用于工程训练教学,开发了适用于主流移动终端操作系统的增强现实(AR)技术的应用APP,并用于普通车床加工工艺实训教学环节。该APP以三维注册技术和区域识别方法予以实现。学生通过对技术图纸进行扫描识别和手指操控,可以方便地查看零件的虚拟立体图像、相关知识及其影像,实现了平面图纸的立体化,建立了包括理论知识、工艺规程和安全应知等教学内容的AR辅助工训教学模式。
关键词：
增强现实 虚拟仿真 工程训练
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韦景竹 黄恩姝
文章探讨增强现实（AR）技术在公共文化服务机构中的应用现状、存在问题与应用前景，为智慧社会背景下基于AR技术的智慧公共文化服务转型提供参考。利用网络调研法和案例研究法观察、总结国内外实践案例，凝练基于AR技术的智慧公共文化服务应用框架；结合比较分析法，揭示不同公共文化服务机构的应用特征，探究公共文化服务机构应用AR技术趋势。研究发现：AR技术运用增强了公共文化机构在文化传承、社会教育、信息服务、休闲互动方面的功能发挥；在运用AR技术提供服务时，不同类型机构的侧重点不同，博物馆、美术馆和档案馆重视文化传承服务，档案馆、图书馆注重利用AR技术进行社会教育，图书馆、科技馆提供信息服务，科技馆和博物馆同时侧重休闲互动服务的供给；目前应用AR技术时仍面临设备费用高昂、业态雷同、安全隐患、知识产权风险、功能质量、用户体验等问题。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李晓娟 任思琪 黄国彬
[目的/意义]针对当前我国图书馆对AR技术的应用不够深入、广泛的问题,剖析近年来国外高校图书馆应用AR技术的9个典型案例,总结其应用特点与不足,以期提高我国图书馆对AR技术的关注度,促进AR技术在我国图书馆的应用。[方法/过程]采用网站调研法,详细调查国外高校图书馆应用AR技术的技术原理、支撑硬件、应用系统等内容,并分析其业务类型、开发成本、应用特点和应用效果等。[结果/结论]总结目前国外高校图书馆应用AR的成效与不足之处,并针对我国图书馆应用AR技术提出可行性建议,包括提高对AR技术的关注度、重点扩展业务应用、着力降低开发成本、提前储备相关知识技能。
关键词：
AR技术 国外高校图书馆 图书馆服务
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张兄武 徐银香
文科专业的应用性是指培养的人才具有合理的知识结构、较强的实际工作能力和良好的综合素质，能运用相关理论、知识和技术技能解决经济社会发展中的具体实际问题。文科专业的应用性具有学术性、职业性、技术性、人文性、社会性与综合性等特点。文科专业的应用性渗透在人才培养的整个过程，应从优化专业设置、调整培养目标、改进培养过程、提升教师能力、改善培养条件和改革质量评价等方面来增强文科专业的应用性。
关键词：
文科专业 应用性 内涵 路径
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐鹏 刘艳华 王以宁
随着芯片技术和计算机图形处理技术的发展，增强现实技术近年快速发展，凭借着沉浸感和交互性等技术特性，它在教育教学领域应用广泛。本研究以Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ数据库为基础文献数据库，收集和整理２００６年至２０１６年间的增强现实技术教育应用研究，利用共词矩阵分析和内容分析方法，绘制增强现实技术教育应用知识图谱，梳理研究演进脉络，发现研究热点，启迪未来研究。
关键词：
增强现实 教育应用 知识图谱
[期刊] 统计与决策
[作者]
葛军
教育统计是统计在教育领域的应用,是进行定量教育管理与教育定量研究的主要手段。因为教育活动的特殊性,教育统计也有与其他领域统计不同的独特性。教育统计的实施要经过三个相互联系的阶段。教育统计在教育决策中具有重要的作用,文章对此进行了细致的分析。
关键词：
教育统计 教育决策 作用分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
严梓洛 马晓静 马瑾
教育神经科学作为关注脑和学习发展规律，整合心理学、教育学和认知神经科学鸿沟的新领域，逐渐进入教师教育研究的视野。对2000—2022年国际教育神经科学在教师教育领域应用的核心实证研究进行范围综述，结果发现，国际教育神经科学在教师教育的应用研究表现出了四大取向。研究对象以在职科学教师为主的标准主义取向，研究方法以调查研究和实验研究为主的科学主义取向，基于神经科学证据开展教师专业发展项目的循证取向以及研究结果促进教师实践、知识、信念和思维方式的专业发展取向。这四种研究取向为未来教育神经科学在教师教育领域的应用提供了一些新的着力点：拓展研究对象，丰富研究方法 ；积极开展教育神经科学融入教师教育实践的课程和培训项目；在教育神经科学教师专业发展项目中渗透循证思想；拓展研究结果，深化教育神经科学在教师教育领域的知识生产。
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