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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 邓猛  
本文分析了在“去机构化”运动以及社区融合观念的影响下,西方残疾人康复与服务模式从传统的寄宿制与日间活动服务机构向以社区为基础、以家庭为中心的综合康复服务模式的发展过程;详细分析了生活质量满意度的评估在残疾人康复服务中的作用;并就我国残疾人社区融合与服务、提高残疾人生活质量进行了探讨。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 徐超  李强  马永旭  
残疾人个性化学习支持服务模式,是为不同种类和程度的残疾人克服学习障碍提供有效的学习支持服务。天津电大残疾人教育学院在充分利用电大资源平台的基础上,集中优秀的教师资源,发挥学生的互帮优势,构建"三对一"全程跟踪管理模式,并通过开展学科坐席辅导、心理咨询和兴趣培养等服务项目,为残疾人学生提供个性化的学习条件与学习环境。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 方佳  
非遗助力残疾人就业是帮助残疾人就业的新模式。基于对江苏省常州市181个社区通过开展社区教育助力残疾人就业现状的调查,以及对常州市市级以上非遗项目传承人的访谈,总结了影响非遗助残就业的因素,提出了通过社区教育利用非遗助力残疾人就业的对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王得义  
与普通高等教育相比,我国开展残疾人高职教育的历史较短,残疾人高职教育人才培养的机制尚现不足,人才培养模式也没有完全赶上普通高等职业教育改革的步伐,与国际倡导的全纳教育思想并没有完全兼容。这些都在一定程度上影响了残疾人高职教育的办学质量,影响了残疾高职大学生的教育质量和就业潜能,进而影响其生存竞争力和社会适应性。由此,进一步加强残疾人高等职业教育改革,构建"残健合一、共同发展、有限隔离、无限融合"的残疾人高等职业教育模式就具有重要的现实意义。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 丁相顺  
残疾和残疾人问题,一直以来都是国际社会普遍关注的重要议题。二战后,残疾人运动发展到了一个新高度,并最终于2008年由联合国制定了《残疾人权利公约》。《残疾人权利公约》从法律上正式确认了世界残疾人运动的成果,实现了国际社会在解决残障人士问题上从"医学模式"到"社会模式"的转换,强调将残疾人作为权利主体加以看待。《残疾人权利公约》第24条规定了包容性教育的新理念,明确了残疾人享有参与普通教育、融入社区、接受终身教育等权利并规定了缔约国必须提供合理配置的义务。本文重点分析了修订后的《残疾人教育条例》在贯彻和落实
[期刊] 中国远程教育  [作者] 胡新生  
随着“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工作的深度推进,电大系统在远程开放教育上已经取得了非常明显的阶段性成果。面向基层、面向教育欠发达地区和对那些接受教育机会不平等人群的开放,是这项试点工作的重要内容之一。深圳电大是中央电大残疾人教育学院的主要合作单位之一,承担了残疾人教育学院教学模式探索和办学等许多具体的实践工作。本文就肢体残疾、聋哑学生和健全学生混合在一起的教学模式和教学资源开发的探索工作做一介绍,供大家商榷。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 朱宁波  
目前 ,残疾人接受高等教育已经受到全社会的普遍重视。但是 ,采取何种形式、设置何种专业才能使残疾人获得符合他们身心特点的知识与技能 ,得到真正的发展 ,这是实施残疾人高等教育过程中 ,必须认真思考的问题 ,本文试从安置形式和专业设置两方面对残疾人高等教育形式进行分析。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨柳  
教育法作为国家对教育进行领导、监督、管理的一种强制性手段,其重要性和复杂性越来越突出。如何使教育在国家法律的规范下良性发展,成为现代国家必须行使的重要职能。从20世纪70年代以来,为了有效促进残疾人教育的发展,美国颁布了一系列的残疾人教育法。本文通过对美国残疾人教育法的演进过程进行梳理,从中透视美国残疾人教育法取得的成效和存在的问题。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 黄晶梅  王爱国  
作为高等教育的一部分,残疾人高等教育发展目前正处于一个上升阶段,它对弱势群体的素质提高起到了积极促进作用,并对我国残疾人事业的发展起到了推动作用。但目前,残疾人高等教育发展正面临着办学层次偏低、投入不足以及师资薄弱等问题。本文认为,提高残疾人高等教育的办学层次、追加残疾人高等教育的办学经费以及强化其师资培训是加速残疾人高等教育发展的主要措施。
[期刊] 改革与战略  [作者] 包学雄  
一、残疾人就业保障与残疾人就业的意义 世界卫生组织认为,残疾是指由于缺陷而缺乏作为正常人以正常方式从事某种正常活动的能力。我国参加的第159号国际劳工公约《残疾人职业康复和就业公约》将残疾人定义为“因经正式承认的身体或精神损伤在适当职业的获得、保持和提升方面的前景大受影响的个
[期刊] 中国远程教育  [作者] 杨国斌  包权  
开放教育领域残疾学习者的学习支持服务并不是在系统和完善的理论指导下发展起来的,而是在实践中不断总结、发展并形成理论,是在理论和实践长期相互作用的过程中逐步完善的。探究残疾学习者远程学习支持服务体系对丰富现有残疾人教育理论体系,促进残疾人远程教育实践具有一定意义。依据文献调研构建了残疾人远程教育学习支持服务模型,并以国家开放大学内蒙古地区残疾人学员作为研究样本,对学习支持服务模型进行了实证检验,探讨了线上线下混合教学模式下残疾人远程教育学习支持服务策略。
[期刊] 世界农业  [作者] 李明权  刘琴  刘志燕  
近年来,日本为破解农业部门难找到人手而福祉部门难找到残疾人就业处的两难困境,采取举国体制,大力推进农福融合(农业+残疾人就业),对残疾人和当地农业农村发展都起到了积极的效果。日本的实践表明:残疾人农业就业是可行的,农业农村领域有可能且应该成为吸纳残疾人就业的重要部门;具体模式上,可以因地制宜地采取灵活多样的方式;长远来看,残疾人农业就业模式或将成为社会的一种新形态和农业发展的一种新范式。中国同样面临残疾人就业率低和农村老龄化不断加速等问题,因此可以借鉴农福融合的理念,将农业视为残疾人就业的重要劳动市场,扶持各地尝试“农业+残疾人就业”模式,为探索新型的残疾人就业路径积累经验。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱颂梅  
现阶段职业教育公共产品是以学历性的职业教育为主体,供给政策日趋完善,供给主体多元化发展。其存在的主要问题是政府主导模式下,供给力度的限制和区域发展的不平衡,社会和企业的参与度低。因此,需要对职业教育公共产品的供给进行整体规划,通过政策供给、资金支持和构建市场运行机制,更好地服务中国特色的社会福利事业。
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗笑  肖化移  
残疾人高职教育是我国提高残疾人就业能力,促进残疾人更好地融入社会生活和工作的一项重要举措。当前我国残疾人高职教育质量保障存在一定问题,一定程度上造成教育质量不高。对此,通过分析残疾人高职教育质量保障问题的根源,调动政府、学校和社会的力量,共同推进多元协同的残疾人高职教育质量保障机制的构建。
[期刊] 中国劳动  [作者] 代懋  
残疾人就业政策制定的挑战在于既要保障残疾人员的基本生活,也要提供充足的措施以支持他们融入社会和工作。因此,大多数OECD国家经过长期探索,对残疾人就业政策进行了从保障到融合的转型,主要包括需求和供给两方面的政策。需求政策包括定额就业、反歧视立法、雇主津贴、庇护工作岗位;供给政策包括职业康复、培训项目、就业援助。
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