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[期刊] 中国成人教育
[作者]
洪飞
科学全面地发展社区教育能够惠及全民,形成社会学习氛围,为构建和形成学习型社会打下坚实的基础。简要阐述了社区教育现代化发展的理念内涵,进而提出社区教育现代化发展的内容分类。在此基础上,有针对性地提出社区教育现代化的理念选择,以期推动社区发展、社会进步。
关键词：
社区教育 教育现代化 教育发展理念
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟
２０１６年，对我国职业教育来说是一个有着特殊意义的年份。以此往前推，２０年前的５月１５日，《中华人民共和国职业教育法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议审议通过，自１９９６年９月１日起施行。再往前追溯，１５０年前的１２月２３日，马尾船政学堂在福州建立，中国近现代职业教育由
[期刊] 职教论坛
[作者]
国卉男 朱亚勤 游赛红
社区教育的发展经历了从早期作为学校教育的补充到如今服务于社会现代化建设的历程变化,成为教育体系不可或缺的重要组成部分。为助力实现教育现代化的目标,社区教育现代化需更加体现公平性、均衡性、优质性的价值取向。针对当前社区教育发展中存在的不公平、不均衡、不优质等问题,在理念层面,社区教育应回归于"以人为本"和"促进社会发展",并以可持续发展为先导。在实践层面,应做好顶层设计,为实现社区教育现代化提供制度保障;建立科学的管理机制,确保社区教育现代化有章可循;大力融通资源,实现社区教育均衡发展;完善课程建设,提升社区教育质量;着力提升师资队伍能力,打造优质社区教育团队;重点关注特殊群体,提升教育对象普惠性。
关键词：
社区教育现代化 理念 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
井文 匡瑛
以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为引领,从动力支撑、路径选择及目标定位三个层面链接未来我国职业教育的实践与改革,理应从理论基础、体制机制、文化科技及教育理念领域加快发展动力的创新,牢固把握协调发展、绿色发展、开放发展三个关键点优化职业教育发展路径,并从以人为本、质量先行及机会均等方面促进职业教育共建共享目标的实现,从而推动我国更高质量、更可持续发展、更加公平的职业教育现代化进程。
关键词：
五大发展理念 职业教育 现代化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱旭初 沈悦
基于我国社区教育现代化发展过程中的1986年、2000年、2016年三个重要时间节点，深入分析并提炼社区教育在不同历史阶段中呈现的“现代性空间的打开”“工业化形态的现代性拓展”以及“品牌化构建的现代性彰显”的发展形态和“开放”“进步”“高速”“进取”“扩张”“协作”“创新”“融通”“变革”等现代性元素。结合2022年“中国式现代化与社区教育的新视域”的时间节点和新时代中国式现代化的时代要求，提出中国特色社区教育高质量发展的价值判断、路径实践和相关策略。
关键词：
社区教育 历史阶段 现代性 高质量发展
[期刊] 农业经济
[作者]
张新美
全面建成小康社会的决胜阶段,绿色发展理念为破解"三农"难题和补齐农业现代化短板指明了方向与道路,农业现代化全面推进也为绿色发展理念的具体实践提供了有效路径。本文通过阐释绿色发展理念与农业现代化的内涵及特征,分析以绿色发展理念引领农业现代化的紧迫性和必要性,进而提出以绿色发展理念引领农业现代化的设计思路和对策建议。
关键词：
绿色发展 农业 农业现代化
[期刊] 当代经济研究
[作者]
洪银兴
党的二十大明确指出，从现在起，党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，并且强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。现代化的研究，对发达国家来说，指的是其所走过的由传统到现代的历程。对发展中国家来说，指的是其追赶发达国家的目标和发展进程。对中国人来说，现代化是中国人的百年梦想，反映中国人民对美好生活的向往。中国推进的现代化尊重现代化的一般性规律，重视先行国家现代化成败得失经验教训。但是，
关键词：
中国式现代化 新发展理念 习近平经济思想
[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖川
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁海珍
教育现代化是国家现代化的重要组成部分,教育通过促进人的现代化服务社会现代化发展。社区教育作为在社区中,开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高全体成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社会可持续发展的教育活动,无疑是教育现代化的重要组成部分。《中国教育现代化2035》对我国教育现代化发展做出了明确规划,本研究以此为指导,分析了面向2035社区教育现代化在理念、制度、物质基础三个层面的具体要求,尝试提出促进社区教育现代化在推进法制化进程、提升专业化水平、促进信息化发展、开展评价指标体系研究四方面的基本路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
饶冠俊 陈慧
终生学习现已成为每个社会成员共有的一种生活方式和基本权利,发展社区教育是建立学习型社会,满足人们终生学习需求的必然结果。我国正在大力发展社区教育,构建终身学习体系,因此充分借鉴其他国家的先进经验,探索符合我国发展需要的新理念,使其真正符合社区教育的特点,适应社区学习者的需求,并产生良好的社会效果,是非常重要的。
关键词：
社区教育 终身教育 教育理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛艳
自主学习理论为民族社区教育的发展拓宽了思考的空间。高校继续教育机构在发展民族社区教育时，秉持自主学习理念，从自主学习的内在动机出发，民族社区教育发展的方向和目标应该与特定社区、特定族群的学习需求结合起来；从自主学习的关联性出发，民族社区教育发展以更加合理的方略，帮助民族社区居民提升个人素质；依据自主学习中对学习者主体性的强调，民族社区教育发展应设法强化民族社区内学习者的学习能力，使教育者、教育资源及学习者之间达到有效对接。最终实现民族社区教育提高社区成员素质和生活质量、促进民族地区和谐发展的目的。
关键词：
自主学习 民族社区教育 发展研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王金平
构建＂点、线、面、体＂齐头并进、共同发力的＂大创新＂引领和支撑格局。用绿色发展引领大学教育新风尚，铸就涵养精神文明的＂湿地＂。积极关注师生员工所盼和所需，一手抓＂做出蛋糕＂，一手抓＂分好蛋糕＂。
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
刘伟
一、新时代与新发展党的十九大对中国发展有一个新的方位把握,即中国特色社会主义进入了新时代。推动我们进入新时代的很重要的一个变化是社会经济的变化。根据马克思历史唯物主义、辩证唯物主义的基本观点,生产力、生产关系之间的矛盾运动在新时代有了新的特点,这些新的特点推动了社会经济基础的演化,而经济基础的演化推动了上层建筑的变化。这种历史变化使得整个社会有了新的时代性的特征。所以我们说进入新时代
[期刊] 企业经济
[作者]
方平
党的十九大报告指出,要贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。发展阶段决定发展需求。经过新中国成立以来近70年尤其是改革开放近40年的发展,我国综合国力有了很大提高,人民需求也有了较大变化,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新的环境下发展
关键词：
一带一路 结构性改革
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
金碚
习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:"我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。"[1]而建设现代化经济体系,必须贯彻新发展理念,并且把发展经济的着力点放在实体经济上。这是一个非常深刻的经济
关键词：
货币贮藏
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