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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宋亦芳  
经费是支撑社区教育发展的重要保证,国家、上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及《上海市终身教育促进条例》都对此作出了明确的规定。近年来,为了推进社区教育的发展,各地政府对社区教育都有一定的投入,并将其纳入教育经费预算中。但鉴于我国目前教育体制现状,政府在社区教育的投入还是极其有限的。如何使政府经费在推进社区教育过程中产生最大效应,是一项值得研究的课题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
"完善终身教育体系,建设学习型社会"是十八大报告里描绘的我国教育现代化的蓝图。终身教育的思想自上个世纪进入中国,不断深入人心,最终上升到了"中国梦"的重要组成部分。继续教育是终身教育的重要组成,而继续教育信息化是建设终身学习体系的重要支撑。截至2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,互联网普及率为39.9%。网络的普及也引发了新的学习的革命——数字化学习。数字化学习,是在数字化的学习环境中,通过提供数字化的学习资源和支持服务,运用数字化的学习方式所进行的学习。这种基于数字化学习资源和通讯手段的学习模式,更灵活、更以学习者为中心,是学
[期刊] 中国特殊教育  [作者]
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 梁鸿  曲大维  
利用专题调查和焦点访谈等方法,收集和整理上海市长宁区社区卫生服务改革的项目数据,对长宁社区卫生服务综合配套改革及其结果作出评估。结果显示:长宁区社区卫生服务改革提高了社区居民的社区卫生服务利用程度,减轻了群众的疾病医疗的负担,并产生了良好的社会效益和经济效益。
[期刊] 人口研究  [作者] 高尔生 ,江惠民 ,黄泽奇 ,朱根生 ,梁鸿  
青壮年是社会的劳动人口,财富的主要创造者、青壮年的健康问题会直接影响国家的经济发展,关系到国家的进步和兴旺。近年来,我国青壮年在人口中的比例越来越大,青壮年的卫生问题已日益受到重视。但关于青壮年死亡率分析的文献不多。本文试就上海市长宁区1953—1985年青壮年的死亡特点及其变动趋势进行初步分析。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 夏峰  徐玉珍  
在全民终身学习视野下,基于残障人士终身学习和特殊学生多样化需求,上海市长宁区开展了历时15年三个行动研究阶段的终身特殊教育实践。长宁区建设了实体性区域特殊教育指导中心,创建了区域医教多学科的资源平台,开发了区域校外终身特殊教育课程,建设了区域特殊学生转衔服务机制,构建了从出生至老年的残疾人终身特殊教育服务体系,并形成了如下研究结论:终身特殊教育服务体系建设是基于多学科综合服务的系统工作,需要消除行政管理体制机制的障碍,是一个向理想状态不断前进的过程。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 刘瑾  
文章通过对第五次、第六次《上海市街道(乡镇)图书馆评估考核标准》进行比照分析,依据长宁区街道(镇)图书馆评估考核工作基本情况,提出评估后的思考和建议。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 郑卫东  
政府购买公共服务在国外已经发展多年,中国才刚刚起步。上海市经过20多年的创新实践,基本建起较为全面的政府购买公共服务内容体系,初步形成政府购买公共服务的运行机制,进一步发展仍需健全完善法制、促进社会发育和提高政府谈判能力等。不可忽视城市社区政府购买公共服务行为导致城乡差距扩大的消极后果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王润清  李珺  
从目前来看,关于社区教育课程如何推广应用的研究还不多。以上海市黄浦区为例,通过对社区学员、非社区学员、社区优秀教师、社区管理人员进行问卷调查以及访谈,对区级层面社区教育课程推广应用的总体现状、影响因素有了清晰的把握,并从推广策略、课程教学、学习方式、宣传主体和资源整合五个方面提出了对策建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杜君英  
课程建设是社区教育内涵发展的核心领域。加强社区教育课程建设的研究和实践,不仅具有理论意义,也有较大的实践意义,是落实社区居民"有其学"、"优其学"、"乐其学"的根本。社区教育课程建设需要树立正确的观念、确立建设主体、加大共建共享力度、创造性地实施好课程。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 张睿  
本文针对都市旅游开发过程中经常遇到的资源瓶颈问题,分析了都市旅游资源本质与内涵,从系统论角度,提出了旅游资源综合体的概念,并以上海长宁区为例,对旅游资源综合体的构成、如何构建做了详细论述,提出了构建旅游资源综合体的三种策略。
[期刊] 商业研究  [作者] 杜霞  
随着我国城市郊区化的发展,大城市的商业郊区化特征明显,社区商业成为城市商业中非常重要的环节。商业作为城市居民购物、娱乐、休闲的场所,其空间结构随着城市郊区化的出现也呈现新的特征。研究大城市商业结构的郊区化和社区化,对于城市商业设施的合理规划及商业空间结构的优化具有一定的指导意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
利用各种移动学习端进行碎片化的学习已经成为越来越多人开展数字化学习的选择。为此,上海市长宁区深化"学在数字长宁"体系建设,推出了"学在数字长宁"移动学习平台,以进一步满足市民数字化学习的需求,拓展学习方式。2014年4月19日,在长宁区全民终身学习活动周开幕式上,上海市教委终身教育处副处长夏瑛、长宁区学习办主任陈设立与学习办成员单位领导共同启动了"学在数字长宁"移动学习平台。随着平台的上线,长宁市民只需用智能手机或平板电脑"扫一扫"二维码,下载安装"移动学习客户端",就能进
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