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[期刊] 职教论坛
[作者]
杨平 杨东
社区教育发展的过程是社区教育合力形成和凝聚的过程,上海社区教育形成了"政府主导推进、专门机构实施、社会力量协同、居民自主参与"的合力模式,行政力量、专业力量、社会力量、自主力量有机融合。增强合力需要进一步完善社区教育领导体制,探索资源整合的有效方式,突破发展瓶颈。
关键词：
社区教育 发展 合力 上海
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡秀花
从百年前的五四运动至中国的新时代,青年始终是国家的未来。为培育适应新时代所需的青年,我国要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成"五位一体"的完整统一体。从德育、智育、体育、美育、劳育五个方面简要分析了"五位一体"之间的关系,相互促进、相辅相成。结合新时代青年学生的特点,从"五位一体"的全面性特点出发阐述建议、举措。
关键词：
“五位一体” 青年教育 教育体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈忱 乔爱玲
随着教育改革的推进和全球化教育的快速发展,教师素质的提升及教师专业发展受到了全社会的广泛关注。网络环境下的教师专业发展,催生了新的教师发展理念及研修模式,同时也对如何提升教师研修的效率及自主性提出了更高的要求。本文以UCenter开源软件为例,通过分析现有网络环境下教师研修平台的不足之处,结合SNS社区(以学习者共同兴趣爱好为切入点)在教师研修中的特色应用,探讨了以UCenter为例的SNS式教师研修平台在当今教师专业发展中的模式应用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林岚
英语专业是实践性很强的专业。在远程开放教育英语教学实践中,围绕应用型高等英语专业人才的培养目标,探索既有专业特点、又有开放教育特色的英语专业实践教学模式,是重点,更是难点。本文提出了“一个中心、两个阶段、三种技能、多种形式”的英语专业实践教学模式,阐述了该模式的基本内涵和采取的主要措施。
关键词：
开放教育 英语专业 实践教学
[期刊] 林业经济
[作者]
田淑英 李瑶 董玮 秦国伟
统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局,需要贯穿落实"五大"发展理念,建设生态文明。林业在生态文明建设中具有主体性、基础性和先导性的作用,在林业建设的基础上,发展林业生态经济正在成为当前我国实现绿色发展的重要内容和基本路径。文章对近30年来国内外关于林业生态经济内涵的概念阐述进行了全面梳理,系统揭示了林业生态经济的演进规律,从劳动力、资本、自然资源及国家对于林业科技的投入等影响林业生态经济发展的因素出发,全面总结出6种发展模式,在模式比较的基础上,进一步阐释了促进我国林业生态经济发展的建设性意见。
关键词：
林业生态经济 模式 内涵
[期刊] 林业经济
[作者]
田淑英 李瑶 董玮 秦国伟
统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局,需要贯穿落实"五大"发展理念,建设生态文明。林业在生态文明建设中具有主体性、基础性和先导性的作用,在林业建设的基础上,发展林业生态经济正在成为当前我国实现绿色发展的重要内容和基本路径。文章对近30年来国内外关于林业生态经济内涵的概念阐述进行了全面梳理,系统揭示了林业生态经济的演进规律,从劳动力、资本、自然资源及国家对于林业科技的投入等影响林业生态经济发展的因素出发,全面总结出6种发展模式,在模式比较的基础上,进一步阐释了促进我国林业生态经济发展的
关键词：
林业生态经济 模式 内涵
[期刊] 物流技术
[作者]
贾静 殷旅江 鄢曹政 王文豪
基于探究社区理论与混合式教学动态支架模型，以“物流管理概论”课程为例，从教学存在感、社会存在感、认知存在感三个维度，考虑学生在课程不同阶段的学习特点和需求，设计了适应于课程不同阶段的混合式教学动态支架强度，系统构建了课前、课中、课后各环节线上线下深度融合的混合式教学模式，并结合超星学习通平台开展教学实践。结果表明，该模式能够有效调动学生学习的积极性和主动性，有利于学生良好学习体验的获得。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任伟宁 范同顺
文章探讨了基于专业团队模式提升教师实践能力的优势及实现路径,提出了基于专业团队建设对教师实践活动进行系统规划、有序实施和有效管理的解决方案,并以具体的实践案例验证了方案的可行性和有效性。
关键词：
地方高校 教师 实践能力 专业团队
[期刊] 中国高教研究
[作者]
哈巍 陈东阳
新世纪以来,我国吸引外国留学生数量迅速增加,来华留学教育进入新的发展阶段。全球化的人才竞争加剧对来华留学教育提出了新的要求,必须转变旧有发展模式:首先,在生源结构和素质上面临着发展瓶颈,亟待建立人才正向筛选机制,从数量式提升进入内涵式发展阶段;其次,旧有的管理模式在运行过程中存在诸多弊端,加剧了本土学生与来华留学生之间的冲突,需要通过趋同管理提高管理服务效能;最后,来华留学教育要取得长久发展,需要让各方都能享受到政策红利,共同探索建立共享式的发展模式。
关键词：
来华留学 教育红利 国际人才 改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈磊
本文阐述近代以来新西兰高等教育的三段发展历程,分析了新西兰高等教育在教育理念、管理体制和战略规划方面的特点及优势,通过研究和借鉴新西兰高等教育改革的成功案例,对促进我国高等教育改革提供借鉴意义。
关键词：
高等教育 发展历程 战略规划 新西兰模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
燕艳 李潘坡
在"互联网+职业教育"的发展趋势下,革新课堂教学模式可以有效实现理实一体的学生需求、工学结合的学校需求、产教融合的企业需求的目标,据此提出基于课堂教学模式重构的"互联网+职业教育"信息化发展框架。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
亢利平
教师企业实践主体开放模式是不同于现行模式的新型实践模式,是指充分发挥企业作为实施主体的作用,按照教育行政部门的总体规划,企业自主设计和实施教师企业实践项目,包括设计方案、选取适宜的实践内容和方式、管理与考核等。这一模式的实施需要建立遴选管理机制、落实企业主体职责以及强化政策投入支持。
关键词：
教师 企业实践 主体开放模式
[期刊] 中国软科学
[作者]
郭美荣 李瑾 冯献
加快推进城乡发展一体化,是党的十八大提出的战略任务。当前,互联网通过技术渗透与传统产业逐步融合,催生了一系列新业态。全国各地利用互联网等信息技术推动农业农村信息化和城乡一体化建设,形成了现代农业驱动型、信息服务驱动型、电子商务推动型和全域综合发展型的基于"互联网+"的城乡一体化发展模式。但是在发展过程中也存在网络基础设施建设差、农村经营主体能力不足、农村电商软硬件条件不足等问题,基于此提出了如何解决制约农村互联网与城乡一体化融合发展的对策建议。
关键词：
农村经济 发展模式 城乡一体化 互联网+
[期刊] 物流技术
[作者]
刘桂云
为了提高学生的创新能力和研究能力，建立系统性的、以学生科研为引导的新型探究式教学模式，研究其内涵、实施方案和效果评估等。以《物流系统规划与设计》课程为例，进行该教学模式的改革实践，旨在尝试新型的教学方法，为探索专业课程教学改革路径提供参考。
关键词：
探究式教学 科研 物流
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张锐
在建构主义理论指导下,把itest和ismart平台应用到高职英语教学模式中,是高职英语教学改革的一个有益尝试。这种动态的课上课下相结合的立体化教学模式的创建,有助于提高学生英语学习的兴趣和增强学生的英语应用能力。其操作要点是,教师根据学生学习起点,精心设计听、读、译、作业、时间等各个教学要素,将课下在线自主学习与课堂教学实践相结合。针对实施成效,提出进一步的改进建议。
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