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[期刊] 教育与职业
[作者]
沈进兵
在“智慧助老”行动成为信息时代国家切实维护老年群体合法权益的共识主张和行动策略背景下，面对“技术至上”理念在社区教育中的渗透，社区教育何以“智慧助老”，以消弭技术与人的错位倒置关系，成为一个亟待研究和解决的现实问题。社会行动理论视域下社区教育“智慧助老”行动的困境主要有“：技术理性”僭越“教育诉求”，社区教育“智慧助老”行动陷入智慧化困境；社区教育“智慧助老”行动的社会效能不佳致使老年群体获得感不足；社区教育“智慧助老”行动陷入老龄社会结构固化的窘境。文章从“行动者意向”“行动系统”“行动互构”三个层面分析社区教育“智慧助老”行动困境的成因，并有针对性地提出从“技术精度”到“人文温度”的社区教育“智慧助老”行动的弥合路径。
[期刊] 建筑经济
[作者]
应佐萍 陈旭平 吴志华
随着互联网发展,智慧养老正成为破解养老瓶颈的重要措施。分析智慧养老社区建设的优劣势、机会和威胁,在此基础上,基于SWOT-CLPV模型分析智慧养老社区建设的杠杆效应、抑制性、脆弱性和问题性,并提出智慧养老社区建设路径。
[期刊] 建筑经济
[作者]
应佐萍 陈旭平 吴志华
随着互联网发展,智慧养老正成为破解养老瓶颈的重要措施。分析智慧养老社区建设的优劣势、机会和威胁,在此基础上,基于SWOT-CLPV模型分析智慧养老社区建设的杠杆效应、抑制性、脆弱性和问题性,并提出智慧养老社区建设路径。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈瑶 胡旺 王娟
智慧教育已成为当前教育领域关注的一个新热点。本文以中国知网（ＣＮＫＩ）数据库２０１１－２０１６年１月收录的与信息化相关的智慧教育学术论文为研究对象，采用共词分析及多维尺度分析方法，绘制知识图谱来探究我国智慧教育领域的研究热点与发展趋势。研究发现，我国智慧教育研究主要围绕智慧教育的技术支撑与理论探讨、智慧教育发展的宏观与微观两条主线及智慧学习需求研究、新背景下的智慧教育理论研究、智慧校园生态研究、智慧教学模式研究、智慧教育技术支撑环境研究５个主题。未来应主要集中在智慧教育理论应用于实践的研究、智慧教育关键技术支撑环境的研究、智慧学习资源与智慧教学模式的开发应用研究、智慧教育生态观研究四个方面。
[期刊] 经济师
[作者]
傅萍婷 王可 黄诗韵 麦家明
随着中国老龄化问题日渐严重,养老机构体系不完善、居家养老缺乏对老年人的精神关怀,社区养老逐渐受到关注和推广。与此同时"互联网+"时代的到来,建设智慧社区养老服务体系成为了新的发展趋势。研究在对智慧社区养老服务体系进行实地调查的基础上,探讨了社区居民对智慧养老服务体系的认识程度和对智慧社区养老的需求,挖掘智慧社区养老发展过程中出现的问题,并提出完善对策及建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
聂龑 吕涛
本文基于社会—技术转型理论,首先从宏观环境、中观体制和微观利基三个层次分析了中国电网向智慧电网转型的关键要素及机制,并据此将电网转型分为宏观压力强化、多利基涌现、优势利基成长、新体制确立四个阶段;然后从电网安全、电网结构演化、政策引导和市场消费者习惯四个方面分析了电网转型存在的障碍,提出了突破电网转型障碍的四种路径:运行安全、管理智能、使用智能和绿色电网。最后,从加强政策引导和电网监管提出了加速电网转型的建议。
关键词：
智慧电网 电网转型 社会—技术转型理论
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
聂龑 吕涛
本文基于社会—技术转型理论,首先从宏观环境、中观体制和微观利基三个层次分析了中国电网向智慧电网转型的关键要素及机制,并据此将电网转型分为宏观压力强化、多利基涌现、优势利基成长、新体制确立四个阶段;然后从电网安全、电网结构演化、政策引导和市场消费者习惯四个方面分析了电网转型存在的障碍,提出了突破电网转型障碍的四种路径:运行安全、管理智能、使用智能和绿色电网。最后,从加强政策引导和电网监管提出了加速电网转型的建议。
关键词：
智慧电网 电网转型 社会—技术转型理论
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
金卉
中国式现代化是人口规模巨大的现代化，庞大的老年流动人口是其表征之一，人口老龄化的加速和流动性的增强，给我国老年流动人口的健康带来更多挑战。本文基于全国流动人口动态监测数据，以社区健康教育的内容和形式为切入点，通过Logistic回归模型分析了社区健康教育对老年流动人口主客观健康状况的影响，并引入广义精确匹配法评估背后的因果关系。结果显示，职业病防治、传染病防治和心理健康等教育内容对老年流动人口的健康水平提升显著；从教育形式上看，健康知识讲座对健康状况的改善效果最为明显。本文为理解流动性对老年人健康的影响提供了社区健康教育的新视角。
[期刊] 物流技术
[作者]
杨健 焦勇兵 刘伟
在智慧城市概念基础上对智慧物流进行了界定,随后对宁波市建设智慧物流的动因、基本设想与初步实践进行了分析,并从价值链理论、技术采纳理论、当代组织理论三个角度对智慧物流建设的理论基础进行了剖析,得出简短结论。
[期刊] 商业研究
[作者]
孙晴 郝钢 丁莹莹
我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要将发展智慧养老产业上升为国家战略，数字平台逐渐成为推动养老服务“供给侧”改革的引领者和产业转型升级的新引擎，在数字平台驱动智慧养老服务供给的过程中，供给主体之间实现了充分的动态信息交互，智慧养老服务的资源配置实现了价值重构的要素协同，供需双方实现了全方位的精准匹配。本文通过厘清数字平台驱动智慧养老服务供给结构优化的作用机理，探索在价值共创理念下供给主体的最优稳定策略选择，研究发现：数字平台与智慧养老服务企业在价值共创理念引导下达成合作，是智慧养老服务供给结构优化的关键，无论哪方参与价值共创的成本更高，最终都需要政府干预才能使系统最终策略选择趋于理想状态，表明政府干预下的智慧养老服务系统能够在更短时间内实现优化；进一步仿真分析表明，智慧养老服务系统的最优稳定状态，需要博弈主体在考虑成本和收益的前提下，充分协作、实现共赢。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
张正岩 王志刚 孙文策 宁兆硕
合作社根植于农村地缘性的社会网络,网络中的利益相关者依赖最多的便是社会资本。本文突破现有文献的研究局限,基于社会资本理论,通过对贵州省集中连片特困地区三家种养殖合作社案例的比较分析,考察了合作社社会资本对社员参与集体行动效率的影响。研究发现,社会资本所蕴含的关系网络和社会规范促动合作社产生了高水平的稳定性信任,能有效化解社员“合而不作”的动机,避免合作社集体行动困境的产生;社会网络是合作社实现“里应外合”的特殊资源,不同的网络关系强度和网络结构特征催生出不同状态的信任供给;高质量的正式制度可以维系网络关系产生的信任,并协同非正式规范对社员的制度信任观起到强化作用;制度的有效执行可进一步拓宽社员的网络边界,促进合作社的社会信任实现稳中有增;合作社积极参与乡村公共事务,增加对社员的人文关怀,有助于合作社信任半径的延伸和凝聚力的增强。为此,政府部门要明确自身“真帮扶、严督导”的角色定位,一方面帮助合作社进行外部网络拓展,另一方面要加强对合作社的监测评价。合作社则在完善并高效执行制度的同时,注重发挥在乡村治理中的重要作用,努力营造良好的共情环境。
关键词：
特困地区 合作社 社会资本 集体行动困境
[期刊] 南开管理评论
[作者]
白长虹
管理世界充满了智慧。在管理理论与实践这两个领域，学者们追求理论智慧，管理者探求实践智慧。管理研究的实践转向，其目的之一就是促成这两种智慧的融合。爱智慧既是对哲学的一种解释，也是人的普遍追求。智慧可以被看作世界上最丰富的资源，人们大都认为自己不乏智慧，但面对那些杰出的思想成果，人们还是会肃然起敬，表现出对这些人类智慧结晶的倾慕和渴望。据说古希腊时期的“智慧”一词有着丰富的含义，从哲学家、诗人、政治家到工匠，从知识广博的人到有一技之长的人，都可以说是有智慧的人。因此哲学家要对智慧进行分类也就不足为奇了。
关键词：
理论智慧 实践智慧 管理学科
[期刊] 中国软科学
[作者]
汝鹏 沈娅云 苏竣
智慧社区建设如何提升居民的社区认同是基层治理中的重要命题。选取北京两个老旧小区进行实地调查，探究智慧化改造影响居民社区依恋的机制。研究发现：社区智慧服务感知质量对社区依恋有正向作用，但其直接效应小于通过社会资本和居民满意度的间接效应；智慧社区建设中提高公众参与度、增加互动互信有助于提升社区依恋。
关键词：
智慧社区 社区依恋 居民满意度 社会资本
[期刊] 教育研究
[作者]
孙雪荧
智慧教育是教育数字化转型的目标形态，引领着教育数字化的方向和路径。智慧教育的场域中蕴涵着智慧育人的空间逻辑。推进智慧教育，需依托数字化转型重构智慧教育新空间，从空间生态、空间形态及空间智慧有序推动深层次发展。空间生态是智慧教育所处的环境及其中各要素间的相互关系。数字化转型改变了社会生态秩序，客观上要求教育系统对外打破与其他社会组织的传统边界，对内构建数字赋能的教育创新生态系统。空间形态是智慧教育的具体展现形式，数字教育新形态是其发展的基础，应以“教技共生”为标准，以教育数字化为路径，以教育数字化转型为动力。空间智慧是空间生态和空间形态所蕴含的育人能力。提升智慧教育空间育人能力，应以数字教育为动能，以教育空间的虚实融合拓展更为多元的空间样态。数字化转型重构智慧教育空间旨在构建理想的智慧教育新样态，使其兼具系统育人与生态育人功能，具有育人功能一致性；能够基于各种教育场景实现学习效果最大化，具有育人场景融创性；能够以学习者为中心实现个性化学习，具有育人活动的差异性和灵活性。数字化转型推动智慧教育空间重构是促进教育关系再构和创新的过程，需要不断优化空间平衡力和生产力，打造智慧空间的智慧内核，促进智慧型人才培养。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张生 孙睿 曹榕 辛涛 沈阳
国家教育数字化战略行动背景下，信息化建设进程进一步加速了教育资源融合、教育供给结构转型以及教育治理模式创新。作为教育治理体系架构下的重要组成部分，教育督导迈向“智慧化”是应然选择。如何顺应时代发展需求、顺应人民群众对教育公平与教育质量的美好诉求与向往，需要在国家、地方各级各层教育用户需求之间做好平衡、兼顾、取舍，设计一整套贴合需求的智慧教育督导体系架构——服务于教育全域突出问题的研判与解决，从而实现教育督导从单一业务管理功能转向监测分析与公众服务并重，推动教育督导治理体系和治理能力的升级，为教育提质增效保驾护航。课题组基于国家智慧教育督导平台建设的实践，面向全国督导战线干系人（省、市、区、校督导负责人、家长等）开展调研和访谈，充分利用基于语义主题发现用户需求的思路方法，采用文本挖掘技术对多源异构数据进行处理，抽取需求特征词库，并与督导业务流程建立映射关联，绘制需求图谱。通过对图谱进行释义和解构，为精准感知各级教育督导业务需求提供科学分析与决策支持，为我国智慧教育督导发展路径提供策略建议。
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