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[期刊] 教育科学  [作者] 张斌贤  
中国教育当前面临的一个基本问题是,由于社会各项体制空前未有的剧烈变革,教育赖以生存的原有的社会、经济、文化基础已经发生动摇,而新的基础又尚未建立,且一时难以完全建立,因而处于一种无所依托、游移不定的状况。这又进一步导致了一系列潜在的问题、矛盾突然表面化,使得教育的形势日趋严峻。 要使中国教育从根本上摆脱目前所处的困境,一条基本的途径是,以新的认识,为教育重新定位,使教育在广泛的社会联系中居于与其原有职能、特性相适应的地位,并为此建立一套相应的规范、体制,从而使中国教育真正走向成熟、走向现代化。
[期刊] 教育研究  [作者] 劳凯声  
我国的社会主义市场经济体系正在逐步发育成熟 ,教育需要新的社会定位。教育的基本定位应是 :教育是介于市场领域和政治领域之间的部分 (第三部门 ) ,学校及其教育机构是介于政府和企业之间的非营利性社会组织 ;教育产品是非垄断性的公共物品 ,可以通过政府和非营利性机构两种资源配置机制来向社会提供。为此 ,市场应当有限介入 ,政府应当保持它的调节功能
[期刊] 职业技术教育  [作者] 汤生玲  
十一届三中全会以来,我国在经济体制、社会结构、居民生活、人口发展、高等教育等方面的转型或变化,对职业教育产生了重要影响。新形势下,构建社会主义和谐社会需要大力发展农村职业教育;"五统筹"发展战略要求统筹农村职业教育;社会公平要求关注农村学生;"三农"问题作为全党工作的重中之重要求发展面向农村的职业教育;现代农业和新农村建设要求振兴农业职业教育。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 石亚洲  
政策制定过程是相当复杂的。民族教育政策制定是指从民族教育政策问题的发现到政策方案出台的一系列功能活动过程,主要包括界定问题、建立议程、方案设计规划和选择、方案合法化等环节。当代中国的社会转型使民族教育政策环境发生了巨大变迁,要求民族教育政策主体顺应变迁,制定更符合实际的民族教育政策。为此,首先要优化民族教育政策制定系统,实现民族教育政策制定的民主化与科学化的统一。
[期刊] 教育科学  [作者] 苏启敏  
解除价值认同危机,增进对社会核心价值观的认同感,是社会转型时期价值观教育的责任与追求。价值认同危机根源于"他者"与学校教育之间的价值冲突。价值观教育需要具备价值关怀、价值选择和价值商谈的独特品格,由此超越价值冲突,实现价值认同。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李莉  
文章在介绍俄罗斯高等教育公平问题的基础上,从较深层次论述了社会转型时期教育公平问题的表现特征和多重根源。通过分析俄罗斯政府所采取的政策和措施,以期对我国教育公平问题提供借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 柯文进  
社会“三元结构理论”以“市民社会—经济—国家”为分析框架认识社会结构,为社会转型时期大学定位提供了一个新的视角。从社会“三元结构”的角度看,大学是以志愿求公益的社会非营利组织,是以知识传授和创新为基础的学者的组织。大学作为特殊的知识生产机构,探索高深学问是其产生和发展的逻辑起点,与政府组织和营利组织有着显著的区别,必然要承担起作为社会思想库的使命。
[期刊] 教育研究  [作者] 詹万生  许建争  
我国由计划经济向市场经济的转型给学校德育工作带来了机遇与挑战。本文反思了社会转型对学校德育工作的双重效应 ,提出处理好德育的适应性和超越性、教师主体性和学生主体性 ,以及德育导向的一元化与道德实践的多元性的关系 ,整体构建具有中国特色的德育体系 ,使其成为代表先进文化前进方向、适应贯彻“以德治国”方略要求、适应全面推进素质教育的德育体系
[期刊] 改革与战略  [作者] 赵选忠  
城市社区建设是我国社会主义现代化建设的重要组成部分,更是面向新世纪我国城市现代化建设的必由之路。城市社区的存在与发展已不仅仅是简单的一种社会存在现象或是社会学的一个研究对象,更成为21世纪我国发展的必要要求,是我国社会发展进步的重要组成部分。因此,21世纪的中国社会要求城市社区功能全面强化。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 操竹霞  
在我国社会转型时期,面临多元化价值观的冲击,必须加强对新生代农民工的生命教育。但从实然的角度来看,目前我国新生代农民工生命教育面临主体缺位的困境,必须充分发挥政府、企业以及学校的作用,真正实现"三位一体",才能有效促进新生代农民工生命教育机制的构建。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐蔚东  
当前,贫困地区成人教育工作不仅遭遇贫困地区因经济发展水平落后所造成的特殊困难,而且面临着资源条件和社会需求变化的双重约束,陷入经济转型期的困境。为适应市场经济、经济体制改革和城镇化建设的需求,建议从以下几个方面着手以促进贫困地区成人教育工作的开展:政府主导,加强成人教育工作领导干部队伍的建设;因地制宜,制定切实可行的成人教育工作发展规划;多管齐下,调动广大群众接受成人教育的积极性;立足实际,提高成人教育院校办学管理水平。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑义寅  
当代成人教育转轨是对中国社会转型要求的积极应答,作为构建创新型社会和终身教育体系的重要构成,转轨必须以"人"的转型为核心,在全面创新的基础上,实现育人理念、目标、模式、方式的现代转轨,为社会转型开发符合时代要求的人力资源。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 祁琳琳  邵光学  杜昌建  
我国正处于由工业文明向生态文明的转型阶段。虽然经济发展举世瞩目,但是能源资源消耗与日俱增,生态环境日益恶化,公民生态文明素质整体不高。鉴于此,必须深入了解社会转型与生态文明教育的基本内涵,明确社会转型期加强生态文明教育的重要性和紧迫性,从政府、社会、学校、家庭四个方面加强生态文明教育,积极推进生态文明建设,顺利实现从工业文明向生态文明的转型。
[期刊] 教育研究  [作者] 秦惠民  
有关中国特色新型智库建设的重大意义、指导思想、基本原则和总体目标以及管理体制改革、制度保障体系和组织领导等,有关文件都进行了深入阐释,对加强中国特色新型智库建设的主要任务和具体措施也做出了全面部署。新型教育智库怎么搞?我认为,深入学习和领会中央精神并结合教育的实际情况,可能是讨论这个问题的两个重要方面。建设中国特色新型智库是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,是党和政府推进科学民主决策的重要支撑。建设中国特
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 何珊云  
社会转型已让当代中国教育领域新生许多社会力量,其中包括教育理论界与决策层尚未正视的民间教育公益团体。从当前的发展情况来看,民间教育公益团体通过自觉分担社会转型时期的教育改革重任,已经成为一股能够优化社会转型、推动社会进步的民间教育改革力量。促进民间教育公益团体发展,提升其社会转型价值,不仅需要民间公益教育团体自身健全组织结构与运行,更需要国家采取有效的政策行动,改善民间教育公益团体的体制发展空间,以便形成更多有利于优化社会转型的民间教育改革实践。
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