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[期刊] 中国成人教育  [作者] 操竹霞  
在我国社会转型时期,面临多元化价值观的冲击,必须加强对新生代农民工的生命教育。但从实然的角度来看,目前我国新生代农民工生命教育面临主体缺位的困境,必须充分发挥政府、企业以及学校的作用,真正实现"三位一体",才能有效促进新生代农民工生命教育机制的构建。
[期刊] 调研世界  [作者] 张善柱  
与第一代农民工期望落叶归根不同,新生代农民工具有更强烈的扎根于城市的愿望,他们在教育水平、专业技能、价值观念等方面都具有无可比拟的优势,实现市民化的能力更强,成本更低。新生代农民工的相对剥夺感更强,若不能及时有效地将其转化为市民,使其享受同等的"国民待遇",则会危及社会稳定。现阶段,优先推进新生代农民工的市民化兼具必要性与可行性,是符合国情的城镇化模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 操竹霞  
"新生代农民工"作为一个新兴群体逐渐崭露头角,并在社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用。但与此同时,新生代农民工这个社会群体也在经历着各种消极、颓废的生命异化,严重制约了新生代农民工社会价值和生命价值的体现。因此,在社会转型时期,社会工作有必要介入新生代农民工的生命教育。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王岚  朱静然  
新生代农民工已经逐渐成为我国产业工人的主体以及经济社会发展的主力军。新生代农民工职业教育的保障机制是保证其顺利开展的前提。应通过完善法律法规及相关政策、构建多元化的投入机制、建立多层次新生代农民工职业教育机构等措施,在政策、经费和组织三个方面为新生代农民工的职业教育提供全方位的保障。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 刘洪银  
新生代农民工市民化是我国工业化、城镇化和农业现代化发展的必然要求。该文认为,农业积累缓慢、学习机制不完善、制度惯性和社会歧视等因素约束,我国新生代农民工市民化必须走渐进式发展道路。农民工市民化在政策导向、城镇承载力和财政能力等方面具有可行性。城市政府应该建立科技驱动的现代产业体系并将农民工纳入城镇住房保障体系,城市企业应畅通农民工职业生涯通道,促进新生代农民工成为城镇发展的动力。
[期刊] 开放导报  [作者] 陈钰  
新生代农民工的教育培训问题关系到我国未来产业劳动力素质和技术水平。新生代农民工相比上一代农民工文化素质总体上有所提高,但是相比城镇新增劳动力人均受教育年限依然较低。政府应建立新生代农民工的补偿教育体系,通过流入地政府提供补偿教育培训、建立技术工种认证体系,把新生代农民工阶层转化为技术工人阶层、发放教育培训券,扶助成人教育、关注新生代农民工子女教育,防止农民工身份代际相传这些系统化的努力来解决新生代农民工教育问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尚国亮  宋熙龙  张晓平  
本文通过对新生代农民工就业市场的供需现状进行研究,归纳分析新生代农民工继续教育存在问题,从培训机构、培训模式、培训内容等方面提出农民工继续教育对策,在供给侧改革中带给新生代农民工更好的发展空间,为经济社会发展发挥更大价值。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵彦彬  韩倩  
新生代农民工市民化培训的目的在于提升自身素质和职业竞争力,最终融入城市、适应城市,与市民共享社会发展的成果。新生代农民工市民化培训机制的构建,对其培训活动的顺利开展具有指导意义。应坚持整体性、动态性、创新性和实事求是的原则,建立健全新生代农民工市民化培训的保障机制、管理机制、激励机制和监督机制,从而推动新生代农民工市民化的培训整体机制的构建。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 刘雪梅  陈文磊  
随着企业转型升级和就业环境的变化,新生代农民工群体工作流动更加频繁。新生代农民工的频繁流动必然会给企业带来许多负面影响,例如人力财力的损失、现有员工稳定性下降等。本文基于人际关系的视角,研究组织中积极人际关系(社会支持)对新生代农民工组织承诺的影响,以北京、武汉、杭州、东莞以及郑州5个城市多家企业新生代农民工为研究对象,通过实证分析,探讨新生代农民工来自工作场景的社会支持(同事支持、上级支持)对其组织承诺的影响,并进一步讨论新生代农民工工作快乐感和主动社会化行为在其中的作用,为企业提高新生代农民工组织承诺,降低新生代农民工的离职率,提供新的途径和方法。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘会贵  龚波  
农民工在我国当前经济社会发展中已成为一支重要力量。然而,随着国家现代化、城市化进程的深化和转型,农民工的社会排斥问题日益凸显,尤其是新生代农民工在当前经济社会发展中不断呈现出新的特点,他们的社会排斥问题也逐渐由个人发展问题扩大成为群体发展问题。本文立足当前新生代农民工的生活现状、社会需求及其群体特质反思其社会排斥,站在大教育的范畴,探索教育在推进新生代农民工社会融入进程中的作为机制,以求为特殊群体的社会排斥和教育作为、进而推动社会管理创新提供一些理论思考和实践探讨。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李军  冯乐  
新生代农民工是指出生于20世纪80年代以后,年龄在16岁以上,在异地以非农就业为主的农业户籍的劳动力。他们的社会流动呈现以下特点:流动频率不断加快;流向集中在制造业和服务业;由农村流向城市为主,回流为辅;非正规流动渠道主导,组织化程度较低;流动驱动力以发展理性为主导。根据新生代农民工的社会流动特点,成人教育应采取相应的策略,促进其合理流动。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 滕杰  
为提高新生代农民工群体对未来经济社会发展的适应能力,地方高校教育资源融入新生代农民工社区教育体系,对提升教育质量有着很大益处,同时也体现了地方高校要服务地方经济社会发展的要求。探讨两种教育形式有效的融合机制,可以使地方高校教育资源在新生代农民工社区教育中发挥更大的作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 叶玲  
为了真正保障新生代农民工参与社区教育的利益并取得较好的成效。湖南省新生代农民工参与社区教育应从转变理念、扩展途径、丰富内容、改善方法、拓宽场地和时间、充实师资和设备等对策入手,通过各级政府、社区企业、各类学校等三大主要保障渠道,提供统筹规划、经费支持、监控评价等保障,并从物质、社会、文化、技术及空间五个维度予以保障。
[期刊] 农业经济  [作者] 李雅婷  
新生代农民工是社会主义现代化建设的重要力量,但由于他们受到教育水平偏低和资本积累不足等诸因素的影响,大多数人在城市中呈现出一种流动的状态,人身保险、医疗保障问题、子女入学、工伤保险和失业保险等诸多问题始终没有得到实质性的解决,这些都对他们的城市融入带来了困难和阻碍,本文试对此问题提出了相关的对策。
[期刊] 开放导报  [作者] 王志勇  
新生代农民工市民化对促进社会经济的健康发展具有重要现实意义。本文从外部牵引力和内在推动力两个角度分析新生代农民工市民化的动力机制,从外部阻障和内在阻障两个角度分析新生代农民工市民化的阻障机制。最后提出了促进新生代农民工市民化的对策。
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