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[期刊] 教育研究
[作者]
乐传永
一、教育体制的冲突经济体制和社会管理体制的变革,导致了以往相对恒定的高校继续教育管理体制和运行机制产生了失衡和冲突。其一,办学体制集权与分权的冲突。尽管20世纪90年代以来,《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等一系列法律的颁布和实施在一
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丽
经济发展进入新常态,人才结构发生变化。在这一过程中,高校继续教育作为为成人学习者提供学习机会的教育平台,其作用无疑越来越重要。然而,当前高校继续教育人才培养不仅缺乏对学员进行职业能力与职业素养的应有重视,更没有实质性地关注高校继续教育在推动学习化社会建设中的应尽之责。转型期的高校继续教育应更好地服务于经济社会转型发展,由此获得自身发展的更大空间,最终实现高校继续教育沿着"学历导向型—职业导向型一学习导向型"的路径转型,推进学习型社会的建设。
关键词：
社会转型期 高校 继续教育 教育发展战略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜英利
我国正处于经济转型的关键阶段，产业结构的调整、升级，为高校继续教育变革提出了新的要求。因此，高校继续教育在办学过程中需要自我革新、顺应时局，要打破传统的办学理念和教学实践，从技术层面、微观领域的形式层面、立法层面、制度层面、认识层面进行教育变革，以此来促进未来高校继续教育的可持续发展。
关键词：
经济社会 高校 继续教育 教育变革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓人芬
新时期高校继续教育面临着机遇与挑战,高校应该审时度势,抓住机遇,迎接挑战。在高校继续教育的转型期,继续教育的内涵、功能都发生了重要的变化。因此,要根据高校自身发展特点,科学定位继续教育的办学类型、教育对象、教育改革的方向等。通过新时期高校继续教育的转型与定位,实现学历继续教育与非学历教育、函授继续教育与现代远程教育、各高校继续教育、高校继续教育与社区继续教育的全面融合,推进学习型社会建设和终身教育体系的构建。
关键词：
新时期 高校继续教育 转型与定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑玉双 曾青云
实践表明,转型发展是高校继续教育顺应时代潮流、对接社会经济发展的必由之路。而在顺应与对接的过程中,既褒扬了以往的辉煌成果,又凸显了现时的教育改革,更描绘了未来的发展蓝图。在此基点上,本文力图从我国高校继续教育转型发展现状分析,转型存在问题溯源、转型发展新策略等方面切入,以揭示高校继续教育转型发展的必然性与必要性,探索高校继续教育转型发展的可能性与可行性,把握高校继续教育转型发展的取向性与趋势性,开创高校继续教育事业发展的新阶段。
关键词：
高校继续教育 转型发展 社会捭阖
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡国华
伴随着学习型社会的到来，我国高校继续教育传统以学历补偿和职业培训为主的培养模式受到了极大挑战，亟待转型升级。在致力于建设全民学习的终身教育体系过程中，韩国高校承担了重要职责，其在教育理念、法律保障、课程设置、教师养成以及行政管理和财政支援方面积累了丰富的经验，有效推动了韩国终身学习社会的建设和发展，也为我国新时代高校继续教育的适时转型提供了可供借鉴的经验和启示。
关键词：
终身学习 高校 继续教育 韩国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
《教育规划纲要》指出,高校要牢固树立主动为社会服务的意识,全方位开展服务。推进产学研用结合,加快科技成果转化,规范校办产业发展,为社会成员提供继续教育服务。继续教育作为普通高等教育不可分割的组成部分,是建设"人人皆学、时时能学、处处可学"的学习型社会和终身教育体系的重要途径,然而,随着社会主义市场经济的发展和高等教育大众化时代的到来,高等学校
[期刊] 教育研究
[作者]
陈丽珍 马启鹏
我国是个农业大国,虽然我国的城市化进程在不断加快,但在总人口中,居住在乡村的人口仍超过总人口的一半,达到了50.32%,而且,他们的受教育水平又普遍低于城市居民,从教育是立国之本、人才是发展之源的视角,其实更应该接受不同层次继续教育的对象是农民。虽然农民教育问
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李新路
随着我国学习型社会、创新型社会建设步伐持续推进,终身学习理念受到了社会各界广泛关注。由于知识更新速度逐步加快,传统的学校教育所传授的知识已难以满足人们的工作需要,高校继续教育已逐渐成为越来越多在职人员践行终身学习理念、提升自身就业竞争力的重要选择。因此,为不断提升继续教育质量、充分满足学习者的继续教育需求,高校还需持续推进继续教育的转型发展。
关键词：
高校 继续教育 教育转型发展 教育资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩启峰
高校继续教育与产业发展紧密联系,在人才培养、科学研究、文化传承、服务社会以及创新创业等方面发挥着重要作用,为新旧动能转换提供有力的智力支持。在客观分析新旧动能转换对高校继续教育转型的影响的基础上,以山东省地方高校为例,提出了高校继续教育转型应坚持的原则和路径选择。
关键词：
新旧动能转换 继续教育 教育转型
[期刊] 经济师
[作者]
吴恒梅 王晶宇 许龙 吴玉德 文斌
在当今中国,教育竞争已及其剧烈,地方普通高校更是成为尴尬的存在,其成人教育更是受到企业大学、职教集团、社区教育、在线教育等新兴教育形式的冲击和挤压,生存极其困难,似乎难以为继。但在新世纪新的经济社会发展大背景下,地方高校成人教育必须转型为成人继续教育,其转型既面临着严峻的挑战,又面临着巨大发展机遇,有着光明的前景。文章对此问题展开分析探讨,提出具体的建议与看法。
关键词：
地方普通高校 成人继续教育 转型 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛海英 谢琴 郑玉双
新世纪以来对转型路径问题的探索与研究,推动了我国高校继续教育的创新发展。但总体而论,相关转型发展路径问题的实践与研究,还处于应对性、被动性、试验性的初级层面,虽获得了一些局部成果与阶段经验,但尚未达成行内与社会共识,距普适性、可行性、可操作性要求也间隔甚远。本文试图从高校继续教育转型发展趋势评析着力,在精密设计转型发展基本要素的同时,竭尽所能寻求转型发展的适宜路径,为现时与未来高校继续教育转型发展拓宽思路。
关键词：
高校继续教育 转型发展 发展要素设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈晶晶 沈敏敏
高校继续教育在转型变革的过程中,其管理体系、教育结构、办学定位、人才培养模式、服务方向和质量建设等各个环节都面临新的路径调整,以高校为本位、以需求为导向、以服务区域经济为方向、以成果互认为基础、以品牌建设为手段实现高校继续教育从宏观到微观的管理制度创新,是高校继续教育发展转型的必要保证。
关键词：
高校继续教育 转型 路径 制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吉喆
高等教育大众化时代背景下，高校继续教育的学历补偿功能已经基本完成，转型发展迫在眉睫。高校继续教育应创新求变，由强调规模向注重质量转变，由偏重理论传授向强化技能培养转变，由以学历补偿为主向以非学历培训为主转变，由教师主导课堂向学生主导学习转变。为此，需要高校继续教育创新理念观念、有效整合资源，更新教育内容，转变教学模式，加强师资建设，从而确保高校继续教育在终身教育体系构建和学习型社会建设进程中发挥应有职能。
关键词：
高校继续教育 教学方式 师资建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任飞燕
采用文献分析法、比较法、实例分析法,分析了我国地方高校继续教育战略转型的特点,陈述了其战略转型的必要性,结合时代背景分析了其战略转型的社会、政策、地方高校方面的影响因素,旨在为地方高校继续教育研究提供有效参考。
关键词：
地方 高校教育 继续教育 大学生
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文献计量分析
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