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[期刊] 当代财经
[作者]
肖敏慧 王邃遂 彭浩然
压力过程理论认为流动人口在迁移过程中的压力源以及个体的压力易感性会对其心理健康水平产生影响,而个体的社会资本会影响其压力易感性。利用2014年全国流动人口卫生计生动态监测调查数据,定量考察了流动人口在迁移过程中所面临的城乡压力源以及社会资本对其心理健康的影响。研究发现:(1)父母养老、子女教育、家人生病是流动人口面临的最主要三大家乡压力源,对其心理健康水平有不利影响;在城市压力源中,社会排斥与社会文化适应程度低是影响流动人口心理健康的主要因素。(2)个体的社会资本与社会参与并未能够提升流动人口的心理健康水平。(3)跨省迁移流动人口的家乡认同感越强,越有利于其心理健康;而省内迁移流动人口的城市认同感越强,其心理健康水平越好。
关键词：
迁移压力 社会资本 流动人口 心理健康
[期刊] 管理现代化
[作者]
刘红燕 刘彦平
城市社区社会资本的重构,既是社区治理高效和可持续推进的前提和基础,也是后者的基本目标和真正内涵。社区治理的理论预设和践行程度作为制度前提和文化背景,对城市社区社会资本的重构途径和存量有着直接的影响。
[期刊] 财政研究
[作者]
薛新东
如何控制医疗费用过快上涨、降低国家财政负担是当前我国医改面临的重要课题。提升国民健康水平、减少居民医疗服务需求可以有效约束医疗费用增长。本文从社会资本的视角考察不同类型的社会资本对我国国民健康的影响。基于２０１２年＂中国家庭追踪调查＂（ＣＦＰＳ）中老年人样本的实证分析发现：社会信任对我国中老年人健康有显著的正向影响，但组织参与对中老年人健康的影响不显著。对变量交互效应的分析发现，社会信任对男性中老年人带来的健康收益大于女性中老年人，对城市中老年人带来的健康收益大于农村中老年人。因此，在医疗费用快速上涨的背景下，政府可以通过投资社会资本来改善国民健康状况，进而减缓政府医疗费用支出的财政负担。
关键词：
社会资本 国民健康 医疗费用
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张秀 李月琳 章小童
[目的/意义]文章旨在通过分析现有健康信息政策，揭示健康信息政策主要内容以及主题分布特征，为解读健康信息相关政策提供参考，进而为未来政策文件制定、优化及相关研究提供借鉴。[方法/过程]文章采用内容分析法对“健康中国2030”规划纲要框架下相关政策中有关信息的内容进行分析，识别政策文本中信息政策所在的主要领域和主题，收集主要领域的相关政策，并通过开放编码和主题词共现网络的方法分析这些政策。[结果/结论]研究发现，健康信息政策广泛存在于与健康相关的多个领域，其主题相对聚焦；健康信息核心话语体系包括提供信息、信息平台、信息质量、信息化等14个主题词，反映了具体的政策内容，包括注重健康信息采集、规范健康信息资源管理、做好信息服务工作等。
[期刊] 经济科学
[作者]
熊艾伦 黄毅祥 蒲勇健
基于ＣＧＳＳ２０１３数据，本文考察了社会资本对个人健康的影响。研究使用了多个主观及客观健康指标以避免测量误差；同时还运用了工具变量、分位数回归、Ｒａｎｋｅｄ ｌｏＧｉｔ模型等方法控制可能存在的内生性和个体异质性。研究发现社会资本对健康有一定促进作用，但不如预期那么显著。强关系提升了城市居民健康水平，但对农村居民作用不大。弱关系对老年人和农村居民健康水平有促进作用。而社会资本对ＢＭｉ改善的作用也主要集中在女性和城市样本上。本文证实了社会资本对不同社会群体健康状况的影响存在差异性这一观点，并进一步指出这种差异性还体现在不同类型的社会资本和健康指标上。
关键词：
社会资本 个人健康 差异性 实证研究
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李耀锋
"社会资本"作为员工心理健康研究的新视角,可使人们更清晰地洞察员工心理健康背后的社会性成因。本文先阐释员工心理健康和企业内社会资本的概念,进而从集体和个体两个层面分析了企业内社会资本对员工心理健康的作用机理,构建了理论模型并提出未来研究的方向,以期引发管理者的重视。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
孙晓杰 Clas Rehnberg 孟庆跃
目的:探讨社会资本对我国城市居民健康公平的影响。方法:分析方法包括单因素和logistic回归分析。主要测量指标包括自评健康指标和因子分析得到的5个社会资本因子。结果:邻里关系、互惠与社会支持高分组的人群自评健康差的概率只有低分组的1.37倍和1.32倍。但是引入社会资本变量后,贫困对自评健康的影响并没有很明显的减少。结论:在消除贫困所带来的影响的前提下,推动贫困人口社会资本的发展,对健康公平的改善会更有意义。
关键词：
社会资本 健康公平 贫困
[期刊] 中国人口科学
[作者]
孙博文 李雪松 伍新木
文章基于中国健康养老追踪调查(CHARLS)微观数据,应用内生Logit模型和多层次分析技术,探讨了社会资本影响健康的个体效应、社区效应和交互效应。结果显示:(1)个体社会资本和社区社会资本对健康均有显著的促进作用,且社区效应更明显。(2)个体社会资本与社区社会资本影响健康的交互效应不显著,既与当前社区公共服务设施的供给不足有关,也离不开市场文明与契约制度对传统个体与社区互动联系的削弱作用。(3)社会资本的健康促进效应存在性别、年龄和婚姻状态的差异。男性的健康水平相对较高,但女性社会资本的健康促进效应高于男性;年龄越高的人自评健康越低,但中年人的社会资本健康促进效应高于老年人;独居对个体的健康不利,而且独居个体的社会资本健康促进效应也更低。文章认为,政府不仅要完善医疗卫生服务体系、社会养老保险等正式社会保障制度,还应重视社会资本这一非正式制度对中老年人健康的重要影响。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张明旭 方勤敏
社会资本理论从群体人力资本和资源利用主体的角度来研究个体人力资本的整合,其思想与团队合作的本质不谋而合。社会资本既是优良团队产生的结果,也是促成优良团队产生的导引。团队社会资本包含了结构、关系和认知三个维度,分为团队内部社会资本和团队外部社会资本两个部分。团队通过投资和长期的互动建立的内外部网络联系在团队内部起到了凝聚个体资源、促进互助合作的内粘作用;在对外关系中则起到了一种连接外部信息,加强共同协作的桥梁式作用,它们相互促成了健康团队生态系统的构建和良性运转。
关键词：
社会资本 内粘 桥接 健康团队
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
张天尧 张衔春 洪世键 许顺才
我国快速城镇化导致的环境危机引发了诸多公共健康问题,渐成为实现可持续发展过程中的新常态问题。基于2000年后西方学者对城市环境、健康、可持续发展及其关系的论述,从医学地理学、公共卫生学、城市规划学3个视角对健康与环境的关系进行述评;并在现有可持续发展研究维度的基础上,提出引入健康维度的必要性、合理性及其理论基础,整合并重构健康与可持续性研究框架。我国应以广义城市环境系统为平台,以健康与可持续性的两重性为出发点,基于健康维度重构可持续性的研究框架,为新常态下实现城市可持续发展提供新的理论视角。
关键词：
健康 环境 医学地理 公共卫生 城市规划
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
张天尧 张衔春 洪世键 许顺才
我国快速城镇化导致的环境危机引发了诸多公共健康问题,渐成为实现可持续发展过程中的新常态问题。基于2000年后西方学者对城市环境、健康、可持续发展及其关系的论述,从医学地理学、公共卫生学、城市规划学3个视角对健康与环境的关系进行述评;并在现有可持续发展研究维度的基础上,提出引入健康维度的必要性、合理性及其理论基础,整合并重构健康与可持续性研究框架。我国应以广义城市环境系统为平台,以健康与可持续性的两重性为出发点,基于健康维度重构可持续性的研究框架,为新常态下实现城市可持续发展提供新的理论视角。
关键词：
健康 环境 医学地理 公共卫生 城市规划
[期刊] 农村经济
[作者]
郑莉 李鹏辉
本文从社会资本和社会性别的视角研究四川农村留守老人精神健康的影响因素,并检验资源强化和资源替代两个理论。研究发现:"留守"这一状态对农村老人精神健康有不利影响;亲属和朋友社会资本对改善留守老人精神健康有重要作用;女性留守老人的精神健康比男性老人更差;不同类型社会资本对留守老人精神健康的促进作用有性别差异。并提出建议在农村社区倡导邻里互助,引入社会工作,帮助老人建立良好的社会资本网络,进而促进留守老人精神健康。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
李卓 胡起源 韩文超 孙亚楠 查思含 王林林 郭文华 肖飞 刘文超 孙丹峰
为实现土地资源可持续利用,构建人地关系视角下的土地健康诊治框架。运用CiteSpace文献计量方法,对土地健康研究进行知识图谱分析,同时基于社会-生态系统(Social-ecological systems,SESs)理论,构建土地健康诊治框架。结果表明:1)土地健康科学内涵的发展过程可作为土地生态系统与社会经济知识健康运行的诊治依据;2)土地健康研究呈现多元分散特征,健康机理、评估方法与实践层面适应性管理是研究热点;3)土地健康诊治框架将社会经济系统和土地生态系统有机整合,由外部驱动子系统、内生驱动子系统和土地利用系统表征3部分组成;4)该诊治框架可以根据特定土地问题进行相应调整,适用性强。因此,基于SESs理论构建土地健康诊治框架有助于理解人地系统的作用过程和互馈机制。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
贾绪计 徐文娟 王庆瑾 林琳 林崇德
健康素养是政府和学者关注的热点问题之一。研究采用变量中心和个体中心相结合的方法，探究了中学生健康素养的发展特点及其群体类型。结果表明：(1)编制的中学生健康素养问卷有较高的信效度。(2)中学生健康素养总体上无显著性别和城乡差异，但在自我管理分量表上，女生显著优于男生；低年级中学生的健康素养显著优于高年级。(3)中学生健康素养分为健康素养不良型(约11%)、一般型(约51%)和优秀型(约38%)三种潜在类别；优秀型中有37%是初一学生，初二到高二学生仅占14%-18%。要提高中学生的健康素养，应分年级实施不同健康素养教育内容和策略，重点关注高年级学生；重点突破健康生活方式教育，培育学生自尊自信、自立自强等积极心理品质。
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