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[期刊] 高等农业教育  [作者] 简世德  冯丽莎  张美荣  
基于社会网络分析视角,重点分析强弱关系、社会资本和结构洞等三大核心理念对高校教师隐性知识转移的影响机理,进而提出利用社会网络促进高校教师隐性知识转移的基本路径与策略:营造具有共同价值与信念的校园文化氛围;搭建教师隐性知识转移与共享的网络技术平台;重视高校教师社会关系网络的培育与管理;强化教师隐形知识转移效果的评价与反馈。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘利  王千  
促使高校教师隐性知识向显性知识转化,是丰富教育资源、提升高校核心竞争力的有效途径。但现实情境中,依附于教师个人身上的隐性知识共享面临诸多困境,严重影响教师个体及组织的可持续发展。因此,文章从个体、组织、技术、文化与机制五个层面入手,探讨促进教师隐性知识共享的策略的重要战略意义。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 周晓宏  郭文静  
本文在对隐性知识转移社会网络特征进行分析基础上,探讨了社会网络环境下隐性知识转移的类型和影响因素,并给出了利用社会网络促进知识转移的有效策略。
[期刊] 软科学  [作者] 李南  王晓蓉  
在阐述师徒间隐性知识转移动因的基础上,提出了影响师徒间隐性知识转移的因素模型;就知识转移的主体与客体、师徒关系及企业环境等因素对知识转移效果的影响问题提出了理论假设。研究结果表明,师傅的知识发送能力、徒弟的知识接收能力、知识的隐性程度、师徒间的信任与知识势差、组织文化以及组织激励机制对徒弟内化程度和表出程度的影响显著。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘美珍  邹义英  罗小芬  
介绍图书馆隐性知识及图书馆个体隐性知识和集体隐性知识的涵义,并论述图书馆个体隐性知识和集体隐性知识的积累、转移过程。运用现代博弈论来理解馆员不可能自觉地进行隐性知识转移的行为。通过分析参与转移的馆员素质及馆员对隐性知识转移的认识和图书馆运作的体制和机制等方面,探讨影响图书馆隐性知识积累与转移的主要因素。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 金胜勇  杜坤  
隐性知识的粘着性,使得隐性知识在转移过程中依附的主体在不断发生变化。根据隐性知识在转移过程中所依附的主体不同,将转移过程分解为隐性知识发送、传递、形成3个子过程,并分别对各个子过程及影响因素进行分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林晓敏  汪永智  陈丽君  
科研能力是研究生隐性知识的应用能力,研究生科研能力的提高关键在于培养隐性知识的获取能力。基于美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳生态系统理论中的微系统,对影响研究生科研隐性知识构建的家庭、同辈群体、网络、学校、企业等微观系统环境进行深入探讨,进而提出构建研究生科研隐性知识的有效路径。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张嵩  张旭  
结合社会网络的结构特征和知识转移主体的内驱力建立隐性知识转移的概念模型,以IT行业为实证对象,利用结构方程模型(SEM)分析知识转移动机和组织文化环境对网络密度、网络中心性、结构洞和网络规模在隐性知识转移中的调节机制以及知识转移主体吸收能力的中介作用,总结主要研究结论并为企业知识管理实践提出改进建议。
[期刊] 数理统计与管理  [作者] 刘春艳  
文章采用问卷调研获取一手数据,运用PLS-SEM方法测度了各类因素对创意团队隐性知识转移绩效的影响。研究发现,PLS-SEM方法对观测数据拟合精度较高,在样本数据非正态分布、共线性等情况下仍然稳定。实证结果表明:团队情境、吸收能力、转移意愿、转化能力、媒介丰富度由大到小对创意团队隐性知识转移绩效产生正向影响,而隐性知识特性必须通过对知识源转化能力的显著负影响才能间接影响知识转移绩效。
[期刊] 当代财经  [作者] 丁容  陆伟刚  
随着知识经济的兴起,企业隐性知识作为一种关键的要素和资源,已经得到企业的高度重视。而企业隐性知识转移对于企业获得和保持持续竞争优势具有独特的意义。找寻出在整个隐性知识转移中最为潜在的结构与变量,成为企业知识管理中最为根本性的问题。本文运用ISM方法,对影响企业隐性知识转移的关键因素进行了规范合理的分析,对各因子在转移中的载荷做了恰当的评价,以此为企业提高隐性知识转移效率与知识创新能力,从而制定相应的知识管理措施来发展组织能力,并最终为获得持续的竞争优势提供一些理论借鉴。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘丽敏  孙东亮  李杨  姚伟  张秀  熊丽  
[目的]针对社会网络中隐性知识交流问题,构建了社会网络中隐性知识交流模型,引导社会网络中的隐性知识交流;[过程]对隐性知识的分类及特点进行分析,在此基础上,得出社会网络中隐性知识交流的障碍类型,针对性地提出社会网络中隐性知识交流方式及交流的要素,然后构建了模型;[结论]通过任务、事件或者话题导向将网络成员链接起来,在处理网络成员关系时,可以采用社群协调者的方式,协调网络成员中人与人之间的关系,增进开放、互信和便捷,促进沟通与交流,进而形成隐性知识的潜移默化。[局限]需要收集相关数据,进行实证研究。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 鲁团花  耿娟娟  
隐性知识对高校教师的职业竞争力具有关键性影响。高校作为知识传播和文明传承的主要场所,必须依靠高校教师,这是因为高校教师是高校知识传授的主要实施者,对高校的发展起着主导性的作用。鉴于此,本研究对教师隐性知识共享机制的构建进行了探究,主要从隐性知识的生成环境、隐性知识的组织、隐性知识的群体以及隐性知识的实践等层面来探究隐性知识的共享机制,并在此基础上,通过网络实践平台,实现隐性知识的扩散,从而解决高校教师发展外供不足的问题。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 乔闻钟  郭岚  廖方伟  
高校教师隐性知识共享是高校知识管理的关键。高校教师隐性知识共享是隐性知识的传播者、接受者以及传播渠道共同构成的对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。而传播者的传播水平、接受者的接受能力以及传播的渠道正是教师隐性知识共享流程的桎梏。对这些问题进行分析,可以有针对性地提出解除高校教师隐性知识共享困境的实施对策。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 陈星汶  李立群  于桂兰  
本研究通过对318名高校教师的调查,旨在探讨高校教师社会网络联接强度对工作绩效的影响,并探究知识分享以及知识隐性和活性程度在以上关系中的中介和调节作用。结果表明:(1)高校教师社会网络联接强度对任务绩效和关系绩效均有显著正向影响;(2)知识分享在社会网络联接强度和任务绩效、关系绩效的关系中起部分中介作用;(3)知识隐性程度和活性程度正向调节社会网络联接强度和知识分享之间的关系。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张向先  李昆  郭顺利  
[目的/意义]从知识生态视角能够全面深入探究企业研发团队隐性知识转移绩效影响因素的作用机理,有助于企业研发团队知识生态系统的建设,提高企业研发团队隐性知识转移绩效和知识创新能力。[方法/过程]文章首先从知识、知识主体、知识环境、知识转移网络结构4个维度解析了影响因素,构建了企业研发团队隐性知识转移绩效的影响因素模型,并提出了相关假设;然后运用多元回归分析方法进行模型的检验和分析。[结果/结论]分析结果表明本研究提出的假设均得到数据支持,模型的拟合情况较好,实证分析结果能够为企业研发团队隐性转移绩效管理提供启示。
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