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[期刊] 情报理论与实践  [作者] 邓君  马晓君  毕强  
文章利用社会网络分析工具Ucinet和Gephi,并以数字资源聚合的数据分析为例,从基本信息、数据处理分析、网络图分析、存储管理等方面对两种工具的性能和操作进行了比较,从而得出了:Ucinet更适于处理多重关系复杂问题的中大型数据,其综合性较强、运算功能强大、兼容性较强;Gephi更适于处理用于观测性分析的动态大数据,其可视化功能强大、动态分析性较强。
[期刊] 物流技术  [作者] 汪传雷  胡蕾  刘书美  张春梦  秦琴  
物流标准化是物流业发展根基之一,通过物流标准文件研究有利于促进物流业高质量发展。选取物流标准目录手册(2021版)中的46个综合类标准文件为样本,提取起草人、起草单位、规范性引用文件等信息,借助社会网络软件cooc和ucinet探究标准文件之间的网络关系。研究结果表明不同标准起草人之间多数为内部合作,外部合作较少;中国标准化研究院与中国物流与采购联合会是主要起草机构,高校参与较少;东中西部起草单位分布不均,呈现由东到西递减的趋势;常被引用参考的标准仅限于少部分文件,可能会造成后续标准之间难以衔接。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙洪涛  
在大数据背景下,学习分析已成为远程教育领域的重要研究主题。其中,社会网络分析是学习分析的重要组成部分。已有研究者对论坛为主的远程交互进行了社会网络分析,但对于新兴Web2.0工具和社交平台中交互的社会网络分析研究仍很欠缺。究其原因,数据获取和分析过程的复杂性是重要因素,而优秀的分析工具可以使社会网络分析过程事半功倍。本文在对现有社会网络分析工具进行比较的基础上,从数据获取、网络技术和图形定制三方面介绍了NodeXL的功能,并通过一个在线教学分析案例介绍了该工具的使用过程。最后,文章分析了NodeXL对于远程教学实践者和开发者的意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 柳瑞雪  石长地  孙众  
为了探究学习者在网络学习平台和移动学习平台上的协作学习效果,本研究构建了基于MOODLE平台和微信平台的协作学习新模式。以某高校78名大学三年级学生为研究对象,采用社会网络分析法对MOODLE平台和微信平台上学生协作互评所形成的交流网络进行比较分析,采用问卷调查法了解学生协作学习情况。研究结果如下:不同学习平台影响着学习者交流的活跃程度,与微信平台相比,MOODLE平台能更好地促进协作交流与互动;无论是在MOODLE平台还是在微信平台,都有核心学生充当着小组协作中的关键角色,发挥着重要的组织和引导作用;与微信平台相比,MOODLE平台上协作小组团结度更高,凝聚力更强;两种学习平台促进协作学习的...
[期刊] 现代管理科学  [作者] 姚小涛  席酉民  
文章在剖析新的环境下管理实践与理论研究中的挑战的基础上,认为社会网络理论可以为这种挑战较好地提供一种新的分析视角,提出了完整理解网络的三个维度,对管理研究中与社会网络本身相关的具体议题进行了探讨。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 赵巧芝  闫庆友  
通过构建中国碳排放行业流动网络,应用社会网络分析方法研究网络的度分布、聚集系数、平均最短路径长度等统计性质,以及网络结构中的个体位置、整体形态结构特征。研究结果显示:(1)当前中国行业间碳流动网络是具有小世界效应和无标度特性的网络。(2)能源生产供应业、交通运输邮政仓储业、石油加工业、化学制品业以及金属冶炼和压延加工业是碳流动网络中的发散中心,采选业、建筑业、金属制品业及设备制造业是网络中的集聚中心。(3)碳流动网络的密度低、通达性良好,存在着较为严格的网络等级度和行业叠加效应,且围绕中心行业呈现一定的集
[期刊] 图书情报工作  [作者] 徐光  张雪  王瑜超  
选取Web of Knowledge数据库以及国内CNKI数据库2006-2013年间收录的有关组织即兴相关文献信息,利用SATI软件构建共词矩阵,使用社会网络分析软件Ucinet绘制知识图谱,对国内外组织即兴研究领域的发文量、高频作者、关键词及发展趋势进行探讨,为我国组织即兴研究提出建设性意见和建议。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 李琳  孙卫华  
近些年,网络教研活动逐渐受到广大教师的欢迎和研究者的关注。好看簿作为Web2.0大家庭的一员,吸引了很多教师基于该平台开展各种教育教学活动。本文以好看簿平台中淄博信息技术学科教研组为例,采用社会网络分析方法,对该群组的网络密度、中心性和凝聚子群等方面作了详细的分析。研究发现,大部分网络教研成员还是处于观望、沉默状态;专家对网络教研群组的发展具有重要的指导和引领作用;如何更好地设计、管理网络教研活动,并激发成员的主观能动性,仍是需要我们积极探究与实践的。因此,希望本研究能对利用Web2.0开展网络教研提供些许参考。
[期刊] 软科学  [作者] 胡成  李明星  朱晓钰  赵佳伟  管可毅  
以南京市8所"211"高校为研究对象,引入社会网络分析方法,基于技术创造、创新扩散、技术维持三阶段,选取13个专利指标,从技术创新活跃度、技术创新优势度、技术创新扩散能力、技术创新影响力四个维度对高校技术创新能力进行比较研究。研究结果发现:高校在不同创新维度具有各自的优势与劣势,各高校应该根据自身在不同创新维度的优势与劣势采取有针对性的措施,提升不同维度的技术创新能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 丁福兴  
在高校学生评教过程中不可避免地会产生诸多冲突现象,因此有必要加强对各种冲突关系的定量研究,并将结果以简洁、直观的形式展示出来。借鉴社会网络分析理论并借助UCINET和Net Draw等定量分析辅助工具,即可实现计算、分析和绘图等研究目标。冲突关系图谱的绘制既有助于管理者进行决策和干预,也有益于研究者进行后续深入研究。整个分析过程可以以EXCEL数据为基础,但需处理好若干关键性的技术问题。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 徐琪  姜华  
本研究分别选取了本科大学、高职学院和民办高职学院各一所作为研究样本,从社会网络分析的视角对其内部权力层次状态图、集权程度、权力大小和决策角色进行分析。研究表明,本科大学治理结构复杂,整体上比较民主,党委会、党委书记和校长享有主要决策权,教学管理部门最重要,行政部门次之,教辅部门地位最低;高职学院最为集权,领导层掌握最多权力,行政部门权力最大,教学管理部门次之,教辅部门地位最低;民办高职学院决策最为民主,领导层成员掌握主要决策权,党委书记权力小于董事会和校长,教学管理部门权力最大,行政部门次之,教辅部门权力最小。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 许敏  王慧敏  
基于国家知识产权局公开的2012—2016年长三角地带的上海市、江苏省、浙江省、安徽省共71所高校与企业合作申请的发明专利数据,运用社会网络分析方法,分析专利合作网络空间分布特点与网络结构特征。研究发现,四省之间专利合作关系的合作程度存在着较大差异,表现出空间分布不均衡的特点:江苏省在校企专利合作总数、进入社会网络的高校数量以及高校与企业的合作频次方面都居于首位,上海市次之,浙江省位居第三,安徽省最低。并且"985/211"类型的高校比普通高校的校企合作数量多,理工科/综合类高校比师范院校、财经院校的校企合作数量多。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 裴雷  马费成  
社会网络研究提出来以后,逐渐在社会学各领域得到推广利用。在情报学领域,从上世纪80年代开始,逐渐在信息检索、信息行为和信息计量学领域得到推广和应用,对网络知识发掘、科学评价、网络信息行为研究以及知识管理的发展起到了重大的作用。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 易明  王学东  邓卫华  
在对现有的社会化标签序化方法特点与局限性进行分析的基础上,借鉴社会网络分析(SNA)思想,提出四种基于SNA的社会化标签网络分析方法:点、线、密度分析,中心性分析,凝聚子群分析,以及结构等价分析。同时,利用SNA软件实现基于社会化标签网络的个性化信息服务模型的具体应用,进而为个性化信息服务实践的推进提供一种新的思路。未来需要通过进一步实证分析来检验、完善社会化标签网络的理论研究与实践应用。图7。参考文献12。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 陈云伟  方曙  
从专利引用、专利合作和专利技术主题关联三个角度出发,对社会网络分析方法在专利分析中的应用研究进展进行梳理,侧重对新概念、新思路、新指标、新算法等进行分析与总结,并对其功能与应用前景进行讨论。考察的主要网络节点包括专利文献本身、发明人、专利权人、主题词、专利分类号等,连接关系包括合作、引用、共现或同现等。
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