- 年份
- 2024(2709)
- 2023(4371)
- 2022(3769)
- 2021(3854)
- 2020(3300)
- 2019(7291)
- 2018(7409)
- 2017(13426)
- 2016(7839)
- 2015(8934)
- 2014(9061)
- 2013(8367)
- 2012(7705)
- 2011(7009)
- 2010(7369)
- 2009(7003)
- 2008(6863)
- 2007(6437)
- 2006(5731)
- 2005(4970)
- 学科
- 济(20013)
- 经济(19863)
- 管理(19637)
- 业(15866)
- 企(14871)
- 企业(14871)
- 教育(9666)
- 方法(9062)
- 理论(7820)
- 中国(7528)
- 财(7134)
- 制(7074)
- 农(6430)
- 业经(6336)
- 和(6308)
- 研究(5978)
- 学(5883)
- 数学(5508)
- 数学方法(5384)
- 工作(4716)
- 生(4620)
- 务(4431)
- 财务(4405)
- 财务管理(4396)
- 教学(4341)
- 企业财务(4203)
- 农业(4062)
- 度(4021)
- 制度(4019)
- 融(3948)
- 机构
- 大学(109967)
- 学院(101024)
- 研究(35807)
- 管理(35636)
- 济(33458)
- 经济(32240)
- 理学(29775)
- 理学院(29370)
- 管理学(28610)
- 管理学院(28407)
- 中国(25547)
- 京(24425)
- 科学(20650)
- 财(18703)
- 范(18344)
- 师范(18206)
- 所(17620)
- 江(16831)
- 北京(16163)
- 中心(16066)
- 研究所(15603)
- 农(15010)
- 教育(14620)
- 师范大学(14555)
- 业大(14314)
- 财经(14049)
- 州(13454)
- 院(13002)
- 经(12652)
- 农业(11469)
- 基金
- 项目(63987)
- 研究(51130)
- 科学(49414)
- 基金(44046)
- 家(37141)
- 国家(36750)
- 社会(31508)
- 科学基金(31181)
- 社会科(28426)
- 社会科学(28412)
- 教育(26884)
- 省(25160)
- 基金项目(22836)
- 编号(22668)
- 成果(22018)
- 划(21534)
- 自然(19071)
- 自然科(18614)
- 自然科学(18607)
- 自然科学基金(18309)
- 资助(17853)
- 课题(16568)
- 部(14661)
- 重点(14360)
- 项目编号(14327)
- 年(14116)
- 大学(13839)
- 性(13625)
- 创(13093)
- 教育部(13001)
共检索到167692条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑若玲 陈为峰
美国社会维权系统为高校招生提供了较为公平的外部环境,使其可以围绕科学选才进行制度设计。对考生进行合理的综合评价是高校招生制度走向科学选才的方向。当招生制度需要由自身的制度设计维护公平时,其选才的科学性会受到限制。因此,我国高校招生制度要提高科学性,须提高司法程序的刚性,完善法律法规,增强社会维权系统对公平的维护能力。
关键词：
美国 社会维权系统 高校招生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张林狮
美国高校招生制度,无论考试的机制和内容,还是考试的方法、程序、录取标准和录取方式,均有自己的独到之处,值得我们借鉴。对我国高考改革的启示是:要确立适合自己国情的大学招生制度;淡化高考的竞争性,变应试教育为人格教育和能力教育;加强和改善升学指导;强调公平性,做到高等教育入学机会面前人人平等。
关键词：
招生制度 考试形式 升学指导 能力教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴向明
公平与效率是各国高等教育改革所面临的两难选择,对教育公平与效率的不同理解决定了高校招生录取标准采用同一尺度还是多元尺度。美国高校招生制度的发展表明,在高等教育大众化的背景下,政府通过立法和政策导向来保障弱势群体的受教育权利和教育机会,体现了公平的价值取向;而高校追求与培养目标相适应的人才选拔效率。美国高校招生制度发展的经验可以为我国高考制度改革提供启示。
关键词：
招生 公平 效率 美国 高等教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
强伟纲 朱宇波
在对美国社区学院招生政策阐述与分析的基础上,根据教育部新出台的高等职业教育招生考试办法,从着眼于高职教育的就业使命,着眼于学生专业发展和高职院校教学质量提高等方面出发,对招考办法提出了相关建议。
关键词：
美国社区学院 高职招生 就业与专业发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
夏茂林
分析了美国研究生教育成本分担及研究生资助体系的特点,讨论了其对我国的启示:应最广泛地调动多元主体参与研究生教育成本分担;根据居民承受能力、实际发生成本和预期收益等实行灵活多样的收费标准;通过完善的资助体系来解决教育机会均等问题。
关键词：
美国 研究生教育 成本分担 资助
[期刊] 教育科学
[作者]
全林 田祖国
通过分析美国、英国和法国等西方发达国家在高校招生模式、考试和招生服务机构、考试内容等的异同,凝练出三国高校招生制度的主要特点,并在此基础上探求其对中国高校自主招生改革的启示。
关键词：
高校招生制度 考试机构 考试内容 启示
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
姜海花
我国成人高教事业发展迅猛,但到目前为止,仍实行的是全国统一招生制度,这种招生计划管理体制和运行机制存在许多弊端。美国的成人高校招生制度有许多值得我们学习和借鉴的地方,本文通过对中美成人高校招生制度的比较与分析,从改革成人教育招生管理体制、优化成人招生层次、改革专业设置、改进成人高考考试科目设置、建立宽进严出、灵活多样的入学制度、进一步建立健全成教法律法规及建立成人高校质量评估机制等方面提出了思路和建议。
关键词：
成人高校 招生制度 教育管理体制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
江金启 王振华 吴东立 刘强
专业分流是大类招生的一个重要环节,专业分流方案的科学合理对改革的成功至关重要。通过国内高校实践的比较,文章总结归纳出专业分流方案设计的总体思路、关键要点构成和实施流程。基于实践经验的剖析,研究发现大类招生的专业分流中普遍出现学生专业选择错位、教师和学生对大类招生模式缺乏认同、学生专业选择趋从性明显、专业生源质量分化加剧、配套改革跟不上及大类招生改革与"二次转专业"政策缺少衔接等问题。
关键词：
大类招生 专业分流 分流方案设计
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘进 沈红
本文介绍了俄罗斯历史上自主招生的基本情况,指出其存在的社会不公、寻租腐败、异化现象等问题,分析了问题产生原因,认为中国的自主选拔录取改革同样具备产生上述问题的土壤,应提高警惕。同时结合中国自主招生试点,认为当前中国不必要实行完全自主招生,可建构和完善统招与自主招生结合的招生制度。
关键词：
高考制度 自主招生 中国 俄国
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张金元
英国和挪威的高校招生工作在入学申请的管理、时间和程序、对申请人的能力评价和信息网络技术的应用等方面有其特点,同时两国高校招生中介机构的职能定位、服务范围、工作重点、对申请人的评价方式和仲裁机构等方面又有所不同。借鉴两国的做法,要建立统一的高校招生服务机构和仲裁机构、实行考生远程异地录取、改革考试和对考生的评价方式。
关键词：
高校招生 UCAS 职能 改革建议
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李文英 李冠男
大学招生考试的核心是公平竞争和择优录取。日本在大学招生考试公平保障方面,统筹设计考试内容和形式,彰显统一考试的公平与公正;完善组织管理与监督,确保综合素质评价的客观与公正;实施市场调控和政策调控,调控考生录取的区域间均衡;出台政策抵制招生考试腐败,严惩招生录取的舞弊行为;采取特别保障措施及选考制度,维护弱势群体的招生权利。日本大学招生考试中的公平保障策略对我国进一步促进教育公平和深化高考制度改革具有一定的借鉴和启示作用。
关键词：
日本 大学招生考试 公平保障 策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘春桃 柳松
美国文理学院是美国本科教育的精髓,为美国培养了大批精英人才。分析美国七所顶尖文理学院的办学特色,发现美国文理学院高度重视通识教育,关注学生的专业选择,尊重学生的兴趣和特长。这为我国高校实施的大类招生提供了宝贵经验。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄全愈
高考招生制度的改革必须对一些基本问题进行追问:一是"一流考生"等于"一流学生"吗;二是"学什么考什么"还是"考什么学什么";三是大学"追"学生还是学生"追"大学;四是考"开卷作文"还是考"闭卷作文"。
关键词：
高考 招生 改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈莉
美国精英大学积极倡导并主动探索招生与人才培养模式变革,在多方力量博弈中推动高等教育肯定性行动计划的发展,促进了社会公平。在这一过程中美国精英大学形成了"杂食主义"精英教育观念,创新发展以多元化为资源的入学后教育,提高了教育质量。美国精英大学参与肯定性行动计划的经验对我国重点大学执行面向农村和贫困地区专项招生政策的启示是:对社会弱势群体的补偿性招生既是推动社会公平的重要举措,也可以成为提升教育质量的重要动力和资源,大学教育的自主创新是实现精英教育与社会公平相互促进的有效途径。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
常桐善
本文从教育理念、法律、课程互认体系、服务项目、录取评价方法以及学业完成情况等方面对加州大学"专升本"招生体制进行了阐述。加州大学的"专升本"招生体制充分考虑了社区专科学院的办学方针和教学任务,确保为合格的社区学院学生提供足够的继续深造的机会,并体现了以服务学生为大学己任的教育理念。加州大学对"专升本"学生的合格性评价以学生在社区学院所修课程的内容和成绩为主,并包括对他们综合素质的多元化考评,具有"卓越"和"公平"的双重性。
关键词：
加州大学 转学 专升本 大学招生
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
